УДК 796.926(075.8)

МЕТОДИКА МНОГОУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ИНСТРУКТОРОВ ПО ГОРНОЛЫЖНОМУ СПОРТУ

ДАНИЛИН Виктор Иванович

Департамент образования г. Москвы

Педагог Московского центра физического, военно-патриотического и гражданского воспитания обучающихся и студентов профессионального образования

Е-mail: ski-center@yandex.ru

 

МАКЕЕВА Вера Степановна

Государственный университет - учебно-научно-производственный комплекс, Орел

Заведующая кафедрой туризма, рекреации и спорта, доктор педагогических наук, профессор

E-mail: vera_191@mail.ru

МАЛИНИН Сергей Евгеньевич

Московский государственный университет инженерной экологии, Москва Профессор кафедры инженерной безопасности и сертификации, доктор технических наук

Е-mail: malinin_se@mail.ru

Ключевые слова: инструктор-методист, программа обучения, техника катания, горные лыжи, безопасность.

Аннотация. Разработаны методические указания по обучению инструкторов-методистов и безопасности катания на горных лыжах, с многоуровневыми требованиями в климатических условиях и особенностях высокогорья.

TRAINING PROGRAM FOR COACHES ON TECHNIQUE AND SAFETY IN MOUNTAIN SKIING

MAKEEVA Vera
State Technical University, Orel сhief of chair on tourism, recreation and sport, doctor of educational science, professor
E-mail: vera_191@mail.ru

DANILIN Viktor
Education Department Moscow еducational specialist of Moscow Center of physical, military-patriotic and civil education of professional education students
Е -mail: ski-center@yandex.ru

MALININ Sergei
Evgenjevich State University of Engineering Ecology, Moscow рrofessor of chair on engineering safety and certification, doctor of technical sciences
Е-mail: malinin_se@mail.ru

Keywords: instructors-methodologists, program of training, skiing technique, mountain skis, safety.

Summary. Program of training instructors-methodologists in technique and safety of skiing on mountain skis is given here. Program is based on systematic principles and built up as a uniform educational technology to which multilevel demands are made and which include necessary theoretic knowledge and practical skills. Based on analysis of injuries occurred in mountain-skiing there are developed safety demands on carrying out practical seminars and instructional and training process under climatic conditions and peculiarities of high mountains.

Актуальность. В последние годы обучение инструкторов по горнолыжному спорту среднего и высшего звена, как и вся система образования, испытывают значительные затруднения, связанные с быстрым изменением социальных ориентиров и резкой сменой условий функционирования центров подготовки инструкторов горнолыжного спорта. Наиболее значимыми проблемами являются: недостаточность обеспечения научно-методическими разработками процесса обучения и переподготовки инструкторских кадров; крен в сторону подготовки кадров с высшим образованием в ущерб подготовке работников среднего и низшего звена; неопределенность в потребности кадров для индустрии горнолыжного спорта, их квалификации и количества; отсутствие оперативной коррекции программ и образовательного стандарта с учетом рыночной ситуации; слабое освоение прогрессивных методов подготовки кадров. Организация подготовки инструкторов-методистов по горным лыжам в современных рыночных условиях является важной задачей. Актуальность исследования возрастает также в связи с подготовкой и проведением ХХII зимних Олимпийских игр 2014 года в г. Сочи.

Цель исследования - создание эффективной системы многоуровневой подготовки инструкторов-методистов для обучения технике катания на горных лыжах и разработка требований к безопасному проведению занятий в условиях высокогорья.

Методы исследования: анализ литературных источников и документов; моделирование, педагогические наблюдения, анкетирование, педагогический эксперимент и оценка; тестирование технической, общей, специальной физической подготовленности; методы математической статистики.

Организация исследования. Исследование осуществлялось с 2001 по 2010 г. и предусматривало три этапа. Поисково-теоретический этап, в течение которого проходили подбор и практическая апробация различных методик, определено направление исследования, изучены проблемы подготовки инструкторов-методистов. На втором (экспериментальном) проведены анкетирование и опрос специалистов, разработана модель многоуровневой подготовки инструкторов, включающая цели, задачи, программы подготовки, контроль, проверялись педагогические условия эффективности подготовки, осуществлялась опытно-экспериментальная работа. На третьем (заключительном) этапе собран, обобщен и систематизирован экспериментальный материал, закончена математическая обработка результатов, сформулированы выводы и практические рекомендации. По созданной программе многоуровневой подготовки инструкторов-методистов для обучения технике катания на горных лыжах подготовлено более 1500 инструкторов и 5700 горнолыжников.

Обсуждение результатов и рекомендации по безопасному катанию на горных лыжах. Современный инструктор-методист должен иметь педагогические знания и навыки, включая технологию и методику обучения технике катания на горных лыжах, учитывая при этом менталитет российского обучающегося, уровень его подготовленности, особенности снежного покрова, климатогеографических и погодных условий, температурных режимов и т.п.

Многоуровневая система подготовки инструкторов-методистов для обучения технике и безопасности катания на горных лыжах представляет собой комплекс семинаров, отражающих ее социальные, психолого-педагогические, культурологические и технологические аспекты, направленные на освоение современной техники катания на горных лыжах и владение методикой обучения, обеспечения качества образования инструкторов на каждой ступени подготовки (оценка личного уровня, развитие конкурентоспособности, ориентация на требования рынка труда, прогноз востребованности программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки).

Комплекс педагогических условий, правил поведения, этапов подготовки направлен на усиление роли функции управления знаниями потенциальных заказчиков образовательных услуг; исполнителей, готовых демонстрировать свою состоятельность в выполнении заказа на образовательные услуги по освоению техники катания на горных лыжах: 1-й уровень - начальные приемы владения горными лыжами; 2-й уровень - техника поворотов на параллельных лыжах; 3-й уровень - универсальная горнолыжная техника, требования к владению методикой обучения для получения диплома инструктора-методиста.

Теоретическая функциональная модель многоуровневой подготовки инструкторов-методистов для обучения технике катания на горных лыжах основана на реализации идеи подготовки конкурентоспособного специалиста и позволяет более продуктивно управлять индивидуально-личностным самоопределением и саморазвитием слушателя курсов.

Критерии и уровни эффективности многоуровневой подготовки инструкторов основаны на стандартизации и сертификации соответствия реализации услуги по подготовке и повышению квалификации инструкторов-методистов, характеризующие качественные характеристики образовательной среды, на основе диагностики уровней развития профессиональной компетентности, интегративным показателем которой выступает понятие "личностнозначимая профессионально-педагогическая деятельность". Квалификационным критерием (параметром) контроля эффективности обучения на курсах инструкторов-методистов (результативностью) служит присвоение квалификации от "Инструктора-методиста начальной подготовки (без категории)" до "Инструктора-методиста первой (высшей) категории".

Успех инструктора складывается из подготовки обучающихся с учетом сложности трасс для катания и их безопасности. Классификация сложности горнолыжных трасс, проведенная в ходе настоящего исследования, представляет собой ряд разделов: наименование трассы; диапазон продольных углов склона; диапазон продольных углов участка трассы; ширина трассы. В таблице представлены характеристика рельефа трассы и классификация горнолыжных трасс по уровню сложности.

К основным опасностям, возникающим при обучении горнолыжников в горах относятся: спуск с горы начинающего ученика без инструктора, катание вне трасс, неподготовленность горнолыжных трасс, отсутствие или неправильная разметка трасс, эксплуатация не сертифицированного оборудования, допуск к работе неаттестованного обслуживающего персонала, проведение учебных занятий на лавиноопасных склонах. Ни один горнолыжник не может быть полностью застрахован от получения травмы или от того, чтобы стать свидетелем неприятного инцидента. Причиной травмы может быть и неподготовленность самого горнолыжника, наезд на него другого любителя скоростного катания, столкновение с препятствиями, находящимися на трассе, использование устаревших канатных дорог, их механизмов, несвоевременный технический надзор, сход снежной лавины.

В соответствии с проектом Концепции совершенствования государственной политики в области обеспечения промышленной безопасности риски аварий и масштабы возможных последствий будут оцениваться при осуществлении страхования ответственности владельца опасного производственного объекта за причинение вреда в результате аварии на опасном производственном объекте.

Классификация горнолыжных трасс

* Зеленые трассы - самые простые; синие - для лыжников среднего уровня; красные - для лыжников высокого уровня; черные - для экспертов

Для повышения эффективности и безопасности обучения инструкторов разработан ряд правил поведения на трассе:

- спускаясь по склону, контролировать свою скорость так, чтобы не совершить столкновения со спускающимися рядом и впереди лыжниками;

- начиная движение, посмотреть вверх по склону - не станете ли вы препятствием для спускающихся лыжников;

- не останавливаться в узких местах и на поворотах трассы, если вас не видно сверху;

- не выходить на закрытые трассы и подчиняться всем предупреждающим и запрещающим знакам.

При этом горнолыжник должен:

• Вести себя так, чтобы не подвергать опасности окружающих и не причинить им вреда.

• Выбирать скорость и траекторию движения в соответствии с реальной ситуацией и видимостью на склоне, а также учитывать состояние склона.

• Выбирать трассы в соответствии с уровнем своих физических возможностей и технической подготовленности.

• Обгон осуществлять только при наличии достаточного пространства для маневра около обгоняемого лыжника или сноубордиста, при этом нельзя создавать помехи другим участникам движения.

• При столкновении на трассе остановиться и убедиться, что своим наездом не причинил никому вреда.

• Покинуть как можно быстрее непросматриваемый и узкий участок, а также места пересечения трасс.

• Пользоваться кромкой трассы при подъеме или спуске пешком по трассе. В туман кататься нельзя.

• Подчиняться указаниям предупреждающих и запрещающих знаков.

• Уметь оказать первую помощь при несчастном случае.

• При несчастном случае в качестве свидетеля или участника независимо от того, виноват или нет, сообщить свое имя спасательной службе и при необходимости дать показания.

На сайте Горнолыжного клуба КостенSki (www. kostenski.ru) приведены ряд простых рекомендаций, которые помогут значительно уменьшить риск получения травмы на склонах:

- ежедневно разминаться и разогревать мышцы, перед тем как подняться на склон;

- регулярно проверять снаряжение, особенно крепления и ботинки;

- соблюдать общие правила безопасности на склоне, которые приведены выше;

- контролировать спуски и поведение рядом катающихся горнолыжников;

- не кататься в состоянии алкогольного опьянения;

- остановиться при первых признаках усталости;

- соблюдать наибольшую осторожность во время последнего спуска;

- сняв лыжи после спусков, проверить подошву ботинок: не покрыта ли она ледяной коркой;

- не снимать самостоятельно горнолыжный ботинок с поврежденной ноги;

- при минимальном подозрении на повреждение позвоночника не передвигаться до прибытия спасателей, недопустимы сидячее и вертикальное положение;

- при любом серьезном инциденте необходимо воткнуть в снег лыжи чуть выше справа и слева от места инцидента, вызывать спасателей;

- до прибытия спасателей необходимо сохранить пострадавшего в тепле, снять очки, лыжи, но не ботинки;

- если пострадавший без сознания - проверить, не забиты ли рот и нос снегом, наилучшее положение при бессознательном состоянии - на спине, в полуобороте набок;

- проверить, есть ли пульс и дыхание, если нет - нужно проводить искусственное дыхание и наружный массаж сердца.

Выводы

1. Установлено, что подготовка инструктора-методиста по горным лыжам может быть успешной только в том случае, если она базируется на принципе системности и строится как единая педагогическая технология обучения (субъект-субъектное взаимодействие, синергизм, интеграция, интерактивность). При этом требования к инструкторам по горным лыжам являются многоуровневыми, включающими необходимые теоретические и практические знания.

2. Показано, что уровень подготовленности инструктора-методиста и горнолыжника в горах определяется условиями безопасности проведения занятий, подготовкой горнолыжных трасс, исправностью оборудования, профессионализмом обслуживающего персонала, знаниями о лавинной опасности.

3. Приведены рекомендации по безопасному катанию на горных лыжах.

Литература

1. Горяйнов А.Г. Горные лыжи и сноуборд: Карвинговая техника / А.Г. Горяйнов [и др.]. - М. : РИПОЛ классик, 2003. - 240 с.

2. Данилин В.И. Обучение и совершенствование техники катания на горных лыжах и сноуборде / под общ. ред. В.И. Данилина, С.В. Алёхина, В.П. Алешина, Д.В. Тихомирова [и др.]. - М.: Альт Консульт, 2009. - 238 с.

3. Данилин В.И. Классификация, безопасность и качество подготовки инструкторов-методистов технике катания на горных лыжах и сноуборде / В.И. Данилин, Е.В. Лебедева, В.С. Макеева, Е.В. Суроегин. - М.: Альт Консульт, 2011. - 287 с.

4. Концепция совершенствования государственной политики в области обеспечения промышленной безопасности с учетом необходимости стимулирования инновационной деятельности предприятий // Проект НТЦ "Промбезопасность". - М.: Ростехнадзор, 2011. - 16 с.

5. Ле Мастер Р. На кантах / Р. Ле Мастер. - М., 2002. - 112 с.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!