|
|
ФАКУЛЬТЕТУ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА - 50 ЛЕТ Кандидат педагогических наук,
доцент, Пермский государственный педагогический университет, Пермь За время своего полувекового существования факультетом подготовлено около 4 тыс. специалистов, многие из которых трудятся в образовательной области "физическая культура". В Российской Федерации факультет получил признание как центр подготовки высококвалифицированных физкультурных кадров на Западном Урале. Его выпускники самоотверженно трудятся на ниве просвещения, занимаются физкультурно -спортивной деятельностью в системе дополнительного образования, с различным возрастным контингентом. Факультет физической культуры гордится своими выпускниками - чемпионами олимпийских игр В. Аликиным (биатлон), М. Деветьяровым(лыжные гонки); участниками олимпийских игр В. Юговой (легкая атлетика), М. Хабибулиным и С. Высоковой (конькобежный спорт), А. Носовым (лыжное двоеборье), Г. Меньшениным и И. Складневой (лыжные гонки); чемпионами мира И. Михалко (ориентирование), А. Софьиным (акробатика) и др. Среди выпускников разных лет не только заслуженные учителя и тренеры, отличники просвещения, педагоги высшей категории, имеющие статус педагога-исследователя, но и ученые - доктора и кандидаты наук, которые внесли достойный вклад в создание и развитие научно-методических основ отечественной системы физического воспитания, в подготовку спортсменов высокого уровня мастерства, в формирование здорового образа жизни детей, учащейся молодежи, взрослого населения. Достаточно высок кадровый научный потенциал факультета: около 40% преподавателей имеют ученые степени и звания, свыше 30 кандидатов наук трудятся в различных регионах России, СНГ и дальнего зарубежья. Направления исследований преподавателей очень разнообразны. В Пермском госпедуниверситете тематика исследований в основном связана с вопросами совершенствования профессиональной подготовки будущих специалистов по физическому воспитанию. Это нашло отражение в материалах докладов международной научно-практической конференции: "Актуальные проблемы физического воспитания и спорта", проводимой в рамках мероприятий, посвященных 50-летию факультета физической культуры. Конференцию открыл ректор ПГПУ, доктор исторических наук, профессор И.С. Капцугович. Об истории становления и развития факультета, его проблемах рассказал на пленарном заседании декан, кандидат педагогических наук Л.В. Лихачёв. Большой вклад ученых факультета физической культуры ПГПУ в развитие отечественной психологической науки отметил в своем докладе доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО и Нью-Йоркской Академии наук, заслуженный деятель науки РФ, декан факультета психологии, заведующий кафедрой теоретической и прикладной психологии ПГПУ Б.А. Вяткин, подготовивший целую плеяду ученых в области психологии спорта, успешно продолживший дело В.С. Мерлина - основоположника Пермской психологической школы. Докладчик охарактери зовал три этапа развития психологической науки, отметив, что в настоящее время особое внимание уделяется изучению интегральной индивидуальности личности, ее ведущей активности, которая определяется специфическим видом деятельности. Были названы имена ученых, занимавшихся исследованиями в области спортивной психологии и ныне работающих в системе физического воспитания. Это - В.В. Маркелов, А.Н. Капустин, Л.В. Лихачёв, П.В. Токарев, Р.Н. Юдина, Ю.Я. Горбунов, И.Г. Соснина и др. Весьма интересным в познавательном плане оказалось выступление доктора педагогических наук, профессора РГАФК Л.И. Лубышевой на тему: "Физическая культура, спорт и социальная практика. Обретения и утраты". После пленарного заседания выступления проходили по трем направлениям: I. Проблемы совершен-ствования подготовки будущих учителей физической культуры, тренеров, преподавателей. II. Инновации в профессиональной деятельности учителя физической культуры, тренера-преподавателя, специалиста по физическо му воспитанию. III. Вопросы интеграции знаний психолого-педагогических, медико-биологичес ких и спортивных дисциплин в подготовке специалистов по физическому воспитанию. Особый интерес у присутствующих вызвал доклад доцента М.Г. Ишмухаметова, построенный на эколого-ва леологических данных, собранных в Пермском регионе и используемых в процессе подготовки специалистов по физическому воспитанию. Президент Олимпийской академии Прикамья В.Д. Паначёв сообщил о результатах проведенного среди студентов социологического исследования, подчеркнув особую роль влияния физической культуры и спорта на саморазвитие личности студентов факультета физической культуры ПГПУ. Следует заметить, что в докладах второго направления четко прослеживалась тесная взаимосвязь физического воспитания в звеньях системы образования (базовом и дополнительном). Слушателям предлагались новые формы организации и руководства физическим воспитанием в системе дополнительного образования: в условиях школы-гимназии (С.Н. Баленко, заслуженный учитель России); детско-юношеского спортивно-оз доровительного центра по месту жительства (В.А. Поносов, директор ДЮСОЦ "Фаворит", С.В. Поносов, студент ФФК ПГПУ). О занятиях прикладной физической подготовкой с юношами призывного возраста по специально разработанной автором программе выступил А.В. Филатов. В ходе апробации программы получены результаты, подтвердив шие ее эффективность как в подготовке будущих воинов, так и в спортивных достижениях (за последние 5 лет подготовлено 16 мастеров спорта России). Небезынтересными были выступления педагога- исследователя Т.А. Воробьёвой (г. Пермь) и учителя физической культуры, валеолога Л.А. Щелчковой (Пермская область, Оханский район), которые на основе анализа данных, полученных в ходе многолетнего исследования под руководством доцента О.П. Саулиной, доказали большую значимость и эффективность реализации авторских программ физического воспитания с оздоровительной направленно стью в общеобразовательной школе. В разработке подобных программ необходимую поддержку и методическую помощь оказывают преподаватели кафедры теоретических основ физического воспитания ПГПУ. Это еще раз подчеркивает тесную связь научно-практической деятельности факультета физической культуры с органами образования. Нельзя не отметить выступление учителя школы-интерната №1 г.Перми Т.А. Хамадияровой (в соавторстве с доцентом Н.П. Горбуновым и И.В. Батенковой), которая завершила свой доклад выводом о необходимости дифференциации средств и форм физического воспитания с учетом половых, возрастных и индивидуальных особенностей детей, если речь идет об осуществлении валеологического подхода к обучению детей с задержкой психического развития в условиях коррекционного учреждения. Об исследовании элиминационных эффектов при различных физических нагрузках и применении этих знаний в процессе профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры, тренеров сообщил доктор педагогических наук В.Д. Медведков. Это имеет немаловажное значение в настоящее время, когда окружающая среда оказывает неблагоприятное воздействие на организм человека. Результаты исследований , представленные в материалах докладов конференции, еще раз подтверждают широкие возможности решения задач физического воспитания на прочной научно-методической основе.
При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме