СПАРТИАНСКИЕ ИГРЫ - НОВАЯ МОДЕЛЬ СПОРТА ДЛЯ ВСЕХ

В.И.СТОЛЯРОВ,
профессор, доктор философских наук,
президент Координационного комитета
спартианского движения

Идея Спартианских игр как новой соревновательной модели спорта для всех впервые была сформулирована автором данной статьи в рамках разработанного им в 1990 г. проекта под названием "СпАрт" ("SpArt"), которое производно от трех английских слов: "Spirituality" - духовность, "Sport" - спорт и "Art" -искусство.

Основная цель проекта: содействовать возрождению и дальнейшему развитию духовно-нравственных начал спорта, его гуманизации, укреплению связей с искусством, а на основе этого - решению ряда важных социально-культурных задач: 1) формированию физически здоровой, творчески активной личности,

которая включена в процесс постоянного самосовершенствования, разностороннею развития и проявления своих способностей, а в своем отношении к другим людям и к природе отдает приоритет духовно-нравственным, эстетическим ценностям, 2) организации активною, творческого отдыха, общения и сотрудничества, в том числе международного, различных групп населения: детей, подростков, молодежи и взрослых, спортсменов и тех, кто занимается искусством, наукой, техническим творчеством и т.п., лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) и тех, кто не имеет таких ограничений, и т.д.

Для достижения этой цели проект предусматривает использование комплекса средств и методов. Важнейшее место среди них занимают Спартианские игры.

Главные особенности этой новой соревновательной модели спорта для всех:

уникальная программа Игр, основным элементом которой являются "спартианские агоны" - новые, комплексные формы соревнования, объединяющие спорт, искусство и другие виды творческой деятельности, новая, гуманистически ориентированная, система определения победителей, награждения и поощрения участников;

сочетание соревновании с несоревновательными играми;

равноправное участие инвалидов вместе с другими лицами.

Спартианские агоны

Одна из важнейших особенностей Спартианских игр состоит в том, что их программа включает в себя "спартианские агоны" (агон по-гречески - борьба, состязание, турнир) - новые, комплексные формы соревнования, в которых спорт гармонично сочетается с искусством и с другими видами творческой деятельности. Ниже для иллюстрации указаны некоторые соревнования такого рода, которые неоднократно использовались в ходе организации и проведения Спартианских игр.

Спартианское многоборье.Программа этого спартианского агона включает в себя: спортивные соревнования; соревнования по туризму и ориентированию; конкурсы в различных видах искусства (в пении, танцах и т.д.); конкурс знатоков спорта и искусства: конкурсы технического творчества и др.

Программа спартианского многоборья сходна с программой Истмийских, Панафинейских, Пифийских, Немейских и некоторых других Игр Древней Греции.

На этих Играх кроме атлетов выступали певцы, танцоры, музыканты, которым тоже присуждались призы за победу. Программа первых современных Олимпийских игр и ряда соревнований, турниров, фестивалей. проводимых в настоящее время, также включала (включает) в себя не только спортивные соревнования, но и художественные (творческие) конкурсы.

Принципиальное отличие спартианского многоборья от всех этих Игр и соревнований заключается в том, что каждый его участник должен выступить в спортивных соревнованиях и в художественных (творческих) конкурсах. а при определении победителей участникам дается комплексная оценка с учетом результатов их выступления во всех этих соревнованиях и конкурсах.

Стартатлон (Спартианская демонстрация атлетизма).

Программа данного агона включает в себя два основных элемента. 1) Демонстрацию силы, гибкости, меткости или других физических качеств, а также необычных физических упражнений: а) тем способом, который указан организаторами; б) тем способом, который придуман участниками, но с использованием предметов (приспособлений), предложенных организаторами; в) тем способом и с использованием тех предметов (приспособлений), которые придуманы самими участниками. 2) Творческую демонстрацию как можно большего числа различных физических качеств (силы, меткости и др.) с использованием тех предметов (приспособлений), которые предложены организаторами.

При оценке выступления участников учитывается: уровень развития демонстрируемых качеств, сложность упражнения, трудность его выполнения (с учетом возраста, пола, инвалидности и т.д.); творчество, фантазия, изобретательность, проявленные при выборе демонстрируемых качеств, упражнений, средств и способов их демонстрации; зрелищность и эстетичность выступления, художественное мастерство и артистизм участников; реакция зрителей на выступление.

Двигательная культура. (Искусство движений - "Орхестрика"). Участники данного спартианского агона по заданию организаторов, а также по произвольной (выбираемой ими самими) программе выполняют акробатические упражнения, танцуют под музыку, разыгрывают пантомимы или балетные сценки (прежде всего на спортивную тему).

Жюри оценивает (с учетом мнения самих участников и зрителей) демонстрируемое участниками искусство движений -двигательную культуру, показателями которой являются: 1) гибкость, ловкость, координация движения; 2) чувство ритма и музыки в движениях;

3) красота и пластика "одухотворенного движения" (способность в движениях выражать чувства, переживания, вызываемые музыкой, картинами природы и т.д.); 4) способность создавать в движениях художественный образ.

Спартианская система определения и поощрения победителей

Эта система имеет две важных особенности. Во-первых, оцениваются не просто результаты, а достижения участников соревнования. Во-вторых, при оценке выступлений участников обязательно учитываются духовно-нравственные и эстетические аспекты их поведения. Причем этому на Играх уделяется особое внимание. Об этом свидетельствует и основной девиз Игр: "Красота действий и поступков дороже успеха!".

Система выявления победителей Спартианских игр предусматривает ряд этапов.

1-й этап. Традиционным способом, т.е. в сантиметрах, секундах, баллах и т.д. (в зависимости от вида соревнования или конкурса), оценивается результат выступления участника в отдельных соревнованиях и конкурсах.

2-й этап. Решается вопрос о том, можно ли данный результат оценить как достижение участника. При этом учитывается уровень результата и поведение участника.

3-й этап. Оценивается характер достижения (очень высокое; высокое; не очень высокое), если таковое имеется.

4-й этап. С учетом достижений участников в отдельных соревнованиях и конкурсах определяются учас ники, наиболее успешно выступившие в том или ином спартианском агоне (например, в спартианском многоборье, Спартатлоне и т.д.).

Аналогичным образом с учетом результатов выступления участников в различных агонах определяются и лауреаты Игр в целом.

На Спартианских играх используются и целый ряд других "механизмов", чтобы не разжигать у участников желание победить, получить призы любой ценой, зависть к победителям. Здесь преобладает стремление изменить их ориентацию с внешних ценностей (демонстрация превосходства над противником и т.п.)

на внутренние, духовно-нравственные - преодоление самого себя, разностороннее проявление способностей, демонстрация рыцарского поведения, воли и мужества, красоты действий и поступков, творчества, юмора и т.д.

Другие особенности Игр

Важное значение при организации Спартианских игр придается равноправному участию в них лиц с ограниченными физическими или интеллектуальными возможностями (инвалидов) и тех, кто не имеет таких ограничений.

Еще одна особенность Игр состоит в том, что помимо соревнований в их программу включаются так называемые "новые игры" (для их обозначения используются другие термины: "творческие игры", "кооперативные игры" и др.). В этих играх, получивших в последние десятилетия широкое распространение в США, Канаде, Германии и других странах, как правило, отсутствует традиционное разделение участников на победителей и побежденных, все участники стремятся к единой выгодной для них цели.

Итоги и перспективы

С 1991 г. ежегодно проводятся Спартианские игры различного уровня - городские, региональные, межрегиональные, Российские и т.д. Участниками Игр являются дети дошкольного возраста, школьники, студенты, лица с ограниченными физическими или интеллектуальными возможностями, а также родители с детьми-инвалидами и т.д.

Расширение или сужение сферы применения этой модели соревнования зависит от многих факторов и прежде всего от того, в каком направлении будет развиваться дальше общество, система его идеалов и ценностей.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!