ЛОМОНОСОВ ПРЕДВОСХИТИЛ ИДЕЮ КУБЕРТЕНА

Интенсивное развитие производственных сил, подъем производства. рост внутреннего рынка и развитие внешнего рынка в конце XVIII века, проведение в жизнь прогрессивных реформ укрепило экономику России и явилось важным условием подъема общей культуры русского народа, что имело существенное значение для развития теории и практики физического воспитания. Физическое воспитание, как неотделимая часть формирования личности, становится предметом внимания передовой русской интеллигенции, революционных демократов, просветителей, педагогов, врачей, ученых.

Идеи античного олимпизма импонировали прогрессивно настроенной части русского общества, которые видели в них рациональное средство физического и нравственного воспитания молодого поколения.

Не случайно в архивах великого русского ученого М.В.Ломоносова найден документ, свидетельствующий о его идее, наряду с проблемами развития страны, ее экономики, улучшения жизни народа, разработать тему "Олимпийские игры". Возрождение Олимпийских игр М.В.Ломоносов считал важнейшей и неотложной задачей воспитания стойкости, мужества, сохранения традиций подвига во славу Родины.

Вероятно идеи М.В.Ломоносова послужили толчком к проведению Екатериной II в 1766 году "Петербугских олимпийских игр" - своеобразного празднества, в программе которого помимо аттракционов и разнообразных развлечений, были состязания всадников, борцов, кулачных бойцов. В Государственном Эрмитаже хранятся медали, выдававшиеся участникам праздника с надписью: "С алфеевых на невские брега". Несомненно, что для проведения такой "олимпиады" устроители и участники должны были обладать достаточными познаниями истории античных Олимпиад.

В работах революционных демократов, посвященных проблемам воспитания, тема Олимпийских игр также нашла свое отражение. Так, критикуя чрезмерное увлечение некоторых русских педагогов немецкой гимнастикой, Н.А.Добролюбов советывал им съездить в киргизские степи или Башкирю, где "гимнастика процветает" и "своего рода Олимпийские игры с борьбой, лазанием на шесты и бегом взапуски повторяются периодически; подвиги отличившихся воспеваются степными Пиндарами, во славу их звучат туземные барбитоны и флейты, чебызги и кураи".

Не только в центре, но и в различных регионах Российской империи распространяются сведения об олимпизме: читаются лекции и доклады, публикуются материалы об олимпийских играх и физическом воспитании древних греков.

Олимпийская тематика нашла отражение не только в уставном творчестве, но и в русском искусстве. Так, в 1860 году за цикл работ об Олимпийских играх русские художники В.Верещагин, К.Гун и Н.Дмитриев были удостоены золотых медалей Академии художеств. В 1871 году золотую награду за барельеф "Олимпийские игры дискоболов" получает скульптор И.Панфилов.

Все эти факты свидетельствуют о том, что олимпизм как средство воспитания приобрел сторонников в России. Не случайно идея возрождения Олимпиад древности встретила искреннюю поддержку среди прогерссивных слоев русской общественности. Об этом свидетельствует ответ генерала А.Д.Бутовского на письмо П.Кубертена в Россию с просьбой выразить свое отношение к организации Международного олимпийского комитета и проведению Игр I Олимпиады. О характере этого отношения можно судить по мнению, выраженному А.Д.Бутовским: "Идея международных игр была счастливой идеей, она отвечала насущной потребности современного человечества, потребности физического и нравственного возрождения молодого поколения".

Царский двор и правительство России остались равнодушными к участию русских спортсменов в этом спортивном празднике. Отсутствие государственной поддержки и средств, а также согласованности в действиях спортивных обществ привело к тому, что русские спортсмены не участвовали в Играх 1896, 1900 и 1904 гг.

Кроме того, деятельность сторонников развития спорта в стране и возможности участия русских спортсменов в олимпийском движении наталкивалась на равнодушие, недображелательность и глухое сопротивление со стороны бюрократических кругов в России. Лишь благодаря отдельным представителям общественности, небольшой группе русских спортсменов была предоставлена возможность выступить на Играх IV Олимпиады в 1908 году в Лондоне. Выступление русских атлетов было успешным: Н.Панин-Коломенкин выиграл золотую медаль в состязаниях фигуристов, борцы А.Петров и Н.Орлов завоевали серебряные награды. Успех этих спортсменов повысил интерес к олимпизму в стране.

Для участия команды России в играх V Олимпиады в Стокгольме был создан Российский Олимпийский Комитет и утвержден его устав, что явилось первой победой русской общественности в борьбе за право участия страны в международном олимпийском форуме. Это еще раз подтверждает мнение, что инициатива широкого выступления русских на олимпийской арене исходила не от правительства, а от общественных и спортивных организаций.

Однако недооценка социального значения физического воспитания и спорта со стороны правительства, слабость спортивных организаций России, объединявших в своих рядах менее 0,03% населения страны, формальная постановка физического воспитания в учебных заведениях, отсутствие необходимых и элементарных условий для занятий гимнастикой и спортом, а также неправильной отбор участников состязаний привели к тяжелому поражению царской России на Олимпийских играх 1912 года. В итоге олимпийских стартов в Стокгольме, спортсмены России получили серебряные награды в состязании борцов (М.Клейн в весе до 75 кг) и в командных состязаниях в дуэльной стрельбе из пистолета; заняли III место в соревнованиях по стрельбе из ружей по голубям (Х.Блау) и в парусном спорте, класс судов "10 м" (А.Вишнеградский). Четвертыми были гребец Кузин и команда стрелков из пистолета. Пятыми - в командной стрельбе по бегущему оленю и в состязаниях Большого приза Наций по конному спорту, а также в парусном спорте, класс судов "8 м".

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!