ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОГНИТИВНЫХ СТИЛЕЙ В ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА
МОСКВИНА Нина Викторовна
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)
Доцент, докторант кафедры психологии, канд. психол. наук
E-mail: 1700018v@mail.ru
Ключевые слова: функциональные асимметрии, мозг, когнитивные стили, поленезависимость, индивидуальные различия.
Аннотация. Исследовано 30 студентов вуза, у которых изучены когнитивные стили поведения с помощью теста "Включенные фигуры" Виткина. Выявлено, что лица с доминирующим левым полушарием являются более поленезависимыми. Обнаружена связь между когнитивными стилями ("полезависимость-поленезависимость") и латеральными профилями испытуемых, что может быть использовано для прогнозирования поведения человека в экстремальных ситуациях.
INDIVIDUAL CHARACTERISTICS OF COGNITIVE STYLE IN HUMAN BEHAVIOR
MOSKVINA Nina
Keywords: functional asymmetry, brain, cognitive styles, polenezavisimost, individual differences.
Russian State University of Physical Culture, Sports, Youth and Tourism (GTSOLIFK)
Associate Professor, Ph.D. Department of Psychology, Ph.D. in Psychology sciences, E-mail: 1700018v@mail.ruSummary. The authors studied 30 university students who have studied the cog-nitive styles of behavior by test "included figures" by Witkin. The study shows that individuals with a dominant left hemisphere are more field-independent. It was found an association between cognitive styles (field dependence - independence) and lateral profiles of the subjects that can be used to predict human behavior in extreme situations.
Введение. В современной спортивной психологии большое значение придается организации безопасности окружающей среды и поведения человека в экстремальных условиях [1, 2]. При этом особое внимание уделяется именно психологической составляющей безопасности [3], которая, в свою очередь, неразрывно связана с индивидуальными характеристиками человека [7, 8, 9], в том числе и с проблемой межполушарных отношений [5, 6, 10]. Поэтому исследование особенностей восприятия человеком окружающей среды и мира, их связи с функциональными асимметриями мозга представляют определённую значимость в плане прогнозирования поведения человека в сложных (экстре-мальных) условиях среды. В этом плане представляет интерес исследование когнитивных стилей человека (в рамках измерения параметров "полезависимость-поленезависимость").
С конца 30-х годов прошлого века в психологии велись работы, в которых исследование перцептивных характеристик (особенностей восприятия) привело к выделению наиболее известного и на сегодня наиболее тщательно исследованного когнитивного стиля, названного "полезависимостью-поленезависимостью" (по Виткину). "Поленезависимость" - понятие, обозначающее преимущественную ориентацию субъекта на внутренние эталоны упорядочивания внешних впечатлений в условиях, когда ему навязываются неадекватные формы отражения внешнего мира. Первоначально индивидуальные различия по "зависимости-независимости" от поля основывались фактически на том, какая информация является для человека более важной - зрительная или вестибулярная (данные были получены при исследовании летчиков). При "доверии" испытуемого зрительным ориентирам делали вывод о его "зависимости" от поля, а принятие решения на основе вестибулярной информации классифицировалось как "независимость" от поля.
Исследование многочисленных взаимосвязей "полезависимости-поленезависимости" с самыми разными психологическими характеристиками привели Виткина и его коллег к выводу о глобальном характере когнитивного стиля. В связи с этим они предположили, что этот стиль является одним из показателей уровня психологической дифференцированности. Психологическую дифференцированность в самом общем виде можно определить как уровень развития: в самом начале жизни особенности окружающей среды и себя самого воспринимаются глобально, нерасчлененно, недифференцированно. С течением времени формируется представление о границах между собой и окружающим миром, появляется представление о частях своего тела и взаимосвязях меду ними, познаются предметы внешнего мира, возникает стремление к самостоятельной целенаправленной активности. С течением времени повышается уровень психологической дифференцированности. Она проявляется в относительной обособленности разных функциональных систем, в отчетливости представлений человека о самом себе и об окружающем мире и имеет значительные индивидуальные различия.
К числу параметров психологической дифференцированности Виткин и его коллеги отнесли: 1) "зависимость-независимость", т.е. когнитивный стиль, в котором большая независимость от поля соответствует большей дифференцированности; 2) структурированность представлений о физических качествах, выражающуюся в сформированности схемы тела; 3) специализацию психоло-гических функций, предполагающую высокое развитие регуляторных и защитных функций; 4) особенности межличностных отношений, связанные со способностью сохранять собственную автономность; 5) специализацию нейрофизиологических функций, представляющих собой биологическую базу психической деятельности.
Методика. В качестве рабочей гипотезы нами было выдвинуто предположение о том, что лица с доминирующим левым полушарием могут иметь более высокие показатели по индексу "полезависимости-поленезависимости", чем лица с доминирующим правым полушарием. В качестве объекта исследования выступили студенты университета. Всего было исследовано 30 человек (17 девушек и 13 юношей в возрасте 17-21 года).
У испытуемых было проведено нейропсихологическое исследование особенностей функциональных асимметрий с использованием критериев парциального доминирования зон мозга по А.Р. Лурия [4]. Индивидуальные профили латеральности оценивались в системе измерений "рука-ухо-глаз" по В.А. Москвину [7, 8]. Индивидуальные особенности восприятия по характеристике "полезависимости-поленезависимости" изучались производилась с помощью теста "Включенные фигуры" Виткина (индивидуальная форма). Испытуемые не разделялись по группам "полезависимости" и "поленезависимости", у них учитывалась степень выраженности "способности к структурированию поля". Данные статистически обработаны с помощью t-критерия Стьюдента.
Результаты. Для сравнения значения индекса "полезависимости-поленезависимости" у индивидов с различными латеральными профилями эта выборка была разбита на две группы. Первую группу составили индивиды с латеральными профилями ППП, ППЛ, ПЛП (n = 19), вторую составили индивиды с латеральными профилями ЛЛЛ, ЛЛП, ЛПЛ, АЛЛ (n=11). Фактор половой принадлежности в данных группах не учитывался. Обработка данных показала, что индивиды второй группы (т.е. индивиды с латеральными профилями ЛЛЛ, ЛЛП, ЛПЛ, АЛЛ) имеют более низкий индекс "полезависимости-поленезависимости", чем индивиды с латеральными фенотипами ППП, ПЛП, ППЛ. Среднее значение - 2,04 и 1,39 балла соответственно.
С учётом пробы "перекрест рук" вся группа испытуемых была разбита на две подгруппы - индивиды с правым показателем пробы "перекрест рук" (n =16 ) и индивиды с левым показателем пробы "перекрест рук" (n=14). Фактор половой принадлежности в данных группах не учитывался. Статобработка данных обнаружила достоверные различия: в первой группе среднее значение индекса "полезависимости-поленезависимости" составило - 2,09 баллов, во второй группе - 1,46 балла соответственно. Для выявления половых различий было выделено две группы: девушки (n1=17) и юноши (n2=13). В группе девушек среднее значение индекса "полезависимости-поленезависимости" составило 1,54 балла, а в группе юношей - 2,14 балла.
Обсуждение и выводы
Полученные данные согласуются с современными представлениями о качественных межполушарных различиях, связанных с тем, что каждому полушарию присущи разные познавательные стратегии: ле-вому - аналитическая (сукцессивная, или последовательная) стратегия для опознания сложных форм, а правому - целостное, синтетическое восприятие в виде "гештальта" (симультанное мышление).
Можно предположить, что выявленные различия
между индивидами с разными показателями "перекрест рук", скорее
всего, детерминированы преобладанием одной из систем активации
мозга (ретикулярной или лимбической), а также межполушарной
нейрохимической асимметрией. Опираясь на данные В.А. Москвина
[7, 8] о связи пробы "перекрест рук" с лобно-лимбическими и
лобно-ретикулярными комплексами по В.Д. Небылицину [9],
обеспечивающими разные функциональные состояния, можно дать
следующее объяснение различиям в восприятии по характери-
стике "полезависимость-поленезависимость". Допустимо полагать,
что оно объясняется большей связью правого показателя пробы
"перекрест рук" с лобно-ретикулярным комплексом и активностью
катехоламинергической системы (что, в свою очередь, имеет
отношение к эмоциям положительного круга и обеспечению
повышенной психической активности, субъективного переживания
бодрости и энергии), а также связью левого показателя пробы
"перекрест рук" с лобно-лимбическим комплексом и активностью
серотонинергической системы (которые связаны с эмоциями
отрицательного круга и участвуют в обеспечении тормозного
влияния - релаксации, успокоении, расслаблении).
Данные о половых различиях свидетельствуют о том, что пол, как анатомо-физиологический фактор, безусловно, сказывается на проявлении индивидуальных особенностей человека. Это, в свою очередь, свидетельствует о необходимости учета данного фактора при проведении исследований и прогнозирования поведения человека в экстремальных условиях [1].
Таким образом, проведенное исследование выявило закономерную связь между когнитивными стилями ("полезависимость-поленезависимость") и латеральными профилями испытуемых, установлено, что лица с доминирующим левым полушарием являются более по-ленезависимыми.
Полученные данные могут быть полезны для развития психофизиологии индивидуальных различий и могут быть использованы также для прогнозирования поведения человека в экстремальных ситуациях.
Литература
1. Байковский Ю.В. Концепция разработки педагогической системы обеспечения безопасности деятельности человека в экстремальных условиях горной среды / Ю.В. Байковский, А.Н. Блеер // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2010. - N 4 (19). - С. 20-22.
2. Блеер А.Н. Основы психофизиологии экстремальной деятельности. Курс лекций / А.Н. Блеер - М.: Анита Пресс, 2006. - 380 с.
3. Ефимова Н.С. Основы психологической безопасности / Н.С. Ефимова. - М.: ИД ФОРУМ; ИНФРА-М, 2010. - 192 с.
4. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга (3-е изд.) / А.Р. Лурия. - М.: Академический Проект, 2000. - 512 с.
5. Москвина Н.В. Индивидуальные особенности параметров жизнестойкости / Н.В. Москвина // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2010. - 3 (18). - С. 58-60.
6. Москвина Н.В. Индивидуальные стили реагирования на факторы стресса / Н.В. Москвина // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2010. - N 4 (19). - С. 20-22.
7. Москвин В.А. Межполушарные отношения и проблема индивидуальных различий / В.А. Москвин. - М.: Изд-во МГУ, 2002. - 288 с.
8. Москвин В.А. Индивидуальные различия человека (клинико-психологические и психофизиологические аспекты) / В.А. Москвин, Н.В. Москвина. - М.: Изд-во ИСЭ, 2010. - 272 с.
9. Небылицин В.Д. Проблемы психологии индивидуальности / В. Д. Небылицин. - М.: МПСИ, 2000. - 688 с.
10. Sakano N. Latent left-handedness. Its relation to hemispheric and psychological functions / N. Sakano. - Jena: Gustav Fischer Verlag, 1982. - 122 p.
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме