"С БРЕГОВ АЛФЕЕВЫХ..."

Г.С.Деметер,
профессор МГАФК,
вице-президент Московской
региональной Олимпийской академии,
доктор педагогических наук,
заслуженный работник культуры России

...К этому события мы шли не один год. И вот свершилось: на базе Московской государственной академии физической культуры учреждена Олимпийская академия. В большом празднично украшенном зале собрались преподаватели, аспиранты, студенты МГАФК вместе с представителями Государственного комитета РФ по физической культуре и туризму, Олимпийского комитета России, областной администрации, РГАФК и других учреждений. Собрание открыл ректор МГАФК, профессор С.Сейранов.

Мне было поручено рассказать о роли олимпийских идеалов в наши дни и о том, что делалось в Московском областном институте физической культуры - ныне Московской государственной академии физической культуры - до создания Олимпийской академии по исследованию олимпизма и его пропаганде.

Создание Олимпийской академии, несомненно, займет достойное место в дальнейшей истории МГАФК, физической культуре и спорте Московского региона, одного из крупнейших в России. Она призвана активизировать, координировать нашу деятельность в развитии олимпийского спорта, в научных исследования. А это чрезвычайно важно, ибо общеизвестно, что олимпийские идеалы тесно связаны с мечтой человечества о всестороннем развитии, о гармонии, как говорится в Олимпийской хартии, сбалансировании в единое целое достоинств "тела, воли и разума", о соединении спорта с культурой, образованием, высокой нравственностью, о недопущении какой-либо дискриминации по отношению к спортсменам.

Основоположник современного олимпийского движения Пьер де' Кубертен, обосновывая необходимость возрождения на новой основе Олимпийских игр (по сути речь шла о новом общественном явлении - международном олимпийском движении) шел от педагогики, видя в спорте средство решения педагогических, воспитательных задач. Об этом свидетельствует его обращение к опыту английского педагога Томаса Арнольда, который с помощью спорта добился больших успехов в воспитании учащихся, а также вся система взглядов П.Кубертена, нашедшая выражение, в частности, в его труде "Спортивная педагогика" (1934). Автор прекрасно понимал обоюдоострый характер спорта. Как будто сегодня звучат его слова: "Атлетика может пробуждать чувства благородные, как и злые, она может быть рыцарской и продажной, мужественной или трусливой, может как укрепить мир, так и привести к войне". Именно высокая оценка воспитательно-образовательного значения занятий спортом глубоко и лаконично выражена в ставшей крылатой фразе: "Спорт - не предмет роскоши. Его отсутствие ничем возместить нельзя".

Мы можем гордиться, что наше Отечество, благодаря культурному взаимодействию с Византией, может в определенной мере считаться преемником античного духовного наследия и в истории России мы можем обнаружить порой поразительные примеры этой глубокой преемственности. Так, еще в 1776 году российская императрица Екатерина II распорядилась устроить в Санкт-Петербурге спортивные состязания по примеру древнегреческих олимпийских игр. На медали, предназначенной победителю, красовалась многозначительная надпись: "С Алфеевых на Невские брега".

Изложенные выше взгляды отца современного олимпизма перекликаются с научно обоснованными на примере физического воспитания, высказанными ранее и независимо от Кубертена, идеями выдающегося русского анатома, биолога, педагога, деятеля физического воспитания Петра Францевича Лесгафта (1837-1909 гг), который своей системой физического образования положил начало научному анализу физического воспитания. Рассматривая его с позиций анатомии, физиологии, педагогики и психологии Лесгафт одним из первых в мире поставил физическое воспитание в одни ряд с другими дисциплинами, преподаваемыми в школе. Величайшая заслуга ученого состоит в том, что он научно раскрыл неразрывную, органическую связь физического воспитания с умственным, нравственным и эстетическим воспитанием, их взаимосвязь и взаимообусловленность. Сердцевиной педагогических взглядов Лесгафта на физическое воспитание явилось положение о единствен физического и духовного развития при решающей роли нравственного воспитания. Как это важно в наши дни!

Другой русский ученый и педагог, генерал Алексей Дмитриевич Бутовский (1838-1917 гг.) был соратником как Лесгафта, так и Пьера де'Кубертена, с которым познакомился в Париже в 1892 году во время своей заграничной командировки. Этой встрече было суждено стать исторической: Бутовский увлекся идеями Кубертена и, став его единомышленником, участвовал в подготовке атлетического конгресса, состоявшегося в Париже в 1894 году и избравшего Международный олимпийский комитет, утвердивший Олимпийскую хартию и принявший решение о проведении олимпийских игр. А через два года, весной 1896 года, уже были проведены первые Олимпийские игры современности, которые состоялись на родине античных состязаний - в Греции, в Афинах. История современного олимпийского движения начала свой отчет...

Мало кто в России. да и не только в России, мог предвидеть в те годы перспективы начатого дела по возрождению Олимпийских игр, как это смог Бутовский, который в письме к Кубертену от 11 июля 1894 года, вскоре после Парижского конгресса, отмечал: "Я с благодарностью принимаю эту почетную ответственность (члена МОК - Г.Д.) во имя учреждения нашего ОБЩЕГО ДЕЛА, КОТОРОЕ ИМЕЕТ БОЛЬШОЕ БУДУЩЕЕ". (Выделено мною. - Г.Д.)

Бутовскому суждено было стать первым российским деятелем олимпийского движения, первым его организатором и пропагандистом. Много сил отдал Алексей Дмитриевич подготовке создания Российского Олимпийского комитета, который был учрежден лишь в 1911 году.

Празднование вековых олимпийских юбилеев, которые широко отмечалось во всем мире и в нашей стране в 1994-1996 гг. подтвердило жизненность, привлекательность заложенных в Олимпийской хартии идей, получивших наименование олимпизма. В Играх XXVI, юбилейной Олимпиады приняли участие спортсмены из 197 стран. Это превышает численность государств - членов Организации Объединенных Наций.

Большое количество спортивных мероприятий, конкурсов для знатоков олимпизма, викторин, конкурсов на лучшую научную работу среди ученых, аспирантов, студентов и т.п. провел в дни юбилеев Олимпийский комитет России. Они способствовали усилению пропаганды олимпийского движения, олимпийских идеалов, послужили дальнейшему развитию олимпийского образования и воспитания молодого поколения. В этой работе принимали участие и преподаватели, молодые ученые и студенты нашей академии.

Необходимо подчеркнуть, что основной вклад МГАФК в олимпийское движение состоит в подготовке физкультурных кадров. За годы существования нашего учебного заведения осуществлен выпуск свыше 20-ти тысяч квалифицированных специалистов-преподавателей, тренеров, получивших начала олимпийского образования и воспитания в курсах истории, теории физической культуры и на спортивно-педагогических кафедрах. Так, олимпийская проблематика занимает особое место в курсе истории физической культуры. В физкультурных учебных заведениях - это профилирующая дисциплина: она не только расширяет кругозор и повышает общую и педагогическую культуру, но и имеет существенное познавательное, теоретическое (образовательное), воспитательное и, в известной мере, практическое значение для специалистов по физической культуре и спорту. Все это относится и к истории, и к теории (философии) Олимпийских игр, олимпийского движения. Мы помогаем будущим педагогам квалифицированно разбираться в проблемах олимпийского движения, в организации Олимпийских игр, гуманистическом характере олимпийских идеалов. Мы уделяем большое внимание ознакомлению с жизненным путем П.Кубертена, А.Бутовского, других деятелей российского олимпийского движения, знакомим студентов с Олимпийской хартией, церемониалом и символикой Игр. Многие студенты уже на первом курсе пишут научные рефераты, посвященные олимпийской тематике. В стенах МОГИФЕ-МГАФК учились и работали в разные годы свыше 70-ти олимпийцев. Среди них такие звезды нашего и мирового спорта как Владислав Третьяк, Владимир Петров, Борис Михайлов, Анатолий Фирсов, Вячеслав Веденин, Николай Зимятов и многие другие. Учеба в институте шла им на пользу и в деле повышения спортивного мастерства, что отмечал высший хоккейный авторитет Анатолия Тарасова. И несомненно, учеба в вузе имела значение для их будущей педагогической деятельности.

Большое внимание в нашем коллективе уделяется исследовательской работе по проблемам высшего спортивного мастерства. Многие кафедры в той или иной мере ведут научный поиск в этом направлении. Широко известны в научном мире труды по истории международного спортивного движения профессора Николая Николаевича Бугрова (1917-1992), работы в области спортивной педагогики профессора Ирины Николаевны Решетень. В настоящее время ее идеи развивает профессор Е.Никитина.

В нашем коллективе работает доктор медицинских наук, профессор Нина Даниловна Граевская, много сил отдавшая научной разработке медицинских проблем олимпийской подготовки и представлявшая советскую и российскую спортивную медицину в ОКР и МОКе. Важное значение для подготовки спортсменов высокого класса имеют труды, выполненные на кафедре теории физического воспитания (зав.кафедрой профессор Ю.Смирнов), а также и на других спортивно-педагогических кафедрах нашей Академии.

Многие профессора и доценты МГАФК участвовали во всемирных конгрессах "Спорт в современном обществе", проходивших в Москве (1974) и Тбилиси (1980). За участие в проведении Игр XXII Олимпиады в Москве наш коллектив был удостоен Диплома и Грамоты Оргкомитета Олимпиады-80.

Стараниями нашего бывшего руководителя, ныне советника ректора МГАФК, профессора В. Громыко на базе нашей академии было проведено два фестиваля физкультурных вузов России. Научные, спортивные и культурные мероприятия, проводившиеся в дни фестивалей наглядно показали пример соединения спорта с культурой, наукой, искусством.

Профессора Н.Граевская, В.Жолдак, Г.Деметр, Ю.Фомин, доцент Э.Торунова - участники научных конференций и конгрессов по истории физической культуры и проблемам олимпийского движения, проводившихся в СССР и Российской Федерации. Ряд наших педагогов неизменно участвует в олимпийских научных конференциях, ежегодно организуемых ОКР.

Специалист в области фигурного катания на коньках, доцент, кандидат педагогических наук Э.Торунова заняла 2-е место во всероссийском конкурсе научных исследований по проблемам олимпийского движения, посвященном 100-летию Олимпийских игр. Некоторые профессора академии были членами жюри ряда конкурсов. Аспирантка Елена Гончарова (научные руководители профессор Н.Граевская и профессор Ю.Фомин) в 1994 году одержала победу во всероссийской научной конференции-конкурсе молодых ученых, проведенной в Центральной олимпийской академии. Ее доклад, сделанный на основе подготовленной ею диссертации, был посвящен актуальной проблеме борьбы с допингом в олимпийском спорте. Аспирант Н.Нестеров и студентка Н.Зупарова, завоевавшие призовые места на подобных конференциях, стали стипендиатами ОКР. Наши студенты и аспиранты - постоянные участники научных конференций, проводимых ОКР и Центральной олимпийской академией. Каждому выступлению предшествует кропотливая работа, итоги которой подводятся на ежегодных внутривузовских конференциях.

Невозможно не упомянуть добрым словом скромных, но беспредельно преданных олимпизму членов нашего коллектива, какими являются В.Кудлин и Р. Чернецкая, участники многих событий олимпийского движения ОКР, ЦОА, МГАФК.

Существующая на ряде кафедр, в частности, на кафедре управления физкультурно-спортивным движением и истории физкультуры, система научной работы приносит свои плоды. Подготовлены и защищены кандидатские диссертации по актуальным проблемам олимпийского движения. Оригинальное историко-теоретическое исследование национального аспекта международного спортивного и олимпийского движения с использованием большого числа отечественных и зарубежных источников, обучаясь в аспирантуре, провел наш выпускник, ныне доцент, кандидат педагогических наук А.Починкин. Основное содержание диссертации опубликовано им в монографии "В паутине национализма" ("ФиС", 1988). Проблеме демократизации олимпийского движения, анализу вклада отечественных спортивных организаций в этот процесс посвятил свое исследование Б.Балаян. Автор в успешно защищенной диссертации остановился и на ряде теоретических проблем олимпийского движения. Хороший подарок нашему олимпийскому движению к его 100-летию преподнес А.Харьков, зарекомендовавший себя пытливым исследователем. Тема его диссертации - "Вклад России в создание и становление современного олимпийского движения". Он впервые рассматривает эту проблему всестороннее, комплексно, возвращает науке имя А.Д.Бутовского не только как деятеля олимпийского движения, но и как теоретика физического воспитания и общественного деятеля, используя для этой цели труды ученого, разнообразные литературные и архивные источники, включая некоторые материалы, хранящиеся в Олимпийском музее МОК в Лозанне.

Возникает вопрос, что мы ждем от создаваемой Олимпийской академии?

Мы надеемся, что наша работа по олимпийскому движению приобретет большую организованность. Мы сможем лучше координировать научную и иные виды деятельности, связанные с олимпийским движением, лучше организовывать помощь областной физкультурной организации в развитии олимпийского движения и пропаганды олимпизма.

Мы примем меры для установления более тесных контактов с олимпийцами, ветеранами спорта - воспитанниками нашего вуза. Мы надеемся, что удастся создать музей олимпийской славы.

Другая наша задача - организовать пресс-службу, ликвидировать имеющую место изоляцию нашего учебного заведения от средств массовой информации. Новые перспективы открываются и в связи с тем, что мы будем дальше вести работу под патронажем ОКР и МОКа. Создание Олимпийской академии вселяет надежду на то, что наши молодые исследователи получат возможность воспользоваться библиотеками и архивными документами, хранящимися в Международной олимпийской академии в Олимпии и штаб-квартире МОК в Лозанне.

И конечно, мы с большей уверенностью можем надеяться на то, что и у нас появится больше возможностей связывать каждое олимпийское мероприятие с культурой и искусством.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!