ДЕТСКИЙ ТРЕНЕР
(журнал в журнале)

НАЗАД

СОДЕРЖАНИЕ

ДАЛЕЕ

Динамика взаимосвязи и факторной структуры физической и технической подготовленности спортсменок в хоккее на траве

Кандидат педагогических наук Е.В. Федотова
Российская государственная академия физической культуры

Введение. Дальнейшее совершенствование методов подготовки спортивного резерва в хоккее на траве возможно лишь при научном обосновании всех сторон тренировочного процесса спортсменок. Одной из важнейших составляющих эффективного управления тренировочным процессом является не только знание динамики отдельных показателей подготовленности, но и определение их оптимального соотношения, выявление ведущих факторов, которые в наибольшей мере влияют на достижение высокого спортивного результата, определяемого показателями игровой эффективности и активности, на разных этапах многолетней спортивной тренировки. Значительный вклад в решение проблемы внесли работы М.П. Безрукова, С.К. Сарсания, В.Н. Селуянова, А.А. Чатиняна [1, 2, 5, 8]. Тем не менее большой круг вопросов остается еще не решенным. В числе прочих особый интерес представляет изучение взаимосвязи и взаимозависимости параметров физической и технической подготовленности, структуры комплекса этих показателей на этапах многолетней тренировки хоккеисток в системе ДЮСШ и СДЮШОР. Решение этих вопросов и стало основной целью проведенного исследования.

Методика и организация исследования . Для решения поставленной задачи обследованы спортсменки разного возраста (10-17 лет) и квалификации (от групп начальной подготовки до групп спортивного совершенствования ), специализирующиеся в хоккее на траве (n=118). В число тестов для определения и оценки уровня их физической и технической подготовленности вошли контрольные упражнения, разработанные и апробированные на практике ранее [4, 7].

Уровень физической подготовленности определялся с помощью следующих тестов: 1) прыжок в длину с места, 2) пятерной прыжок, 3) бег на 30 м с места и с хода, 4) челночный бег, 5) бег на 2000 м, 6) максимальное количество отжиманий в упоре лежа и 7) кистевая динамометрия. Кроме того, в этот комплекс вошли также показатели физического развития (рост, вес, росто-весовой индекс) и оценка биологического развития испытуемых (ОБР).

Техническая подготовленность хоккеисток оценивалась по результатам следующих контрольных испытаний: 1) бег на 20 м с обеганием стоек, 2) ведение мяча с обводкой стоек и ударом по воротам, 3) обводка стоек с передачей толчком, 4) точность и дальность броска, 5) время ударов по воротам, 6) точность ударов по воротам. Каждая спортсменка выполняла весь перечисленный комплекс тестов.

Обработка полученных данных, корреляционный, канонический и факторный анализы проводились на ЭВМ с использованием пакетов статистических программ STATGRAPHICS Plus и STATISTIC [3, 6].

Результаты исследования и их обсуждение. Данные, полученные при обследовании хоккеисток по всем вышеназванным параметрам, представлены в табл.1 и 2. Из них видно, что возрастная динамика исследуемых показателей в целом сходна с динамикой аналогичных показателей девочек и девушек-неспортсменок (сравнение проведено там, где это возможно). Однако нельзя не заметить и определенное различие. Так, если у девушек, не занимающихся спортом, происходит стабилизация ряда двигательных качеств, а в некоторых случаях и их ухудшение, то у спортсменок благодаря целенаправленным тренировочным воздействиям наблюдается их дальнейшее развитие, что и отражает динамика результатов тестов.

Таблица 1. Многолетняя динамика основных показателей физического развития и физической подготовленности спортсменок в хоккее на траве

Показатели	Стат. параметры	Возрастно-квалификационные группы (кол-во лет)
		10	11	12	13	14	15	16	17	18
Рост, см	Х	145.79 3.46	148.36 3.18	156.38 5.10	160.55 4.00	161.60 3.55	163.49 3.66	163.90 4.05	163.93 2.49	163.69 1.65
Вес, кг	Х	36.51 3.26	40.77 4.61	44.39 5.50	48.15 5.00	54.75 7.81	57.73 6.73	58.72 4.15	59.79 5.84	57.13 2.16
Росто-весовой индекс	Х	4.02 0.28	3.68 0.41	3.56 0.38	3.37 0.34	3.01 0.40	2.86 0.27	2.80 0.18	2.76 0.22	2.87 0.10
ОБР,баллы	Х	1.50 0.82	2.53 1.81	5.27 1.67	7.00 1.67	9.55 2.18	11.31 0.63	11.58 0.51	12.00 0.00	12.00 0.00
Прыжок в длину с места,см	Х	159.44 11.78	173.47 13.71	183.13 11.36	186.09 10.41	191.50 12.52	196.15 11.11	205.08 11.79	200.14 8.21	210.29 14.97
Пятерной прыжок, м	Х	8.74 0.33	8.93 0.47	9.22 0.54	9.54 0.55	9.75 0.70	10.04 0.40	10.18 0.42	10.16 0.38	10.39 0.87
Бег на 30 м с места, с	Х	5.83 0.24	5.52 0.36	5.32 0.28	5.18 0.30	5.11 0.22	4.99 0.23	4.93 0.21	4.96 0.13	4.79 0.22
Бег на 30 м с хода, с	Х	5.28 0.32	4.89 0.33	4.74 0.34	4.54 0.41	4.46 0.26	4.38 0.14	4.32 0.24	4.36 0.13	4.21 0.13
"Челночный" бег, с	Х	50.76 2.04	48.95 3.31	47.64 3.75	46.88 3.49	46.56 2.40	45.76 1.63	44.23 2.36	44.94 1.18	43.63 1.42
Бег на 2000м, с	Х	751.25 65.58	699.93 63.74	622.53 73.89	589.91 82.54	579.09 68.30	561.85 56.27	534.58 61.63	526.29 21.55	513.86 34.05
Максим.колич. отжиманий	Х	15.69 4.44	20.60 8.22	24.93 10.38	27.18 7.56	28.82 6.83	34.46 6.09	41.17 14.86	39.86 6.36	54.29 20.70
Кистевая динамометрия, кг	Х	19.06 5.09	22.53 5.78	26.53 7.17	29.73 6.80	34.68 6.06	35.85 5.43	37.75 2.80	39.57 2.44	40.57 3.64

Таблица 2. Многолетняя динамика основных показателей технической подготовленности спортсменок в хоккее на траве

Показатели	Стат. параметры	Возрастно-квалификационные группы, колич. лет
		10	11	12	13	14	15	16	17	18
Бег с обег. стоек,с	Х	7.98 0.48	7.60 0.52	6.99 0.57	6.61 0.38	6.44 0.41	6.23 0.36	6.18 0.36	6.46 0.22	5.89 0.29
Ведение с обводкой, с	Х	12.13 0.63	11.04 1.16	9.75 1.05	8.84 1.04	8.57 0.83	8.25 0.53	8.06 0.40	8.41 0.30	7.45 0.58
Обводка с передачей, с	Х	9.04 0.41	8.53 0.71	7.87 0.71	7.32 0.64	6.89 0.48	6.63 0.21	6.50 0.13	6.66 0.30	6.15 0.32
Точность и дальность броска, м	Х	6.06 0.78	8.53 2.74	9.37 3.11	12.27 3.39	13.36 3.55	14.69 2.88	15.25 2.82	14.07 3.22	17.07 1.54
Время ударов по воротам, с	Х	13.48 0.96	13.00 1.43	12.50 1.97	12.39 1.75	12.30 1.84	11.09 1.72	10.78 1.91	11.66 1.24	10.34 1.30
Точность ударов по воротам, с	Х	5.06 1.44	6.27 1.67	6.87 1.46	7.91 2.51	9.23 3.39	10.77 3.19	12.67 2.71	12.86 1.46	14.00 1.83
Техника обегания,%	Х	53.36 2.74	53.98 3.26	50.94 3.77	52.25 2.03	52.94 1.70	53.46 2.36	53.31 1.77	51.21 1.69	54.27 2.04
Техника обводки,%	Х	32.10 1.79	33.54 2.44	36.68 3.39	39.40 3.72	39.95 2.54	40.39 1.77	40.85 2.46	39.33 1.52	43.00 2.30

Представленные данные свидетельствуют, что совершенствование спортивной квалификации хоккеисток зависит от роста физических качеств и технической подготовленности , которые в конечном итоге отражаются на уровне игровой эффективности, качестве выполнения тех или иных игровых действий. В связи с этим большой интерес представляет установление корреляционной зависимости между степенью владения отдельными техническими приемами и уровнем развития физических качеств, а также показателями физического развития спортсменок. Поэтому следующим этапом обработки результатов тестирования стало построение корреляционной матрицы, включающей все исследуемые показатели физической подготовленности, физического развития и технической подготовленности хоккеисток.

Предварительный анализ полученной матрицы показал наличие тесной взаимосвязи практически во всех возрастно-квалификационных группах хоккеисток результатов в тестах по физической подготовленности (прежде всего прыжка в длину с места, пятерного прыжка, бега на 30 м) с результатами "технических" контрольных упражнений, связанных с ведением мяча и обводкой стоек, а также бега с обеганием стоек. Данные "технические" тесты отражают, следовательно, не только уровень собственно технической, но и в значительной степени физической подготовленности хоккеисток, и необходимы иные показатели, позволяющие получить оценку уровня владения техникой обводки и обегания "в чистом виде".

Такими показателями в нашем исследовании стали: 1) техника обводки (соотношение скорости "гладкого" пробегания отрезка 30 м с места и скорости ведения мяча в тесте с обводкой стоек) и 2) техника обегания (соотношение скорости "гладкого" бега на отрезке 30 м и скорости бега с обеганием стоек). Таким образом, в дальнейшем анализе взаимосвязи с параметрами физической подготовленности техническая подготовленность была представлена двумя дополнительными показателями. С учетом вновь полученных данных были построены новые корреляционные матрицы, коэффициенты которых были проанализированы по трем основным направлениям: 1) динамика взаимосвязи показателей физической и технической подготовленности; 2) динамика взаимосвязи показателей физической подготовленности и физического развития; 3) динамика взаимосвязи показателей технической подготовленности и физического развития.

Основная тенденция в динамике взаимосвязи параметров физической и технической подготовленности - уменьшение тесноты корреляции между показателями "чистой" техники и уровнем развития двигательных качеств, с одной стороны, и усиление взаимосвязи результатов в тестах с ведением мяча и обводкой и тестами, оценивающими скоростно-силовые проявления, - с другой. Первое объясняется постепенной дифференциацией способностей к разным видам двигательной деятельности: с возрастом они становятся все более независимыми, второе - повышением уровня технической подготовленности спортсменок, в частности техники обводки и обегания, в результате чего временные затраты непосредственно на обработку мяча или на обегание стоек имеют меньший удельный вес в общем времени выполнения теста, и результат все больше зависит от скоростных и скоростно-силовых качеств.

Анализ динамики взаимосвязи физической подготовленности и физического развития показал, что на первых этапах (10-11, 12-14 лет) росто-весовые характеристики оказываются достоверно (p<0,05), хотя и слабо связанными с результатами выполнения тестов, оценивающих уровень скоростно-силовой подготовленности спортсменок. То есть при отсутствии выраженной скоростно-силовой направленности тренировок преимущество на этом этапе имеют более высокорослые спортсменки. На последующих этапах подготовки такой связи не прослеживается. В то же время, если на начальных этапах подготовки результаты в тестах, связанных с проявлением выносливости ("челночный бег", бег на 2000 м) никак не связаны с характеристиками телосложения, в частности c росто-весовым индексом, то после 15-16 лет такая тенденция существует (r = 0,39-0,45, p<0,05). Взаимосвязи параметров технической подготовленности и физического развития хоккеисток ни на одном из исследуемых этапов подготовки не обнаружено. Лишь в группе хоккеисток 12-14 лет отмечено наличие слабой взаимосвязи (r = -0,31-0,41, p<0,05) в "технических" тестах с оценкой биологического развития спортсменок.

Следующим шагом исследования стало проведение канонического корреляционного анализа, дающего возможность выявить максимальные связи между двумя группами   показателей. Группу показателей физической подготовленности составили результаты таких тестов: прыжок в длину с места, пятерной прыжок, бег на 30 м с хода," челночный бег", бег на 2000 м, максимальное количество отжиманий, кистевая динамометрия. В группу показателей, отражающих техническую подготовленность хоккеисток, вошли: техника обводки, техника обегания, точность и дальность броска, время и точность ударов по воротам. Полученные результаты свидетельствуют, что между исследуемыми группами показателей подготовленности на всех этапах многолетней тренировки существует отчетливая статистическая взаимосвязь (см. рисунок).

Взаимосвязь физической и технической подготовленности хоккеисток различных возрастно-квалификационных групп

В каждой возрастно-квалификационной группе достоверно значимыми (p<0,05) оказались лишь коэффициенты первых канонических линейных комбинаций. Величины полученных коэффициентов для хоккеисток разного возраста имеют следующие значения: 10-11 лет - 0,88, 12-14 - 0,74, 15-16 - 0,87, 17-18 лет -0,93. Анализ возрастной динамики полученных коэффициентов показывает, что к 12-14 годам (на этапе начала спортивной специализации) происходит некоторое ослабление взаимосвязи физической и технической подготовленности, а затем канонический коэффициент достигает начального уровня (к 15-16 годам) и даже превышает его (на этапе спортивного совершенствования). Основываясь на полученных данных, можно предположить, что в 12-14 лет, то есть на этапе начальной спортивной специализации, происходит перестройка структуры взаимозависимости показателей физической и технической подготовленности хоккеисток. Для исследования структуры физической и технической подготовленности спортсменок разных возрастно-квалификационных групп был проведен факторный анализ комплекса исследуемых показателей.

Проведенный факторный анализ позволил выявить общую тенденцию как изменения значимости отдельных факторов, так и наполнения их конкретными показателями в группах хоккеисток 10-11, 12-14 , 15-16 и 17-18 лет (табл. 3).

Таблица 3. Факторная структура физической и технической подготовленности хоккеисте зных возрастно-квалификационных групп, %

Анализ структуры подготовленности хоккеисток 10-11 лет позволил выделить факторы общей и специальной физической подготовленности (34%), физического и биологического развития (14%), технической подготовленности (13%), координационных возможностей (10%).

Для хоккеисток 12-14 лет наиболее существенными оказались факторы общей и специальной физической подготовленности (28%), физического и биологического развития (20%), технической подготовленности (18%).

В группе спортсменок 15-16 лет особую значимость приобретают факторы скоростно -силовой подготовленности (28%), технической подготовленности (15%), специальной силы (14%), телосложения (11%).

В 17-18 лет ведущую роль играют факторы: скоростно-силовой подготовленности (27%), технической подготовленности (20%), телосложения (20%), аэробных возможностей (9%).

Представленные в табл. 3 данные показывают, что в структуре подготовленности юных хоккеисток фактор физической подготовленности доминирует на всех этапах становления спортивного мастерства: его вклад в общую дисперсию для разных возрастно-квалификационных групп колеблется в пределах 27-34%. Однако необходимо отметить, что, если на начальных этапах он наполнен показателями, отражающими как специальную, так и общую сторону физической подготовленности, то к моменту перехода спортсменок в группы спортивного совершенствования специальная и общая подготовленность представлены уже двумя самостоятельными факторами (соответственно 27 и 9 %).

Особенности телосложения и темпы биологического развития организма спортсменок - фундамент проявления основных физических качеств и точного выполнения технических действий. Не случайно этот фактор, компонентами которого являются росто-весовые соотношения и оценка биологической зрелости, вошел в число ведущих на всех этапах подготовки хоккеисток. Однако и его значимость не остается неизменной, а динамика представляется довольно интересной. Уже для хоккеисток возрастно-квалификационной группы 10-11 лет этот фактор достаточно важен (14 %), но на следующем этапе - 12-14 лет, в так называемый пубертатный период, критический в биологическом развитии и характеризующийся ярко выраженными перестройками всех функций организма, связанными с процессом полового созревания, значимость этого фактора еще более возрастает и достигает величины 20%. В следующей возрастно-квалификационной группе (15-16 лет) происходит существенное снижение значимости этого фактора и, как и для группы хоккеисток 17-18 лет, он представлен лишь показателями, характеризующими особенности телосложения хоккеисток.

Не остается неизменной и значимость технической подготовленности: как видно из табл. 3, ее роль неуклонно возрастает (с 13 до 22%). Особенно заметно это в группе хоккеисток 12-14 лет. Известно, что этот возраст является "запретным" для применения значительных нагрузок, направленных на повышение уровня физической подготовленности, и достаточно благоприятен для совершенствования технических возможностей.

Проведенный факторный анализ показал, что и по составу показателей физической и технической подготовленности, образующих ведущие факторы, и по значимости этих факторов хоккеистки 15-16 лет уже вплотную приближаются к спортсменкам более высокой квалификации. И на практике в команды мастеров наиболее перспективные хоккеистки чаще всего попадают именно с этого возраста. Поэтому и процесс подготовки спортсменок в ДЮСШ и СДЮШОР должен быть построен с учетом необходимости достижения соответствующего уровня физической, а в еще большей степени технической подготовленности хоккеисток уже на этом этапе многолетней спортивной тренировки.

Литература

1. Безруков М.П., Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Морфологические и функциональные особенности физического развития хоккеисток //Хоккей: Ежегодник. М., 1984, с. 70-75.

2. Безруков М.П. Физическая подготовленность хоккеисток на траве высшей квалификации и пути ее совершенствования: Автореф. канд. дис. М., 1988. - 21 с.

3. Годик М.А., Ширяев А.Г. Метод канонической корреляции в спортивно-педагогических исследованиях //Теор. и практ. физ. культ. 1974, № 7, c. 62-64.

4. Методы исследования соревновательной деятельности, технической и физической подготовленности хоккеисток на траве: Метод. реком. /Сост. А.А. Чатинян, С.К. Сарсания, В.Н. Селуянов, М.П .Безруков. М., 1986. - 26 с.

5. Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Физическая подготовка в спортивных играх (хоккей на траве, футбол, хоккей с шайбой). М., 1991. - 84 с.

6. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере /Под ред. В.Э. Фигурнова. - М.: ИНФРА, 1998.-528 с.

7. Федотова Е.В. Перспективность спортивного совершенствования хоккеисток на траве в учебно-тренировочных группах: Автореф. канд. дис. М., 1993.-23 с.

8. Чатинян А.А. Взаимосвязь физической и технической подготовки высококвалифицированных хоккеисток на траве: Канд. дис. М., 1986. - 246 с.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!