На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме
При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!
|
СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА В УКРАИНЕ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО АНАЛИЗА Чеховская Л.Я. Львовский государственный университет физической культуры Целью работы является систематизация современных научных исследований по изучению системы подготовки спортивного резерва в Украине. В статье поддавались анализу и обобщению исследования, касающиеся различных аспектов системы подготовки спортивного резерва в Украине за последние 10 лет. В результате были выявлены наиболее изученные аспекты системы подготовки спортивного резерва. Также определены научные направления исследований в Украине. Эти исследования включают: теорию и методику детско-юношеского спорта; организационно-методические аспекты; ресурсное обеспечение; деятельность спортивных школ и училищ физической культуры. Приведены рекомендации по нормированию и структуре тренировочных нагрузок. Также совершенствованию организационного, нормативно-правового, программного, научно-методического, медицинского обеспечения подготовки спортсменов. Ключевые слова: система, спорт, резерв, систематизация, направления, исследования, аспекты. Анотацiя. Чеховська Л.Я. Система пiдготовки спортивного резерву в Украiнi як об’ект наукового аналiзу. Метою роботи е систематизацiя сучасних наукових дослiджень з вивчення системи пiдготовки спортивного резерву в Украiнi. У статтi пiддавалися аналiзу i узагальненню дослiдження, що стосуються рiзних аспектiв системи пiдготовки спортивного резерву в Украiнi за останнiх 10 рокiв. В результатi були виявленi найбiльш вивченi аспекти системи пiдготовки спортивного резерву. Також визначенi науковi напрями дослiджень в Украiнi. Цi дослiдження включають: теорiю i методику дитячо-юнацького спорту; органiзацiйно-методичнi аспекти; ресурсне забезпечення; дiяльнiсть спортивних шкiл i училищ фiзичноi культури. Приведенi рекомендацii з нормування i структурi тренувальних навантажень. Також вдосконаленню органiзацiйного, нормативно-правового, програмного, науково-методичного, медичного забезпечення пiдготовки спортсменiв. Ключовi слова: система, спорт, резерв, систематизацiя, напрями, дослiдження, аспекти. Annotation. Chekhovska L.Y. System of training of sporting reserve in Ukraine as an object of scientific analysis. The purpose of work is systematization of modern scientific researches on the study of the system of training of sporting reserve in Ukraine. Researches, touching the different aspects of the system of training of sporting reserve in Ukraine for the last 10 years, were added in the article an analysis and generalization. As a result of fact the most studied aspects of the system of training of sporting reserve are exposed. Scientific directions of researches are also certain in Ukraine. These researches include: theory and method child-youth sport; organizationally-methodical aspects; resource providing; activity of sporting schools and schools of physical culture. Recommendations are resulted on setting of norms and structure of the trainings loadings. Also to perfection organizational, normatively-legal, programmatic, scientifically-methodical, medical providing of training of sportsmen.Keywords: system, sport, reserve, systematization, directions, researches, aspects. Введение .В спортивной науке не теряет своей актуальности проблема подготовки спортивного резерва. Ученые и практики всего мира постоянно осуществляют поиск оптимальных путей совершенствования системы подготовки спортивного резерва, главная цель которой - пополнение национальных сборных команд, повышение спортивных достижений, завоевание ведущих позиций на международной спортивной арене. В настоящее время проходит процесс критического осмысления многих теоретических и практических положений в области спорта. Возникает необходимость в целесообразном изучении всех составляющих системы многолетней подготовки спортсменов. Чрезвычайно важное звено в этой связи - система подготовки спортивного резерва. Анализ публикаций [3, 9] свидетельствует, что система подготовки спортивного резерва в нашей стране начала формироваться еще в советский период и прошла несколько этапов. За этот период времени в литературе накопился значительный теоретический и практический опыт подготовки спортивного резерва по различным видам спорта. Однако, до настоящего времени учеными не уделялось должного внимания систематизации современных научных исследований, касающихся изучения системы подготовки спортивного резерва в Украине, что и обусловило проведение данного исследования. Исследование проведено согласно Сводного плана научно-исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта на 2006 - 2010 гг. Министерства Украины по делам семьи, молодежи и спорта по теме 1.3. "Организационно-управленческие и социально-экономические аспекты развития физической культуры и спорта". Цель, задачи работы, материал и методы. Цель работы - систематизация современных научных исследований по изучению системы подготовки спортивного резерва в Украине. Задача исследования: - определить научные направления исследований по изучению системы подготовки спортивного резерва в Украине; - выявить наиболее изученные аспекты системы подготовки спортивного резерва в Украине. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников. Результаты исследования. К системе резервного спорта относятся специализированные учебные заведения спортивного профиля (училища физической культуры, училища олимпийского резерва, школы-интернаты спортивного профиля, лицеи физической культуры и спорта), спортивные клубы, школы высшего спортивного мастерства, центры олимпийской подготовки и др., где ведется подготовка резервов национальных сборных команд. Проведенный нами анализ современной научно-методической литературы за последние десять лет позволил определить научные направления исследований по изучению системы подготовки спортивного резерва в Украине. Установлено, что в настоящее время основное внимание авторов сосредоточено на изучении вопросов теории и методики детско-юношеского спорта; организационно-методических аспектов системы подготовки спортивного резерва; нормативно-правового, научно-методического, медицинского обеспечения системы подготовки спортивного резерва; деятельности спортивных школ и училищ физической культуры в системе подготовки спортивного резерва (табл. 1). Таблица 1 Научные направления исследований по изучению системы подготовки спортивного резерва в Украине
Функционирование системы подготовки спортивного резерва, прежде всего, основывается на теории и методике детско-юношеского спорта. Детско-юношеский спорт в любом обществе имеет большое значение, это мощное средство воспитания подрастающего поколения. Анализ литературных источников по данному направлению показал, что в литературе накоплен значительный теоретический и практический опыт по вопросам, касающимся системы построения многолетней подготовки спортсменов, нормирования и структуры тренировочных нагрузок, организации учебно-тренировочных занятий и т.д. Как утверждает в своей работе Л.В. Волков [2], оптимальное функционирование системы спортивной подготовки детей и молодежи зависит от средств, методов, форм педагогически-тренировочного воздействия. Автором представлена современная технология детского и юношеского спорта, позволяющая эффективно управлять системой многолетней спортивной подготовки, повышать уровень физического и психического здоровья детей и подростков. Следует подчеркнуть, что данная технология широко используется в практической деятельности специалистов в области физического воспитания и спорта. Большой вклад в разработку теории и методики детско-юношеского спорта, в частности, системы подготовки спортсменов в олимпийском спорте, внесли работы В.Н. Платонова [7]. В них раскрыты принципы построения подготовки национальных команд к Олимпийским играм и перспективы ее совершенствования, рассмотрены вопросы спортивного отбора, контроля, управления, моделирования и прогнозирования в системе спортивной подготовки, проблемы спортивного травматизма, а также применения допинга в спорте. Безусловно, важную роль в подготовке спортивного резерва, способного успешно представлять честь нашей страны на международной спортивной арене, имеет организация системы подготовки спортивного резерва. Проведенный анализ литературных источников показал, что организационно-методические аспекты системы подготовки спортивного резерва наиболее удачно сформулированы в работах авторов [1, 3, 6, 9, 18]. Так, в работе И.И. Приходько, С.А. Левадня, Т.А. Кравченко [9] представлена организационная структура системы подготовки спортивного резерва в Украине, включающая 1 692 детско-юношеские спортивные школы, 251 специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва, 32 школы высшего спортивного мастерства, 2 школы-интерната спортивного профиля, 4 спортивных лицея-интерната спортивного профиля, 12 училищ физической культуры, 28 центров олимпийской подготовки. Процесс становления современной системы подготовки спортивного резерва в Украине, предпосылки создания спортивных школ, специализированных учебных заведений физкультурного профиля с довоенного периода и до настоящего времени рассмотрен в работе С.А. Левадней [3]. Интересен опыт организации системы подготовки спортивного резерва и развития детско-юношеского спорта в зарубежных странах. В работе О.Н. Вареника [1] представлены результаты сравнительного анализа организации и развития детско-юношеского спорта в таких странах мира как Федеративная Республика Германия, Соединенные Штаты Америки, Китайская Народная Республика, Австралия, Финляндия, Малайзия. Автор приходит к выводу, что в странах, где преобладает командно-административная система хозяйствования, главное внимание в детско-юношеском спорте акцентируется на привлечении к занятиям физической культурой и спортом как можно большего количества детей, а детско-юношеский спорт полностью финансируется из государственного бюджета. В наиболее экономически развитых странах законодательством стимулируется привлечение негосударственных источников финансирования детско-юношеского спорта, таких как спонсоры, родители и т.д. Особого внимания заслуживают работы О.А. Шинкарук [18], В.Н. Платонова, К.П. Сахновского [6], где аргументировано представлены организационные основы рациональной многолетней подготовки спортсменов и концептуальные положения развития юношеского спорта в Украине. Авторы приходят к выводу, что современная система подготовки спортивного резерва в Украине требует совершенствования в части организационного обеспечения различных звеньев физкультурно-спортивного движения, предлагают и научно обосновывают пути ее оптимизации. В направлении совершенствования системы подготовки спортивного резерва большое значение имеет ресурсное обеспечение системы подготовки спортивного резерва. Анализируя работы по этому направлению украинских ученых следует выделить, что нормативно-правовое обеспечение олимпийской подготовки в Украине, а также проблемы и пути его совершенствования рассмотрены в работе Ю.П. Мичуды [4]; организационное и программно-нормативное обеспечение - в работе Ю.М. Шкребтия [17]. В частности, авторами приводятся рекомендации, которые требуют внесения изменений и дополнений в существующие нормативно-правовые и программные документы с целью совершенствования процесса управления подготовкой спортсменов в Украине. В изучении научно-методического обеспечения системы подготовки спортивного резерва представляет интерес работа Ю.О. Павленка, А.И. Павлика [5]. Как утверждают авторы, историческое развитие научно-методического обеспечения олимпийской подготовки в нашей стране включает три основные фазы развития: эмпирическую (2-я половина XX века), теоретическую (средина XX века) и технологическую (конец XX века). В результате проведенного исторического анализа, они пришли к выводу, что самое важное и прогрессивное из накопленного опыта стран бывшего социалистического лагеря используется ведущими спортивными государствами на современном этапе олимпийского движения, но в более совершенных формах. Однако авторами не анализировалось современное состояние научно-методического обеспечения подготовки спортсменов в Украине. Организация медицинского обеспечения в процессе подготовки спортивного резерва рассматривается в работе И.И. Приходько, Е.А. Лысик [8]. Авторами предложены и научно обоснованы пути совершенствования медицинского обеспечения подготовки спортсменов на примере спортивных школ. Однако следует заметить, что эта проблема является актуальной для всех организаций, осуществляющих подготовку спортивного резерва в Украине. Как известно, основным организационным звеном подготовки спортивного резерва являются спортивные школы. Роль спортивных школ в развитии видов спорта рассматривается в работе Л. Чеховской, И. Карпи, В. Пасичняка [15]. Комплексные исследования, касающиеся деятельности спортивных школ в контексте развития детско-юношеского спорта, проведены О.А. Шинкарук [16]. Автор предоставил анализ деятельности спортивных школ по подготовке спортивного резерва с 1996 г. по 2003 г. В этом направлении следует выделить также исследования Г.М. Путятиной [11], в котором представлены и научно обоснованы направления совершенствования деятельности спортивных школ на современном этапе функционирования. В частности, автором разработана и внедрена в практическую деятельность региональная целевая комплексная программа оптимизации управления спортивными школами на 2007 - 2011 гг. Представляет научный интерес и работа Н.В. Середы [13], в которой обосновано место детско-юношеских спортивных школ на рынке физкультурно-спортивных услуг, анализируется статистическая информация, отображающая современную картину привлечения детей и молодежи к занятиям в детско-юношеских спортивных школах Харьковской области. Еще одним важным организационным звеном системы подготовки спортивного резерва являются училища физической культуры. Итоги участия воспитанников училищ физической культуры Украины в Играх XXIX Олимпиады в г.Пекине представлены в работе С.М.Родака [12]. Автором приводятся количественные показатели завоеванных медалей спортсменами училищ физической культуры, подчеркивается роль училищ в системе олимпийской подготовки в Украине. В этом направлении особого внимания заслуживают исследования И.И. Приходько, С. Левадней (С. Стадник) [10, 14], в которых впервые с точки зрения системного подхода рассматривается деятельность училищ физической культуры. Авторами представлен процесс формирования современной сети училищ физической культуры, анализируется спортивная, учебная, воспитательная работы, проводимая в училищах, рассматривается деятельность директора училища, предлагаются пути совершенствования деятельности училищ на основе применения программно-целевого метода управления. Вышеуказанные направления исследований являются теоретической основой системы подготовки спортивного резерва, обеспечивающей пополнение национальных сборных команд и утверждение авторитета Украины на международной спортивной арене. Выводы
Перспективы дальнейших исследований в данном направлении целесообразно связывать с определением эффективности современной системы подготовки спортивного резерва в Украине. Литература 1. Вареник О.Н. Особенности организации и развития детско-юношеского спорта в разных странах мира // Слобожанський науково-спортивний вiсник. 2007. - №12. С. 322-324. 2. Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта. К.: Олимпийская литература, 2002. 296 с. 3. Левадня С.А. Исторический аспект системы подготовки спортивных резервов. Науковий часопис: збiрник наукових праць. за ред. О.В. Тимошенка. К.: Вид-во НПУ iменi М.П. Драгоманова, 2009. N2, С. 117-120. 4. Мiчуда Ю.П. Нормативно-правове забезпечення олiмпiйськоi пiдготовки в Украiнi: проблеми та шляхи вдосконалення. Актуальнi проблеми фiзичноi культури i спорту. Зб. наук. праць. К.: ДНДiФКС, 2004. N1. С.10-16. 5. Павленко Ю.О., Павлiк А.I. Iсторичний розвиток науково-методичного забезпечення олiмпiйськоi пiдготовки // Олiмпiйський спорт i спорт для всiх: тези XIV Мiжнародного наукового конгресу, 5 8 жовтня 2010 р. Киiв: НУФВСУ, 2010. С. 24. 6. Платонов В.Н., Сахновский К.П. Концептуальные положения развития юношеского спорта в Украине. Молодежь наука олимпизм: II Международный форум. М.: Современный спорт, 2002. С. 173-176. 7. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. К.: Олимпийская литература, 2004. 808 с. 8. Приходько И.И., Лысик Е.А. Организация медицинского обеспечения в процессе подготовки спортивного резерва. Здоров’я нацii i вдосконалення фiзкультурно-спортивноi освiти в Украiнi: тези доповiдей Всеукраiнськоi науково-практичноi конференцii, (27-28 вересня 2010 р.). Харкiв: НТУ "ХПi", 2010. С. 178-181. 9. Приходько И.И., Левадня С.А., Кравченко Т.А. Система подготовки спортивного резерва в Украине. Сучаснi технологii у сферi фiзичного виховання, спорту та валеологii: зб. наук. праць за матерiалами III мiжнар. (iнтернет) наук.-практ. конф. Х.: Академiя ВВМВС Украiни, 2009. С. 90-96. 10. Приходько I., Левадня Свiтлана. Училища фiзичноi культури в системi пiдготовки спортивних резервiв. Молода спортивна наука Украiни. 2008. В.12. Т.1. С. 265-269. 11. Путятiна Г.М. Органiзацiйнi аспекти оптимiзацii дiяльностi спортивних шкiл на основi програмно-цiльового управлiння: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фiз. вих. i с.: спец. 24.00.02 "Фiзична культура, фiзичне виховання рiзних груп населення". Харкiв, 2007. 20 с. 12. Родак С. Пiдсумки участi вихованцiв спецiалiзованих навчальних закладiв спортивного профiлю Украiни в iграх XXIX олiмпiади у м. Пекiнi // Теорiя та методика фiзичного виховання: Науково-методичний журнал. Харкiв: "ОВС". 2009. №12. С. 3-8. 13. Середа Н.В. Характеристика маркетинговоi дiяльностi в системi дитячо-юнацьких спортивних шкiл // Молода спортивна наука Украiни. 2010. Т.4. С. 139-144. 14. Стадник С. Оптимiзацiя управлiння дiяльнiстю училищ фiзичноi культури Украiни на основi програмно-цiльового методу управлiння // Молода спортивна наука Украiни: зб.наук.праць з галузi фiзичного виховання, спорту i здоров'я людини. Вип.16: у 4-х т. Л.: ЛДУФК, 2012. Т. 4 С. 156-162. 15. Чеховська Л., Карпа I., Пасiчняк В. Роль спортивних шкiл у розвитку видiв спорту. Матерiали Всеукраiнськоi науково-практичноi конференцii з мiжнарод. участю "Проблеми активiзацii рекреацiйно-оздоровчоi дiяльностi населення". Львiв, 2008. С. 61-68. 16. Шинкарук О.А. Формування погляду на розвиток дитячо-юнацького спорту шляхом аналiзу дiяльностi спортивних шкiл за 1996 - 2003 рр. // Теорiя i методика фiзичного виховання i спорту. 2004. №2. С. 65-69. 17. Шкребтiй Ю. Органiзацiйне i програмно-нормативне забезпечення олiмпiйськоi пiдготовки. Молода спортивна наука Украiни: Зб. наук. праць з галузi фiзичноi культури та спорту. Вип. 9: У 4-х т. Львiв: НВФ "Украiнськi технологii", 2005. Т. 3. С. 177-186. 18. Shynkaruk O. Organizational basis of rational long-term preparation system. European college of sport science: [book of abstracts]. Lausanna, 2006. P. 530-531. Информация об авторах: Чеховская Любовь Ярославовна Поступила в редакцию 26.07.2012г. Information about the authors: Chekhovska L.Y. Came to edition 26.07.2012. |
|
При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна! |