ЛЕВОРУКОСТЬ В СПОРТЕ ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ
Москвин В.А. -
д.пс.н., профессор кафедры психологии РГУФКСиТ
e-mail: 1700018v@mail.ru
Москвина Н.В. - к.пс.н., доцент кафедры психологии РГУФКСиТ
Ключевые слова: функциональные асимметрии, мозг, леворукость, индивидуальные профили латеральности, спорт высших достижений
Key words: functional asymmetry, brain, lefthandedness, individual profiles laterally, sports the highest achievements
Резюме. Проанализирована проблема леворукости в спорте высших достижений. С помощью "Карты латеральных признаков" исследована структура индивидуальных профилей латеральности в выборке 74 леворуких мужчин 20 - 35 лет. В контрольную группу вошло 259 практически здоровых праворуких мужчин. Полученные данные говорят о том, что выборка леворуких не является однородной (гомогенной) группой. Поэтому в спортивном отборе и при подготовке необходимо учитывать существующие варианты индивидуальных профилей латеральности леворуких.
Summary. The problem of left-handed in sports of higher achievements. With Maps of the lateral signs "to investigate the structure of individual profiles Laterality in the sample 74 lefthanded men 20 - 35 years. The control group included 259 healthy righthanded men. The data indicates that the sample is lefthanded are not uniform (homogeneous) group. Therefore, the selection of sports and the preparation necessary to take into account the existing options of individual profiles Laterality left-handed.
Введение. Диагностика и определение функциональных асимметрий (а также и индивидуальных профилей латеральности) является весьма важным и для прогноза успешности занятий спортом, и для оценки последствий профессиональных занятий спортом на организм человека.
Е.Б.Сологуб и В.А. Таймазов отмечают, что развитие латерализации моторных функций человека происходит в онтогенезе: у детей 2 - 3 лет отмечается лишь 33% праворуких, 13% леворуких, а у 54% моторная асимметрия первоначально отсутствует вовсе. Формирование генетически детерминированной асимметрии продолжается до пятилетнего возраста. Наибольшая величина асимметрии при выполнении на точность и скорость моторных действий отмечена у шести - семилетних детей. В возрасте 7 - 8 лет уже более 50% детей являются право рукими. Однако степень доминирования правой стороны при освоении двигательных навыков может изменяться в онтогенезе. Так, при освоении сим метричных движений скорость их формирования выше на правой (ведущей) стороне в возрасте 9 - 11 и 15 - 17 лет, но в переходный период у подростков наоборот, быстрее формируются навыки на левой (неведущей) стороне. В возрасте 10 - 12 лет начинает нарастать функциональная значимость ассоциативных третичных полей коры - нижнетеменных и переднелобных (префронтальных). В возрасте 13 - 15 лет не только усиливается роль третичных полей, но и начинается их преобладание в левом (ведущем) полушарии у правшей, а к возрасту 16 - 18 лет участие ассоциативных третичных зон левого полушария в контроле двигательного поведения становится преимущественным [9].
В последние десятилетия на стыке дифференциальной психологии и нейропсихологии успешно развивается такое новое направление как нейропсихологический поход к проблеме индивидуальных различий [4]. Оно основано на концепции "парциального доминирования" А.Р. Лурия [3] и предпо лагает, что для каждого человека характерны индивидуальные констелляции или разные варианты сочетаний латеральных признаков, которые образуют индивидуальные профили латеральности (ИПЛ). Они и определяют индивидуальные особенности реализации психических процессов и профессиональную успешность в разных видах деятельности. Если распространенность латеральных признаков у здоровых праворуких (в разных профессиональных выборках) изучена достаточно хорошо, то латеральные особенности леворуких исследованы в меньшей степени [4].
Современные исследователи много внимания уделяют проблеме леворукости. Известно, что левши делятся примерно поровну: 50% составляют естественные, или генетические, леворукие и 50% - т.н. "компенсаторные". Первые - это индивидуальный вариант нормы, вторые часто страдают нарушениями в развитии нервной системы.
Исследования В.А. Москвина [4] позволили выделить следующие основные факторы, оказывающие влияние на проявление латерализации в моторных и сенсорных системах:
1. Факторы наследственной или генетической латеральности;
2. Факторы патологической латеральности, обусловленные пре и перинатальными поражениями мозга;
3. Факторы вынужденной латеральности, связанные с утратой или дефектом ведущей конечности или периферического отдела анализаторной системы;
4. Функциональные факторы, связанные с научением, особенностями сенсомоторного координирования или другими социокультурными причинами.
Как правило, леворукие - очень чувствительные, ранимые люди. Установлено, что леворукие более устойчивы к голоду и холоду, но они не могут переносить информационные стрессы. Левши также превосходят правшей в занятиях, требующих быстрой реакции или использования большого объема информации. Причины таких результатов лежат в области физиологии - у левшей полушария мозга обмениваются информацией быстрее. Кроме того, оба полушария являются более симметричными и имеют большее количество связей между собой.
Но с леворукостью часто связывают не только творческую активность. Среди людей, страдающих шизофренией, аутизмом, синдромом дефицита внимания, тоже много левшей. Левши отличаются большей эмоциональностью, им не всегда удается держать себя в узде. У многих, особенно мужчин, снижен уровень самоконтроля, они эмоциональны и легко впадает в гнев. Но леворукость не только признак особых способностей. Медики считают, что это еще и признак нарушения иммунитета. Левши чаще других страдают ревматоидным артритом - тяжелым заболеванием с поражением органов и суставов. И болезни эти у них протекает значительно тяжелее, хуже поддается лечению. Другие исследования показывают, что среди левшей чаще встречаются такие заболевания, как астма, аутизм, диабет, мигрени.
По данным Национального Бюро экономических исследований США выяснено, что выпускники выс ших учебных заведений, у которых более развита левая рука, зарабатывают на 13 - 21% больше, чем их праворукие коллеги. Левши чаще становятся высококлассными специалистами (53% против 38%), хотя "чистые правши" успешнее ориентируются в пространстве, они более чувствительны к положительным эмоциям и более оптимистичны, чем леворукие.
Во многих видах спорта леворукость также счи тается преимуществом. В спорте среди левшейтеннисистов - десятикратная победительница Уимблдона Мартина Навратилова с ее фирменным ударом слева, Моника Селеш, Род Лейвер (названный лучшим теннисистом всех времен и народов), Джимми Конорс, Джон Макинрой, Мария Шарапова и др. А.В.Родионов отмечает, что в боксе левши выигрывают до 40 процентов золотых медалей, хотя их втрое меньше в этом виде спорта, чем правшей [8]. В футболе известно также много полевых леворуких игроков (Пеле, Марадона, Пушкаш, Хенто, Уго Санчес, Веласкес, Нетцер, Роберто Карлос, Гути, Рауль, Робен, О.Блохин, Аршавин и многие др.). Один из самых гениальных футболистов ХХ века считается Диего Марадона - левша. Он был чем пионом мира среди юношей и среди взрослых, выигрывал Кубок Испании с "Барселоной", дважды - чемпионат Италии, а также Кубок, Суперкубок страны и Кубок УЕФА с "Наполи". За свою карьеру в официальных матчах Марадона провел в ворота соперников 353 гола, и всего только шесть из них - правой ногой. При этом можно добавить, что удары левой ногой в футболе считаются практически не берущимися, из-за чего "левоногие" игроки очень ценятся тренерами. В сборной Бразилии образца 1970 года, которую называют лучшей командой мира всех времен, было сразу три выдающихся левши - Жерсон, Ривелино и Тостао. Левша Олег Блохин стал звездой мирового футбола, получив в 1975 году "Золотой мяч" - приз лучшему футболисту Европы.
Огромную роль в присуждении этого титула сыграл феноменальный гол в ворота мюнхенской "Баварии", забитый им в соответствии с излюбленным образом действий любого левши - по наитию. Оказавшись с мячом на половине поля немецких монстров, Олег неожиданно пошел в одиночку на четырех защитников, раскидал их финтами и не поддающимся описанию ударом в дальний угол отправил мяч в сетку.
В то же время леворукие и "чистые левши" при хорошем здоровье чаще жалуются на плохое настроение, подавленность, внутреннее напряжение, раздражительность, нарушения сна, боли в сердце. У них часто могут наблюдаться обострения нейродермита, экземы, бронхиальной астмы и других заболеваний.
На количество леворуких среди населения значимо влияет наличие или отсутствие практики переучивания. Первой страной, где было запрещено переучивание леворуких детей, стала Австралия. В конце XIX века на этом континенте леворукость была замечена среди 2% населения, в 1910 году - 6%, 1930-м - 9%, в 1960-х - уже 13,5%. В 1914 году в Филадельфии (США) прошел симпозиум "Как следует относиться к ученикам-левшам": леворукость признали врожденной особенностью, а переучивание - опасным для психики ребенка. В СССР насильственное переучивание леворуких детей начали постепенно прекращать после проведения в Луганске Всероссийской школы-семинара "Охрана здоровья леворуких детей" (1985) по инициативе проф. А.П. Чуприкова. Когда в США прекратили пере учивать леворуких детей в школах, с 1932 по 1972 год количество левшей-американцев увеличилось в 5 раз. Зарубежные ученые отмечают, что количество леворуких возрастает: в 1928 г. среди взрослых было выявлено 3,3% леворуких женщин и 4,7% леворуких мужчин. В 1973 г. число леворуких женщин увеличилось до 8,8%, а мужчин до 10,4%, а в 1979-1988 гг. достигло 12,4% среди женщин и 13,9% среди мужчин. Цифры по количеству леворуких, которые представ ляют исследователи из разных стран, сильно различаются и варьируют от 5 до 30%. Сейчас леворуких в мире более 600 миллионов. По прогнозам, к 2020 году количество левшей перевалит за миллиард. Возможно, скоро в этом отношении мы догоним США, где количество леворуких достигает 13 - 15%, в России среди школьников эта цифра доходит уже до 10 - 12%. Считается, что на процесс увеличения количества леворуких в общей популяции влияет не только отказ от их переучивания, но и улучшении практики родовспоможения, которая позволяет выхаживать недоношенных детей, перенесших преи перинатальные поражения мозга. Таким образом, эта проблема является, и будет являться актуальной и для спортивной психологии и педагогики.
Методика. Для решения задачи выявления распространенности латеральных признаков среди леворуких испытуемых в норме нами было исследовано 74 практически здоровых леворуких мужчин в возрасте от 20 до 35 лет с достаточным уровнем развития интеллектуальных возможностей. В качестве контрольной группы были взяты 259 практически здоровых праворуких мужчин в возрасте от 20 до 35 лет с одинаковым образовательным уровнем (средним или средним специальным). Всего было иссле довано 333 человека. Необходимо также отметить, что, в связи с трудностями комплектования группы леворуких (из-за их малой распространенности в общей популяции населения), в эту группу вошли лица со средним, средним специальным, и (в отдельных случая) с высшим образованием.
Распространенность латеральных признаков изучалась с использованием критериев "парциального левшества" по А.Р. Лурия [3], входящих в "Карту латеральных признаков". Варианты индивидуальных профилей латеральности (как леворуких, так и праворуких) рассматривались в системе измерений "рука-ухо-глаз" [4].
Результаты. Обработка полученных данных позволила установить, что унилатеральные левши (группа ЛЛЛ) составили в выборке 55,4%, в группу ЛПЛ вошло 9,5%, в группу ЛЛП - 27,0% и в группу ЛПП - 8,1%. Распределение латеральных профилей среди праворуких имело следующий вид: ППП51,0%, ПЛП - 14,3%, ППЛ - 25,5% и ПЛЛ - 9,2%. При сопоставлении распространенности латеральных профилей в системе измерений "рука-ухо-глаз" среди праворуких и леворуких достоверных различий между ними выявлено не было (р > 0,05, критерий Фишера).
Обсуждение. В исследованной выборке леворуких латеральная группа ЛЛЛ имеет наибольшую представленность 55,4%, в силу чего она может рассматриваться в качестве контрольной по отношению к остальным вариантам ИПЛ леворуких.
Известно, что в спорте у левшей больше преимуществ перед правшами (даже при равной физической подготовке). Говоря о связи леворукости со спортивными достижениями, следует отметить, что в профессиональном спорте у левшей гораздо больше зрительно-моторных нейрокогнитивных задач и А.П. Чуприков считает, что один из секретов спортивных побед левшей заключается в их более быстрой реакции, так как правое полушарие мозга и воспринимает зрительный образ, и контролирует действия левой руки. В итоге реакция левши ускоряется за счет этого примерно на 7 мс. Кроме того, по мнению автора, левши имеют преимущество в видах спорта, не требующих от атлета выносливости. Типичный левша подтянут, стремителен и хрупок не только физически, но и психологически. Однако это, как правило, одаренные, талантливые люди, в том числе и в спорте. Поэтому тренеру надо быть вдвойне более внимательными и предупредительными во время работы со спортсменами-левшами [11]. Хотя возможно, что здесь играют роль и другие фактора (скорость реакции, более высокий уровень интуиции и прогностических функций). Примером может служить неоднократная олимпийская чемпионка Елена Исимбаева (которая не относится к т.н. "диалоговым" или парным видам спорта).
Исследование G.Grouious распределения "рукости" среди 1112 спортсменов обнаружило, что леворукие наиболее часто встречаются среди занимающихся ситуационными видами спорта, при прямом контакте между соперниками, в видах спорта, связанных с конкурентноспособной деятельностью рук [13]. Авторы мотивируют спортивную успешность леворуких их тактическим и стратегическим преимуществом, связанным с "рукостью" в процессе спортивных взаимодействий. В т.н. "диалоговых" видах спорта (в частности, в борьбе) число леворуких может достигать 50%, что гипотетически объясняется, по мнению авторов, традиционным доминированием мужчин в данных спортивных специализациях. В фигурном катании леворукие спортсмены успешно выполняют прыжки и пируэты в обе стороны, а праворукие фигуристы в 85,6% случаев только влево [1].
Во многих исследования затрагиваются проблемы переучивания левшей, в том числе в процессе физического воспитания или обучения технике и тактике в разных видах спорта. Показано, что обучение юных футболистов левшей техническим приемам через неведущую (правую) ногу замедляет физическое развитие (рост тела). Поэтому учет левых моторных асимметрий у леворуких спортсменов и правильное их развитие способствует более высоким спортивным достижениям, правильному выбору амплуа и тактики действий спортсмена [2]. В игровых видах спорта тренеры стремятся с помощью левшей усилить эффективность игры в команде. С этой точки зрения в футболе целесообразно использовать игроков с "ведущей" левой ногой на левом фланге, а амбидекстров - либо на левом фланге, либо в центре. В.А.Москвин и Н.В.Москвина отмечают, что особенности обучения юных спортсменов (с учетом их индивидуальных латеральных профилей) являются одной из центральных задач применения знаний нейропедагогики в спорте [5].
"Скрытое левшество" не всегда привлекает внимание тренеров, хотя не менее чем леворукость, сказывается на двигательных качествах человека, психологических актах, стратегии поведения, адаптационных резервах спортсмена. Исследуемые с доминированием правого полушария обнаруживают менее выраженную способность к произвольной регуляции интеллектуальной деятельности, имеют меньшую эмоционально-волевую настойчивость на фоне отрицательного настроения, негативизма, слабые адаптационные резервы к экстремальным факторам [1]. Возможно, в силу этого леворукие спортсмены отличаются большим травматизмом: травмы были зарегистрированы у 83% атлетов левшей и только у 68% правшей [12].
Приведенные данные показывают, что леворукие обнаруживают преимущества в ряде видов спортивной деятельности. Однако, спортивная востребованность левшей может быть связана не только с особенностями их двигательного развития, но и со спецификой восприятия информации, стратегии мышления и стиля действий [9]. К примеру, среди фехтовальщиков - финалистов крупнейших международных соревнований число левшей в 10 раз больше, чем в популяции. Рапиристы - левши высокого класса, по сравнению с праворукими, имеют более короткое латентное время двигательной реакции на свет, обеспечивающее успешность простых и быстрых действий, но меньшую скорость переработки сложной информации. Это затрудняет использование технико-тактических действий высокой сложности, а также принятие неординарных решений в условиях дефицита времени [6]. Рапиристы-левши высокой квалификации отличаются более высоким уровнем реактивной и личностной тревожности, неуравновешенным типом нервной системы. У юных фехтовальщиков-левшей преобладает предметно-образное мышление, холерический и меланхолический темперамент. Левши предпочитают более простые технико-тактические действия с большой скоростью их выполнения. Для них адекватным является атакующий стиль, для правшей - контратакующий. Сопоставимые наблюдения относятся и к боксерам-левшам. При этом уровень спортивной квалификации оказывает существенное влияние на степень выраженности психомоторных асимметрий, в частности у фехтовальщиков [7]. К.Д. Чермит [10] считает, что в экстремальных условиях и в ситуациях соревновательной деятельности на спортсмена действуют "сбивающие" факторы, в том числе альтернативный выбор движений. Амбидекстры и левши имеют тактическое преиму щество перед правшами, которое связано с непривычностью последних к сопротивлению левшам и с неумением выполнять двигательные действия в обе стороны
Выводы. Леворукие не являются однородной (гомогенной) группой. В спортивном отборе и при подготовке необходимо учитывать существующие варианты ИПЛ леворуких, которые по эффективности могут быть разными для разных видов спорта, что нуждается в дальнейшем изучении.
Литература
1. Бердичевская Е.М., Гронская А.С. Функциональные асимметрии и спорт // Руководство по функциональной межполушарной асимметрии. - М.: Научный мир. - 2009. - С. 647-691.
2. Лебедев В.М. Динамическая латерализация функций в процессе результативной деятельности человека и животных // Автореф.дисс...докт.биол.наук. Минск. 1992. - 50 с.
3. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга (2-е изд.). М.: Изд-во МГУ, 1969. 504 с.
4. Москвин В.А. Межполушарные отношения и проблема индивидуальных различий (Монография). М.: Изд-во МГУ, 2002. - 288 с.
5. Москвин В.А., Москвина Н.В. Дифференциальная нейропедагогика и спортивная деятельность // Материалы Всероссийской научно - практической конференции с международным участием, посвящённой 80 - летию кафедры педагогики РГУФКСиТ "Методологические проблемы общей и спортивной педагогики. - М.: Светотон, 2010.
6. Никольская С.В. Методика технико-тактической подготовки юных рапиристов-левшей с учетом функциональной асимметрии // Автореф.дисс...канд. пед. наук - СПб. - 1993. 23 с.
7. Поликарпова Н.В. Влияние психомоторных асимметрий на динамику спортивных результатов у фехтовальщиков // Автореф. дисс...канд. психол. наук. - СПб. 1998. - 20 с.
8. Родионов А.В., Огуренков В.И. Двигательная асимметрия в боксе по показателям психомоторики // Теория и практика физической культуры. - 1975. № 6. - С. 15-17.
9. Сологуб Е.Б., Таймазов В.А. Спортивная генетика. Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры. - М.: Терра Спорт. - 2000. - 127 с.
10. Чермит К.Д. Симметрия - асимметрия в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1992. - 255 с.
11. Чуприков А.П., Волков Е.А. Мир леворуких. - Киев: Институт нейропсихиатрии А.Чуприкова, 2005. - 88 с.
12. Dane S., Can S., Karsan O. Sport injuries in rightand left-handers // Percept Mot. Skills. - 1999. - Vol. 89. N 3. - P. 846-848.
13. Grouious G., Tsorbatzoudis H., Alexandris K., Barkoukis V. Do left-handed competitors have an innate superiority in sports? // Percept Mot. Skills. - 2000. - Vol. 90.N 3.Pt. 2. - P. 1273-1282.
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме