Анализ выступления сборной команды России за два последних олимпийских цикла (табл. 1) свидетельствует о том, что курс, принятый руководством сборной команды, был стратегически правильным. Несмотря на значительную эмиграцию после развала СССР спортсменов и тренеров, руководству сборной команды удалось сохранить ядро сборной команды и, опираясь на отечественную школу борьбы, не только не утратить наших позиций в мировой борьбе, но и частично укрепить их.

За олимпийский цикл 1993-1996 гг. борцы России завоевали на чемпионатах Европы, мира и Олимпийских играх 25 золотых медалей, 11 - серебряных и 18 - бронзовых, всего - 54 медали из 240 возможных (22,5%).

За олимпийский цикл 1997-2000 гг. российские спортсмены завоевали 40 медалей из 192 разыгранных (с 1997 г. число весовых категорий сократилось до 8) - 22 золотые, 7 серебряных и 11 бронзовых (20,8%).

За полтора года этого олимпийского цикла российские борцы завоевали 11 золотых, 3 серебряные и 3 бронзовые медали, всего 17 медалей из 48 в 2001 г. (25%) и 6 из 21 в 2002 г. (28,6%.)

Таким образом, неуклонное восхождение прослеживается достаточно четко. Правда, следует отметить, что в этом цикле нашу борцовскую дружину ожидали крайне тяжелые испытания на Чемпионате мира в Иране (2002 г.) и не менее легкие ожидают на Чемпионате мира в Нью-Йорке (2003 г.). И иранцы, и американцы у себя дома борются бескомпромиссно, до конца, а если еще добавить и субъективизм судей, которые почти всегда настроены против российских спортсменов, то ясно, что победы нам будут даваться большой кровью и потом.

Анализ командных результатов стран, представители которых могут претендовать на медали (табл. 2, 3), свидетельствовал о том, что борцы Ирана у себя дома могут рассчитывать на 4-5 медалей в весовых категориях до 55, 60, 66, 74 и 96 кг. Однако конкуренция возросла настолько, что даже у себя дома иранская сборная сумела вырвать лишь 1 золотую медаль в весовой категории до 74 кг. В весовых категориях до 66 и 96 кг им достались серебряные медали и в категории до 84 кг - бронзовая. В итоге - прогнозируемые 4 медали (табл. 4). В целом в Тегеране медали завоевали представители 9 стран: России - 4 (2, 1, 1), Кубы - 3 (1, 2, 0), Украины - 3 (1, 0, 2), Турции - 3 (1, 0, 2), Грузии, Армении, Азербайджана, Монголии.

Американцы в Тегеран не приехали, однако у себя дома в следующем году они могут рассчитывать также на 4-5 медалей в весовых категориях до 55, 66, 74, 84 и 120 кг.

Наши спортсмены в целом были готовы к жесткой конкуренции в Иране практически во всех весах, за исключением, пожалуй, весовой категории до 60 кг, где пока нет лидера даже российского масштаба.

На только что прошедшем в Якутске чемпионате России в весовой категории до 60 кг победил молодой Прокопий Петров, практически неизвестный специалистам. С одной стороны, случайной его победу назвать нельзя, поскольку он встретился с многоопытным чемпионом Европы Мурадом Рамазановым и уверенно его победил, а также неоднократного призера чемпионатов мира Равиля Исламова (Новосибирск), но, с другой стороны, опыта борьбы на ответственных соревнованиях у Прокопия пока нет и ждать от него больших побед, видимо, преждевременно.

Не набрал еще достаточного опыта встреч с сильными соперниками А. Контоев, бронзовый призер чемпионатов мира и Европы. Но в этом весе (до 55 кг), как и в остальных весовых категориях мы имеем хороший резерв, с которым можно надеяться на олимпийские медали. Подтверждает это сравнение результатов анализа показателей соревновательной деятельности наших спортсменов и аналогичных показателей сильнейших борцов мира (табл. 5 и 6).

Анализ представленных данных позволил сделать некоторые выводы о существенном преимуществе наших борцов перед основными конкурентами - спортсменами Ирана, США и Кубы [9, 12] .

Так, наши борцы имеют более надежную защиту, проигрывают меньше баллов и имеют лучшие показатели коэффициента тактической подготовленности и плотности технических действий.

Вместе с тем результаты анализа свидетельствуют и о том, что наши спортсмены уступают в отдельных компонентах мастерства корейцам. В частности, в Сиднее представители Кореи имеют в своем арсенале больше 2- и 3-балльных бросков, что отражено в показателе среднего балла за одно техническое действие, а также имели более высокую плотность технических действий, т.е. проводят больше приемов в единицу времени. На последнем чемпионате мира это отставание наши борцы устранили, зато уступили иранцам в результативности технических действий по количеству баллов, набираемых за схватку.

На Олимпийских играх в Сиднее корейцы выступали неполной командой. Если им удастся укомплектовать все весовые категории, они смогут бороться за победу в командном зачете.

Несмотря на удачное в целом выступление сборной команды России на последнем чемпионате мира в условиях необъективного судейства (2 золотых, 1 серебряная и 1 бронзовая медали), провал в трех весовых категориях должен заставить тренерский совет тщательно проанализировать причины поражений и внести коррективы в содержание тренировочного процесса.

Таблица 1. Результаты выступления российских борцов-вольников на международных турнирах 1992-2002 гг.

* - 10 весовых категорий; ** - с 1997 г. - 8 весовых категорий; *** - с 2002 г. - 7 весовых категорий.

Таблица 2. Результаты командной борьбы на ОИ в Сиднее по весовым категориям

Таблица 3. Результаты командной борьбы на ЧМ-2001 по весовым категориям

Таблица 4. Результаты командной борьбы на ЧМ 2002 по весовым категориям

Система подготовки борцов - явление многофакторное, и ее совершенствование во многом определяется [12]:

- оптимизацией тренировочной деятельности на основе моделирования спортивного противоборства в избранном виде спорта;

- поиском рациональных средств и методов физической подготовки при решении задач укрепления здоровья, повышения работоспособности и спортивного мастерства;

- разработкой эффективных программ подготовки;

- наличием высокопрофессиональных тренерских кадров, обладающих основательной теоретико -методической и мировоззренческой подготовкой, современным экономическим мышлением, навыками управленческой и организаторской работы, активными методами использования электронно-вычислительной техники применительно к профилю своей деятельности, высокой общей культурой;

- поиском разнообразных форм и методов воспитательной работы;

- повышением эффективности самостоятельной работы спортсменов по совершенствованию физической подготовленности и спортивного мастерства;

- наличием материально-технической базы (залов, оборудования , тренажеров и т.п.) по месту учебы или жительства.

Методологическим основанием для разработки соответствующих моделей спортивного противоборства может служить вывод о том, что процессы подготовки и участия в соревнованиях, находящиеся в диалектическом единстве и противоположности, являются неразрывными компонентами спортивной деятельности и одним из главных условий ее развития (В.А. Демин, 1975; В.М. Игуменов, Р.А. Пилоян, Г.С. Туманян, 1986).

Подобная модель позволяет, во-первых, оценить особенности предстоящих соревнований и разработать с их учетом программу целенаправленной подготовки спортсмена к схватке с конкретным соперником, а во-вторых, уточнить, какая информация о предстоящих соревнованиях может быть полезна и как ее можно использовать в процессе подготовки не только отдельного спортсмена, но и команды в целом.

Таблица 5. Показатели соревновательной деятельности борцов ведущих стран мира на олимпийском турнире по вольной борьбе в Сиднее

Таблица 6. Показатели соревновательной деятельности борцов ведущих стран мира на ЧМ-2002 в Тегеране

Модель спортивного противоборства в вольной борьбе [4, 14] отражает особенности и требования соревновательной деятельности и тенденции в практике судейства, в соответствии с чем борец должен:

- обладать широким арсеналом технико-тактических действий, с надежной защитой и контратакующими действиями от захвата ног;

- набирать в схватке не менее 6-8 баллов;

- выполнять броски с большой амплитудой;

- уметь удерживать соперника в опасном положении и класть его на лопатки;

- уметь реализовывать стандартные ситуации (захват ноги, захват туловища сзади в стойке и партере, борьба в партере);

- уметь бороться в скрестном захвате:

а) бросать соперника;

б) теснить соперника за ковер;

в) при выборе захвата соперником не дать ему выполнить прием или вытеснить за ковер путем сковывания и маневрирования;

- уметь вести схватки на высоком функциональном уровне в экстремальных условиях;

- атаковать соперника с интервалом 15-25 с;

- владеть тактикой активной борьбы за захват и площадь ковра; вести тотальную борьбу по всей площади ковра, совершенствуя для этой цели захваты на кистях, на руках, спереди, сбоку, снизу, переходы с одного захвата на другой, преследование соперника по ковру до зоны пассивности и дальше;

- уметь тактически закреплять преимущество за счет активного маневра, сковывания соперника захватами (кистей рук, головы сверху, руки сбоку, снизу и другими захватами в стойке и партере);

- при проведении контрольных и соревновательных схваток реализовать алгоритм победы:

а) над слабым противником добиваться победы на туше или чистой технической победы без баллов у соперника;

б) над сильным противником добиваться преимущества в баллах;

- обязательно завершать схватку мощным спуртом (в том числе и на тренировках).

Анализ соревновательной деятельности сильнейших российских и зарубежных спортсменов [8, 7, 13] показывает, что мастерство борца должно определяться его возможностью проводить поединки в высоком темпе, умением удерживать завоеванное преимущество, создавать видимость активной борьбы. С учетом этих требований и должен строиться цикл 4-летней подготовки спортсменов.

Кроме того, в проведенных ранее исследованиях [6] было показано, чтo эффективность технико-тактических действий (ТТД) в борьбе зависит от умения борца быстро и своевременно оценивать конкретную ситуацию, возникающую в ходе поединка, определяя при этом характер расположения стоп, перемещение OЦT тела относительно площади опоры, величину и характер участия противника в данном взаимодействии и другие условия, характеризующие устойчивость борцов в различных взаиморасположениях.

В целях формирования подобных умений можно использовать модифицированную нами систему заданий [7, 10], разработанную А.Н. Ленцем и В.В. Громыко, предусматривающую, в частности:

- создание видимости активной борьбы путем "преследования" соперника активными действиями в "зоне пассивности", повторных атак у границ рабочей площади;

- использование усилий соперника в "зоне пассивности" с целью создания благоприятных динамических ситуаций с последующими атакующими действиями;

- использование падений соперника в партере с целью получения технического преимущества;

- создание видимости активной борьбы в "зоне пассивности" блокированием рук соперника снизу;

- использование усилий и движений соперника у края рабочей площади ковра для переведения контратакующих действий за пределы ковра;

- создание искусственных проигрышных ситуаций при наличии запаса выигранных баллов во избежание дисквалификации за пассивность;

- установку на достижение чистой победы в схватке;

- установку на достижение ярко выраженной активности с помощью атакующих захватов, реальных попыток проведения технических действий.

Перечисленные действия в зависимости от степени их усвоенности должны включаться в индивидуальные планы
подготовки борцов.

Кроме того, учитывая все возрастающие требования к уровню тактико-технической подготовленности борцов, в учебно-тренировочном процессе гораздо больше внимания необходимо уделять учебным и тренировочным схваткам, предусматривающим выполнение разнообразных заданий [10, 12, 13].

В ходе совершенствования выполнения борцом, оказавшимся в положении атакуемого, двигательных задач необходимо наравне с увеличением подвижности позы по отношению к площади опоры изучить различные способы передвижения по ковру, способствующие нейтрализации атакующих действий. В роли атакующего борца необходимо отрабатывать целенаправленные действия, ограничивающие подвижность aтaкyeмoгo соперника oтноcитeльнo площади опоры [10]. Это достигается использованием разнообразных игр и игровых заданий, а также простейших форм единоборства, доступных спортсменам как на тренировках, так и во время каникул и в свободное от учебы время [14].

Система заданий в методике совершенствования мастерства борцов должна строиться с учетом:

- усиления сопротивления соперника;

- сокращения времени отдыха и увеличения интенсивности физиологической нагрузки;

- усложнения исходных и промежуточных взаиморасположений борцов;

- использования разнообразных тактических подготовок для создания динамических ситуаций;

- подбора партнеров с различными анатомо-морфологическими, физическими и психологическими особенностями, обуславливающими изменения стойки, дистанции, направления маневрирования;

- способов выведения из равновесия; уровня и точности выполнения захвата; степени расслабления и напряжения мышц;

- образного восприятия поединка, ситуационного мышления и умения прогнозировать действия соперника.

В системе подготовки спортсменов высокой квалификации особое место должны занимать разнообразные формы и методы воспитательной работы, направленные на всестороннее и гармоническое развитие личности борцов. Методы и средства воспитательной работы должны устранять однобокость процесса подготовки борцов, обеспечивать создание благоприятного нравственного климата и предпосылок для успешного выступления команды в ответственных соревнованиях. В основу такой работы можно положить различные программы, адаптированные к современным условиям. В частности, для изучения коллектива сборной команды важно выделять такие общие характеристики коллектива, как сплоченность, организованность, значение для нее общественного мнения, внутриколлективные отношения, наличие ярких лидеров в команде, образующих ее актив, авторитет тренеров; наличие общей цели; связь c федерациями и др. [5].

Для изучения конкретной личности каждого спортсмена необходимо включать в программу сведения об общем уровне развития спортсмена, общей направленности личности, основные характерологические черты личности, особенности мотивации и т.п. [3].

Ведущую роль в планировании и организации подготовки спортсменов сегодня играют тренеры. Но тренер, занятый практической деятельностью, не может регулярно следить за тем, какие изменения происходят в различных областях науки и техники, имеющих отношение к его виду спорта, и часто не имеет возможности экспериментировать с различного рода новинками.

Вместе с тем исследования ученых часто не отражают актуальных практических проблем. По нашему мнению, наиболее перспективный путь здесь состоит в создании специальных научно-тренировочных центров, объединяющих квалифицированных, ищущих тренеров и ученых, которые призваны создавать образцы новейших технологий подготовки высококлассных спортсменов [2, 1].

Успешное решение этих и некоторых других проблем, связанных с совершенствованием учебной и спортивной деятельности, а также поиск путей их оптимального сочетания - важные факторы дальнейшего развития спортивной борьбы в России.

Литература

1. Аралова Н.И., Онопчук Ю.Н., Подливаев Б.А. Математическая модель функциональной системы дыхания как основа прогнозирования состояния борца в процессе поединка / Современные технологии дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры, спорта и туризма //Инновационные аспекты совершенствования подготовки спортсменов/Под общ. ред. проф. А.Н. Блеера и И.Д. Свищёва. - М.: СпортАкадемПресс. Часть III. 2000, с. 44-49.

2. Аралова Н.И., Белошицкий П.В., Подливаев Б.А. Исследование проблемы надежности функционирования систем организма спортсменов, занимающихся спортивными единоборствами, на математических моделях //Современные технологии дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры, спорта и туризма //Инновационные аспекты совершенствования подготовки спортсменов/Под общ. ред. проф. А.Н. Блеера и И.Д. Свищёва. - М.: СпортАкадемПресс. Часть III. 2002, с. 38-43.

3. Березанцев А.Ю., Давыдов Д.М., Подливаев Б.А. Методика психофизиологической оценки состояния функциональных резервов и устойчивости навыков спортсменов /Актуальные проблемы спортивных единоборств.- М.: ФОН, 2000, с. 71-75.

5. Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Спортивная борьба: Учебник для студентов и учащихся факультетов (отделений) физического воспитания педагогических учебных заведений. - М.: Просвещение, 1993. -240 с.

5. Казилов М.М., Подливаев Б.А. Особенность устойчивости позы и ее связь с некоторыми морфологическими особенностями (на примере борцов разных весовых категорий //Вопросы антропологии. М., 1979, № 63, с. 107-114.

6. Миндиашвили Д.Г., Невретдинов Ш.Т., Подливаев Б.А. и др. Анализ подготовки и выступления сборной команды России по вольной борьбе в 1998 году. - М.: Федерация спортивной борьбы России, 1999. - 40 с.

7. Миндиашвили Д.Г., Невретдинов Ш.Т., Подливаев Б.А. и др. Итоги выступления сборной команды России по вольной борьбе в 1999 году /Метод. рекомендации. - М.: Федерация спортивной борьбы России, 2000. - 48 с.

8. Миндиашвили Д.Г., Подливаев Б.А. Планирование подготовки квалифицированных борцов: Метод. реком. М., 2000. - 32 с.

9. Невретдинов Ш.Т., Подливаев Б.А., Шахмурадов Ю.А. Основные направления технико-тактической и физической подготовки спортивного резерва по вольной борьбе. - М.: ФОН,1997. - 59 с.

10. Подливаев Б.А., Шахмурадов Ю.А., Акопян А.О. и др. Экспериментальное обоснование программ тренировки адекватных современным тенденциям в судействе соревнований //Сб. науч. тр. кафедры борьбы за 1994-1996 гг. М. 1997, с. 34-39.

11. Подливаев Б.А. Анализ соревновательной деятельности борцов вольного и греко-римского стиля на олимпийском турнире в Сиднее //Теория и практика физ. культуры. 2001, № 9, с. 33-38.

12. Подливаев Б.А. Моделирование тренировочных заданий в спортивной борьбе //Теория и практика физ. культуры. 1999, № 1, с. 55-58.

12. Подливаев Б.А. Организационно-методические основы подготовки высококвалифицированных борцов в олимпийском цикле //Спортивные единоборства и боевые искусства в XXI веке /Теория и методика спортивных единоборств и боевых искусств /Под ред. Б.А.Подливаева - М.:СпортАкадемПресс. 2001, с. 4-14.

13. Подливаев Б.А., Шахмурадов Ю.А., Акопян А.О. и др. Экспериментальное обоснование программ тренировки адекватных современным тенденциям в судействе соревнований //Сборник научных трудов кафедры борьбы за 1994-96 гг. - М.: 1997, с. 34-39.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!