УДК 796.01:159.9

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ВИДОВ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОМАНИИ ПОДРОСТКОВ

EDUCATIONAL CONCEPT OF EXTREME SPORTS IN DRUG PREVENTION FOR ADOLESCENTS

Многие авторы использовали различные формы и виды физической культуры и спорта в целях профилактики злоупотребления наркотическими веществами [1,8,7,3], однако противоречивость взглядов специалистов, низкая эффективность предлагаемых программ определяют необходимость проведения дальнейшего исследования.

С нашей точки зрения, продуктивно изучение мотивов физкультурно-спортивной деятельности подростков и их взаимосвязи с показателями наркомании. Особенно перспективным представляется обнаружение взаимосвязи показателей наркомании с мотивами удовольствия (достижение положительного эмоционального состояния во время и после физической активности) [6].

В исследованиях Т.М. Брук [2] показано, что врожденную предрасположенность к приему психоактивных веществ имеют люди, в организме которых эндогенные опиоидные пептиды синтезируются в недостаточном количестве, поэтому они стремятся восполнить имеющийся дефицит, принимая эйфоризирующие вещества.

Мотив удовольствия от физической активности важен тем, что опирается на физиологические механизмы метаболизма опиоидных пептидов, что является и физиологическим механизмом развития наркомании [2,5].

Разница в том, что выделение бета-эндорфина при некоторых физических нагрузках - естественный биологический процесс, употребление же наркотических веществ нарушает естественные процессы и приводит к неблагоприятным последствиям для организма. Таким образом, целью представленного исследования было изучение взаимосвязи мотивов физкультурно-спортивных занятий и показателей наркомании среди испытуемых.

Методы и организация исследования. Базой исследования послужили пять муниципальных образовательных учреждений средних образовательных школ № 73, 81, 112 г. Ростова-на-Дону и №4 с. Самарское, №12 г. Батайска Ростовской области, а также Ростовское областное училище олимпийского резерва ( РО УОР) и профессиональные лицеи (ПЛ) № 3 и №10 г. Ростова-на-Дону. Исследование проводили в рамках международного проекта "Health Behaviour in School-Aged Children" (HBSC) - "Здоровье и поведение детей школьного возраста". В исследовании приняли участие 333 человека в возрасте 15-17 лет: 119 школьников (59 мальчиков и 60 девочек) 10-11-х классов, а также 115 (86 мальчиков и 29 девочек) старшеклассников РО УОР и 99 учащихся ПЛ (53 юноши и 46 девушек) - (группа 1, группа 2 и группа 3 соответственно).

Сбор информации осуществлялся анонимно, путем распространения среди респондентов анкеты, которая включала 82 вопроса. Полученные данные обрабатывали с помощью прикладных программ, разработанных Санкт-Петербургским научно-исследовательским институтом физической культуры.

С целью измерения спортивного удовольствия в качестве мотивов физкультурно-спортивной деятельности использовали 30-факторный тест R.M.Ryan, состоящий из 5 субшкал: удовольствие (мотив 1), компетенция (мотив 2), внешность (мотив 3), здоровье (мотив 4), общение (мотив 5) [5].

Полученные результаты статистически обработаны с помощью компьютерной программы Microsoft Office Excel 2007.

Результаты исследования и их обсуждение. При сравнении мотивов удовольствия от физкультурно-спортивных занятий было выявлено, что учащиеся училища олимпийского резерва оценили его удовольствие достоверно выше по сравнению с учащимися профессиональных лицеев и школьниками (табл.1).

Таблица 1

Показатели мотивов физкультурно-спортивных занятий в разных группах (баллы)

В группе школьников ведущим мотивом является мотив "здоровье", который достоверно превышал мотив "удовольствие" (5,0 и 4,6 соответственно; р<0,05). При этом показатель мотива "удовольствие" был достоверно выше мотива "общение" (4,6 и 4,2 соответственно; р<0,05).

В группе учащихся профессиональных лицеев не выявлено достоверных различий между мотивами.

В группе учащихся училища олимпийского резерва ведущими мотивами являлись "компетентность", "удовольствие" и "здоровье" (5,8; 5,7 и 5,7 соответственно). При этом мотив "внешность" и мотив "общение" были достоверно ниже.

Показатели употребления наркотических веществ представлены в табл. 2.

Таблица 2

Употребление респондентами наркотических веществ (%)

Таким образом, наблюдается парадоксальная ситуация: подростки 15-16 лет высоко оценивают здоровье, однако значительный их процент вовлечен в употребление наркотических веществ, включая систематически занимающихся спортом. Соответственно профилактическая работа, основанная на ценностях здоровья, может являться неэффективной. Многими исследователями отмечен факт, что здоровье не является реальной ценностью для подростков [7,4].

Взаимосвязь мотивов физкультурно-спортивных занятий и показателей употребления наркотиков учащимися представлена в табл. 3.

Таблица 3

Показатели мотивов физкультурно-спортивных занятий по отношению к употреблению наркотиков (баллы)

Данные табл. 3 показывают достоверное превышение показателей "удовольствие" и "компетентность" у подростков, не употребляющих наркотических веществ.

Вывод

Результаты проведенного исследования показывают, что мотив "удовольствие" выше как в группе подростков систематически занимающихся спортом, так и в группе подростков, отрицательно ответивших на вопрос об употреблении наркотиков.

Возможно, удовольствие от физической активности может возмещать дефицит в организме эндорфинов и, таким образом, являться механизмом профилактики наркомании.

Необходимо дальнейшее изучение феномена физкультурно-спортивного удовольствия для выявления видов и форм физической активности, наиболее способствующих получению удовольствия от занятий, которые можно было бы рекомендовать для профилактики злоупотребления психоактивными веществами.

Можно предположить, что экстремальные виды спорта окажутся весьма перспективными в данном направлении.

Литература