ДИАГНОСТИКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ СПОРТСМЕНА НА ОСНОВЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ
Мельник
Е.В. - к.пс.н., доцент кафедры психологии
Белорусского государственного университета физической культуры, Республика
Беларусь, Минск
e-mail:
melnik_ls@mail.ru
Силич Е.В. - аспирант кафедры психологии Белорусского государственного университета физической культуры, Республика Беларусь, Минск
Ключевые слова: пространственное восприятие, функциональная асимметрия, утомление, диагностика, диагностический комплекс - "Выявление индивидуального профиля асимметрии" ВИПА, информативные показатели.
Key words: spatial perception, functional asymmetry, exhaustion, diagnostics, a diagnostic complex "Revealing of an individual profile of asymmetry" ВИПА, informative indicators.
Резюме. Статья посвящена исследованию управлению двигательными действиями спортсменов на основе диагностики функциональной асимметрии. В целях совер шенствования психологической подготовленности спортсменов, занимающихся сложнокоординационными видами спорта, был разработан диагностический комплекс - "Выявление индивидуального профиля асимметрии", который способствует повышению успешности спортивной деятельности на основе индивидуализации средств и методов психолого-педагогического воздействия.
Summary. Article is devoted research to management of impellent actions of sportsmen on the basis of diagnostics of functional asymmetry. With a view of perfection of psychological readiness of the sportsmen who are engaged сложнокоордина ционными in kinds of sports, the diagnostic complex "Revealing of an individual profile of asymmetry" which promotes increase of success of sports activity on the basis of an individualization of means and methods of psihologo-pedagogical influence has been developed.
Постановка и обоснование проблемы. Пространственное восприятие спортсменов представляет собой "комплексное отражение в сознании человека пространственно-временных свойств предметов и явлений окружающего мира... в отра жении временных свойств выделяют длительность и темп, последовательность и ритм, ускорение и скорость и др. ...в восприятии пространственных признаков выделяют форму и величину, взаимное расположение объектов, их удаленность и направление и др." (Е.Н.Сурков, 1996). Особую роль во временно-пространственной ориентировке выполняет двигательный анализатор, с помощью которого устанавливается взаимодействие между различными анализаторами, что обуславливает особые комплексные специализированные "чувства времени - пространства", проявляющиеся в различных видах спорта. Управление двигательными действиями спортсменов сопровождается различным участием правого и левого полушария. Доминирование левого полушария у спортсменов высокой квалификации наблюдается при выполнении двигательных навыков и в период оптимальной работоспособности. Преобладание правого полушария отмечается у спортсменов низкой квалификации, в периоды врабатывания и утомления, при дезавтоматизации двигательных навыков и др. (Е.Б. Сологуб, 1981). Индивидуальный профиль асимметрии рассматривается как один из факторов, определяющих широкий круг характеристик спортсмена.
В исследованиях функциональных асимметрии в спорте (Е.К.Агаянц, 2001; М.Г. Вашина, 2006; И.В. Ефимова, 1995; А.В. Дмитриев, 2009; М.Г. Караев в соавт., 1985; Н.В. Карягина, 1996; В.М.Лебедев, 2002; Р.Н. Медников, 2001; В.А.Москвин, 2009; С.С. Сагайдак, 2002; Е.В. Фомина, 2003; Е.Д.Хомская, 1989; К.Д. Чермит, 1992; И.А. Юров, 2006; W. Starosta, 2008 и др.) установлена возможность и целесообразность управления тренировочным процессом с учетом симметрииасимметрии. Е.Д.Хомская (1989) указывает на то, что для гимнастов характерен очень высокий процент "чистых правшей" (77,3%). Правостороннее доминирование мануальных, слуховых и зрительных функций является благоприятным показателем успешно сти зрительно-пространственной деятельности. К пространственным функциям относятся ориентация в "собственном теле" и во внешнем зрительном пространстве, которые в большей степени выражены у людей занимающихся спортивной гимнастикой (Е.Д.Хомская, 1989; И.В.Ефимова, 1991). Люди с таким профилем латеральной асимметрии лучше адаптируются к различным видам деятельности в жестко регламентированных рамках, а в эмоционально стрессовой ситуации характеризуются высокой профессиональной надежностью. Так, направленные изменения (усиление или сглаживание) функ циональной асимметрии в процессе тренировки являются важным резервом повышения психологической подготовленности спортсменов.
В спортивной психологии отсутствуют комплексные исследования регуляции пространственно временных отношений в избранном виде спорта с учетом профиля функциональной асимметрии, мало внимания уделяется особенностям развития восприятия пространства и времени спортсменов различного возраста. Оперативная диагностика профиля функциональной асимметрии, интегральных показателей сенсорной, моторной и психической асимметрии, отдельных психомоторных характеристик позволит реализовывать индивидуальный под ход в психологической подготовке юных спортсменов.
Проведенный анализ используемых методов для диагностики индивидуального профиля функцио нальных асимметрий показал широкие возможности компьютерной диагностики для тестирования и дальнейшего совершенствования психомоторных процессов, обнаружил недостаточный учет специфики спортивной деятельности.
Методика. В целях совершенствования психологической подготовленности спортсменов, занимающихся сложнокоординационными видами спорта, был разработан диагностический комплекс - "Выявление индивидуального профиля асимметрии" ВИПА (свидетельство о регистрации №132, В.Г. Сивицкий, Е.В. Силич, Е.В. Мельник, 2009). В основу разработанной системы компьютерного тестирования "ВИПА" легла пространственно-временная организация психомоторной деятельности спортсмена с учетом функциональной асимметрии мозга. В обеспечении психомоторной деятельности, для успешной реализации сенсорного, двигательного, интеллектуального действия важен индивидуальный профиль асимметрии спортсмена, который включает сочетание и взаимодействие моторных, сенсорных, психических асимметрий. В систему компьютерного тестирования ВИПА вошли субтесты: "Пространственно-временное восприятие спортсмена", "Латерализованная простая двигательная реакция спортсмена", "Индивидуальная минута спортсмена", "Прогностическое распознавание спортсмена".
Результаты и обсуждение. Субтест "Пространственно-временное восприятие спортсмена" направлен на изучение особенностей зрительно-моторной координации, точное визуальное восприятие и оценку пространственных отрезков и временных интервалов. В спорте зрительномоторная координация имеет большое значение во многих видах спорта, так как они обеспечивают реализацию технических действий. Точность восприятия пространственных величин зависит от врожденной организации зрительного анализатора и косвенно отражает текущее функциональное состояние спортсмена. Методика "Прицельная способность глаза" - проба Розенбаха предназначена для выявления ведущей зрительной сенсорной системы и психической асимметрии. Методика "Делитель" на осно вании точности восприятия зрительной сенсорной системы - глазомера, определяет преобладающее смещение, влево или вправо и позволяет сделать вывод о ведущей сенсорной и психической асимметрии. Методика "Полоска" предназначена для выявления зрительно-моторной координации, выбора ведущей стороны движения, времени прохождения условного отрезка влево и вправо, на основании чего делается вывод о сенсорной, моторной и пси хической асимметрии. Методика "Спираль" выявляет ведущую сенсомоторную асимметрию (ведущую руку, предпочитаемую сторону вращения, время прохождения спирали по часовой и против часовой стрелки) и психическую асимметрию. Методика "Дозированный теппинг-тест" выявляет показатели чувства темпа, максимальной и дозированной частоты движений правой и левой рукой коэффициент психомоторного возбуждения, моторную и психическую асимметрии.
Особую значимость проблема восприятия времени и пространства имеет в сложноординационных видах спорта, связанных с выполнением сложных движений в минимальный отрезок времени. Управление вращательными движениями в безопорном положении обеспечивается согласованной работой функциональных систем спортсмена, межполушарной организацией психических процессов и является психофизиологической основой психологической подготовленности спортсмена. Взаимозависимости физических, психофизиологических и психических компонентов, свидетельствуют о том, что психологическая подготовка спортсменов неразрывно связана с другими видами подготовки, а оценка эффективности двигательных действий должна опираться на диагностику уровня развития значимых для вида спорта пространственновременных характеристик.
ВИПА позволяет не только диагностировать, но и развивать психомоторные качества в ходе исследований или специальной тренировки. Совершенствование указанных выше параметров основывается на выделенных Н.Б. Стамбуловой (1999) критериях произвольности саморегуляции двигательной деятельности: целенаправленности; вариативности двигательных действий в изменяющихся условиях, включая перенос выполнения движения с правой стороны на левую и наоборот; экономичности; помехоустойчивости. В исследовании А.И.Погребного (1980) показано, что при выполнении точностных движений усиливается синхронизация биопотенциалов лобной, моторной и нижнетемен ной областей с остальными долями коры головного мозга. Движения, связанные с процессом зрительного слежения отличаются резким усилением взаимодействия моторной, зрительной и лобной областей, которое уменьшается после окончания движения.
Диагностический комплекс отвечает основным требованиям экспресс диагностики: процедура полного тестирования занимает 15-20 минут. По результатам диагностики фиксируются как отдельные пространственно-временные характеристики спортсменов, так и высчитываются интегральные показатели сенсорной, моторной и психической асимметрии с учетом диагностического коэффициента, определяется индивидуальный профиль асимметрии. Результаты диагностики заносятся в специальный бланк-протокол, на основании которого даются рекомендации испытуемому по учету выявленных латеральных особенностей в тренировочной и соревновательной деятельности и возможностям совершенствования значимых для вида спорта психомоторных показателей.
Выводы. Применение любого метода диагностики является эффективным на практике при воз можности выделения информативных показателей, пригодных для использования в спортивной деятельности не только психологом, но и тренером или самим спортсменом. В практическом аспекте данные о межполушарной асимметрии могут служить основой для разработки различных программ обучения, не только двигательным навыкам, но и созданию методики психологической подготовки. Особый интерес в этом плане представляет изучение показателей межполушарной функциональной асимметрии на разных уровнях построения психической сферы. В настоящее время взаимосвязь показателей межполушарной функциональной асимметрии с индивидуально-типологическими особенностями человека подтверждена многочисленными исследованиями. Между тем, изучение функциональной асимметрии в процессе психологической подготовки спортсменов оказывается недостаточным, несмотря на то, что может способствовать повышению успешности спортивной деятельности на основе индивидуализации средств и методов психолого педагогического воздействия.
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме