К ПРОБЛЕМЕ КОМПЛЕКТОВАНИЯ КОМАНД В ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЯХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКЕ
Новикова
Л.А. - к.п.н., доцент кафедры ТиМ гимнастики РГУФКСМиТ (с автором можно
связаться через редакцию журнала)
Хормез С.З. - аспирантка кафедры ТиМ гимнастики РГУФКСМиТ.
Ключевые слова: психологическая совместимость в групповых упражнениях, тип личности, темперамент.
Keywords: psychological compatibility in group exercises, personality type, temperament.
Резюме. На основании исследований авторы приходят к выводу, что при комплектовании команд в групповых упражнениях художественной гимнастики необходимо учитывать темперамент спортсменок и свойства личности.
Summary. On the basis of researches the authors arrival in a conclusion that their acquisition teams in the group exercises of rhythmic gymnastics to it’s necessary to take into account the temperament of athletes and personality traits.
Одним из наиболее зрелищных, ярких и в то же время сложных видов соревновательной программы в художественной гимнастике являются групповые упражнения. В отличие от индивидуальных групповые упражнения имеют ряд особенностей:
1. Групповые упражнения исполняются пятью гимнастками одновременно.
2. Длительность группового упражнения в два раза больше индивидуального (2’15"-2’30").
3. Большое разнообразие двигательных действий.
Особое значение для работы в групповых упражнениях приобретают индивидуально-психологические особенности личности гимнасток (тип темперамента, направленность психики, эмоциональная устойчивость, тревожность). Психодиагностика состояния спортсмена может определить степень его соревновательной надежности, прогнозировать поведение спортсмена в экстремальных условиях, внести коррективы в его предсоревновательную подготовку.
Поэтому изучение темперамента спортсменок, специализирующихся на выступлениях в групповых упражнениях является актуальной проблемой в художественной гимнастике.
Цель исследования заключалась в определении типов темперамента и их соотношения у спортсменок высокой квалификации при комплектовании команд групповых упражнений.
Гипотеза исследования строилась на предположении о том, что комплектование команд групповых упражнений художественной гимнастики с учетом типов темперамента спортсменок, позволит повысить соревновательную надежность выступлений.
В связи с вышесказанным были определены задачи исследования:
1. Выявить типологические свойства нервной системы спортсменок в групповых упражнениях.
2. Определить темперамент гимнасток по экстра-интровертированности и степени эмоциональной устойчивости.
3. Определить соотношение типов темперамента у спортсменок в групповых упражнениях.
В нашем исследовании принимали участие 6 команд групповых упражнений, в состав которых входили гимнастки высокой квалификации (студентки РГУФКСМиТ) - МС РФ. Для изучения типологических свойств нервной системы применялся опросник Е.А Климова. Для определения типа темперамента и степени эмоциональной устойчивости использовался "Личный опросник по Айзенку".
Основная проблема, которую должны решать гимнастки в групповых упражнениях - нивелирование своей индивидуальности. В связи с этим принципиально важным является равенство гимнасток по уровню технической, физической подготовленности, антропометрическим и морфофункциональным показателям. Пять человек на площадке должны действовать как единый организм: синхронно, с единой амплитудой, в одном темпе. В спортивной практике комплектование спортивных команд зачастую осуществляется тренером интуитивно, без учета фактора совместимости. Отсюда возникают различные негативные явления в совместно выполняемой спортивной деятельности: длительное разучивание упражнений и нестабильное их выполнение, непонимание партнера, конфликты.
Прежде всего, для спортсменок, выступающих в групповых упражнениях необходима двигательная совместимость. В качестве признаков двигательной совместимости гимнасток в групповых упражнениях выступают: высокая сработанность группы, точность и согласованность действий, надежность, быстрота овладения новыми совместными действиями, стабильность их выполнения, повышение результативности соревновательной деятельности команды за счет сходного уровня физической, технической и тактической подготовленности гимнасток.
Особое значение для работы в групповых упражнениях приобретают индивидуальнопсихологические особенности личности гимнасток (тип темперамента, направленность психики, эмоциональная устойчивость, тревожность).
В ходе проведенных исследований было выявлено, что из 30 гимнасток (6 команд по 5 человек):
1. По силе нервной системы
- 40% спортсменки с ярко выраженной сильной нервной системой;
- 10 % с выраженной сильной нервной системой;
- 30 % с ярко выраженной слабой нервной системой;
- 20 % в зоне неопределенности.
2. По уравновешенности нервной системы
- 40 % с ярко выраженной уравновешенностью нервной системы;
- 20 % с выраженной уравновешенностью нервной системы;
- 20 % с ярко выраженной неуравновешенностью нервной системы;
- 20 % в зоне неопределенности.
3. По подвижности нервной системы
- 70 % с ярко выраженной подвижностью;
- 10 % с выраженной подвижностью;
- 10 % с выраженной инертностью;
- 10 % в зоне неопределенности.
Полученные результаты показали, что большинству спортсменок в групповых упражнениях присущи черты меланхолика (рис. 1). Зависимость свойств темперамента от свойств нервной системы может носить сложный характер и не всегда быть прямолинейной. Тем не менее, в нашем случае, четко определились группы с хорошим психологическим "климатом", имеющие различные типы темперамен та - интроверты. Это спортсменки, характеризующиеся особым типом эмоциональной устойчивости и волевой регуляции поведения. У них отсутству ют признаки сильного волнения в экстремальных условиях. Для них характерны: ровное настроение, хорошая переносимость ситуации ожидания зна чительных событий. Они устойчивы к успеху, не склонны к конфликтам в общении, обладают тем комплексом эмоционально-волевых проявлений в напряженных ситуациях, которые выражает понятие "сдержанность". И, напротив, если в составе команды (2-3 человека) спортсменки - экстраверты, особенно при частично совпадающих подвижных типах темперамента наблюдаются частые конфликты, непонимание между партнерами.
Рис. 1 Круговая диаграмма соотношения типов темперамента спортсменок высокой квалификации в групповых упражнениях художественной гимнастики
Каждая деятельность, в зависимости от своих специфических особенностей, предъявляет к психике спортсменок и ее динамическим особенностям определенные требования (Б. А. Вяткин, 1974). В проведенных ранее аналогичных исследованиях в индивидуальных упражнениях было выявлено, что большинство гимнасток высокой квалификации (n = 25) холерики - 40%, меланхолический тип темперамента имеют 30% и сангвиническим типом обладают 30% спортсменок (рис. 2).
Рис. 2 Соотношения типов темперамента в процентах спортсменок высокой квалификации в индивидуальных упражнениях художественной гимнастики
Для холериков характерна целеустремленность, настойчивость достижения цели, возбудимость, изменчивость, импульсивность, оптимизм, активность. Эмоциональные переживания холерика захватывают личность, ярко выражаясь во внешнем образе и поведении. В связи с этими качествами гимнастки-холерики являются очень яркими эмоциональными личностями, которые упорно идут к достижению своей цели. Эти качества имеют огромное значение для занятий художественной гимнастикой и позволяют обладательницам данного темперамента добиваться больших побед в индивидуальных упражнениях.
У гимнасток должна быть тонкая дифференцировка мышечных усилий, адекватное восприятие параметров движения, их высокая точность, музыкальная выразительность, артистичность. Именно эти свойства и присущи в большей мере холерикам и меланхоликам. В свете учения Б. М. Теплова с роли свойств типа нервной системы и темперамента, можно утверждать, что эти свойства либо существенным образом определяют те психические качества, которые в данном виде спорта выступают как специфические способности, либо сами в чистом виде ими являются.
Таким образом, высокие показатели процентного соотношения меланхолического и холерического типов темперамента являются следствием предъявления художественной гимнастикой, как вида спорта, определенных требований к спортсменкам. Деятельность, направленная на достижение успехов в этом виде спорта, оказывает влияние на развитие у гимнасток повышенной эмоциональной восприимчивости и чувствительности.
Выводы:
1. При комплектовании команд групповых упражнений художественной гимнастики помимо двигательной совместимости необходимо учитывать индивидуально-психологические особенности личности гимнасток.
2. В составе команды групповых упражнений преобладают спортсменки с ярко выраженной сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой.
3. Для отбора в групповые упражнения предпочтение необходимо отдавать гимнасткам с меланхолическим типом темперамента, а для гимнастического многоборья - холерикам.
Литература.
1. Аверкович Э.П., Плешкань А.В., Морозова Л.А. Организация и методика подготовки групповых упражнений в художественной гимнастике. Метод, рекомендации. М.: 1989
2. Нестерова Т.В., Кожанова О.С. Фактор совместимости при комплектовании команд в групповых упражнениях художественной гимнастики. // Физическое воспитание студентов. - 2009. - N 1. - С. 32-34.
3. Приставкина М.В. Эмоциональная выразительность спортсменок в художественной гимнастике и ее психологические причины: Метод. Рек. -Смоленск: СГИФК, 1987. - 13 с.
4. Художественная гимнастика. Учеб. под общ. ред. Л.А. Карпенко. М.: 2003
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме