SITUATIONS FOR APPLICATION OF ATTACKS, PROTECTION WITH THE ANSWER AND COUNTERATTACKS IN FENCING FIGHTS

В тактике ведения фехтовального боя и тактической тренировке задействована разнообразная специальная информация, анализ и систематизация которой позволяют выделить тактическую сущность действий, различия между ситуациями, что определяет возможности ее использования для повышения эффективности соревновательной деятельности и уровня тренированности спортсменов.

Освоение тактики и совершенствование тактической подготовленности фехтовальщиков в определенной мере основано на уровне знаний о назначении типовых действий и наиболее часто возникающих ситуациях для их эффективного применения [1, 2]. При этом содержание востребованных тактических знаний существенно отличается при повышении квалификации [3].

Анализ экспертного опроса тренеров показывает, что наиболее важная часть тактической информации относится к подготовке и применению действий наступления и обороны. Установлено содержание тактической информации о предстоящих ситуациях, намерениях и действиях противника для применения спортсменом разновидностей атак, защит с ответом и контратак, а также конкретизирована их востребованность на этапах многолетней тренировки.

При применении атак (табл. 1) на этапах начального обучения и начальной специализации установлено, что в тренировке фехтовальщиков востребованы в основном данные о реагировании противника определенной защитой, применении избранного положения клинка противника перед началом схватки или подготавливающего движения, а также сближенной дистанции.

Таблица 1

Востребованность разделов специальной информации о предстоящей ситуации, намерениях
и действиях противника для применения атак в многолетней тренировке фехтовальщиков (%)

Примечание. Специальная информация о предстоящей ситуации: I - сближенная дистанция; II - запаздывающие (преждевременные) реагирования; III - длинные сближения; IV - реагирование определенной защитой (контрзащитой); V - положение или подготавливающее движение клинком; VI - длина перемещения при реагировании на атаку; VII - длина отступления после ложной или неудавшейся атаки; VIII - длинная (продолжительная) атака; IX - ответ в определенный сектор.

На этапе углубленной тренировки основными знаниями для применения атак помимо уже освоенных являются также данные о длине отступления после ложной (или неудавшейся) атаки спортсмена для применения повторной атаки, длине (продолжительности) ложной (прерываемой) атаки противника, создающей возможности для применения спортсменом ответной атаки.

Примечание. Специальная информация о предстоящей ситуации:
I - короткая атака; II - атака однотемповая (двухтемповая); III - атака определенной длины и продолжительности; IV - атака в определенный сектор; V - ложная атака и преждевременное реагирование (в определенную сторону) на ответ.

В то же время на этапе углубленной тренировки наиболее востребованы данные о применении противником короткой (ложной) атаки и атаки определенной длины и продолжительности. Не менее важной становится информация об атаке с завершением в определенный сектор.

Далее, на этапе спортивного совершенствования и этапе высшего мастерства, спортсмены применяют защиты с ответом на основе аналогичной специальной информации, реализуемой на основе действий, выполнение которых требует более высокого уровня владения клинком. Наиболее важными для реализации защит с ответом являются знания и своевременность оценки применения противником ложной атаки и преждевременного реагирования на ответ, а также атаки, завершающейся уколом в определенный сектор. Причем защиты с ответом окажутся наиболее эффективными у спортсменов, различающих длину (короткая, длинная) и продолжительность (однотемповая, двухтемповая) атак противника.

Применение контратак (табл. 3) на этапах начального обучения и начальной специализации основано на информации о возможном использовании противником батмана (захвата) в определенную сторону (соединении), атаки в определенный сектор, атаки с финтами, длинной атаки.

Таблица 3

Востребованность специальной информации о предстоящей ситуации, намерениях и действиях противника для применения контратак в многолетней тренировке фехтовальщиков (%)

Примечание. Специальная информация о предстоящей ситуации:
I - длинная атака; II - продолжительная атака; III - замедленная атака (с задержкой в движениях оружием); IV - атака в определенный сектор; V -атака с финтами; VI - батман (захват) в определенную сторону; VII - продолжительное (длинное) сближение в стартовой фазе атаки.

В свою очередь, на этапе углубленной тренировки востребовано увеличение объемов информации о возможных действиях противника, среди которых знания о возможном применении противником длинной атаки, атаки с финтами, атаки с завершением в определенный сектор, продолжительной атаки и атаки замедленной (с задержкой в движениях оружием).

На этапе спортивного совершенствования и этапе высшего мастерства спортсмены тренируются, используя аналогичную тактическую информацию при возрастающей значимости определенных знаний. Важной является информация о продолжительности атаки, атаке замедленной (с задержкой в движениях оружием), атаке длинной, атаке с завершением в определенный сектор, атаке с финтами. Однако только по мере повышения квалификации спортсменов возрастает необходимость в использовании данных о намерениях противника применить продолжительное (длинное) сближение в стартовой фазе атаки. Одновременно для квалифицированных спортсменов не теряют значимость знания о подготовке и применении контратак в ситуациях продолжительной атаки, длинной атаки и замедленной атаки, атаки с завершением в определенный сектор и атаки с батманом в определенную сторону.

Выводы

Таким образом, анализ экспертных оценок специалистов по фехтованию позволяет выделить важные компоненты технико-тактической подготовленности, которые недостаточно программированы по этапам многолетней тренировки.

Литература