НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ НА ПОКАЗАТЕЛИ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И БЕЗОПАСНОСТИ ПОЛЕТОВ КУРСАНТОВ ЛЕТНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Кирпенко В.Н., Маракушин А.И., Попов Ф.И. Харьковский университет Воздушных Сил имени Ивана Кожедуба
Введение. Рационально организованная и регулярная общая физическая и специальная физическая подготовка служат средством совершенствования основных физических, специальных психофизиологических и психологических качеств пилотов. Вместе с тем специальная физическая подготовка является надежной гарантией поддержания организма в надлежащем функциональном состоянии в период летной подготовки, а особенно при больших перерывах в полетах, что связано с уменьшением общего налета курсантов летных специальностей (рис. 1). Специальная физическая подготовка успешно решает задачи для определенных периодов профессионального совершенствования летного состава - при первоначальном летном обучении курсантов, переучивании на новый тип самолета (вертолета), освоение полетов на малых и предельно малых высотах, освоение полетов на сложные виды боевого применения (ведение воздушного боя), восстановление летных навыков после длительного перерыва в летной деятельности [2, 3]. Рис.1. Средний общий налет часов выпускников в 2006 - 2011годах. Все это подчеркивает актуальность поиска и разработки практических рекомендаций специалистами летного обучения, авиационной медицины, физической подготовки и спорта, службы безопасности полетов по усовершенствованию учебных программ курсантов летных специальностей особенно в период летной подготовки. Работа выполнена в соответствии с планом НИР на 2010 - 2011 годы Уточнение концептуальных основ функционирования системы физической подготовки военнослужащих в современных условиях, шифр "Прогноз" (№ гос. регистрации 0101V001276). Цель, задачи работы, материал и методы. Цель исследования - разработка компонентов, элементов и факторов специальной физической подготовки курсантов в период летной подготовки, повышающих их физическую и психологическую подготовленность, которая является элементом безопасности полетов. Методы исследования: анализ и обобщение данных научно-методической литературы, педагогические методы исследования (наблюдения, тестирование), физическая подготовленность, методы математической статистики. Результаты исследования. Известно, что учитывая сложность и многогранность летной подготовки представляется целесообразным ознакомить курсантов-летчиков с современными взглядами на специальную физическую подготовку в рамках ее интеграции с другими средствами профессионального совершенствования. В соответствии с современными научными представлениями под системой психофизиологической подготовки понимается совокупность специально вовлеченных эффективных средств подготовки интегративное взаимодействие которых в ходе их функционирования направлено на формирование единого результата: надежность пилота в обычном и экстремальном режимах учебно-профессиональной деятельности [4]. Элементами системы психофизиологической подготовки летного состава являются средства подготовки, определенные дисциплины, входящие в состав системы и выполняющие конкретные функции. По отношению к системе психофизиологической подготовки каждый элемент является подсистемой. Элементами системы психофизиологической подготовки являются: - учебно-профессиональная деятельность; - тренажная подготовка; - теоретическая подготовка; - общая физическая (специальная физическая) подготовка. Как показали исследования, специальная физическая подготовка из всех средств наземной подготовки имеет наиболее широкие возможности по формированию у летного состава профессионально важных психофизиологических качеств. Общая и специальная физическая подготовка имеет большие возможности благотворно влиять на формирование и развитие профессионально важных качеств летного состава всех родов авиации. Она не стоит обособленно, а способствует улучшению качества первоначального летного обучения курсантов, при переучивании летного состава на новые типы самолетов (вертолетов) и т.д. В зависимости от подбора физических упражнений и их поэтапного планирования при проведении занятий по физической подготовке они имеют свою направленность (рис. 2): -общую физическую подготовку (ОФП); -специальную физическую подготовку (СФП); -корригирующую физическую подготовку (КФП); -профилактическую физическую подготовку (ПФП). Цель специальной физической подготовки летного состава состоит в формировании физической и психологической готовности летчика к овладению сложной авиационной техникой, эффективному ее использованию, высокой психофизиологической надежностью организма в условиях учебно-боевой деятельности. В процессе физической подготовки решаются задачи общей и специальной направленности.
Рис.2. Направленность физической подготовки для летного состава Специальные задачи физической подготовки решаются в соответствии со спецификой военно - профессиональной деятельности летного состава. Они включают формирование эмоциональной устойчивости, развитие и совершенствование качеств внимания, тонкой двигательной координации, способности изменять структуру двигательных актов, пространственной ориентировки, быстроты реакции и точности движений, формирование устойчивости организма к неблагоприятным факторам полета - пилотажным перегрузкам, укачиванию, гипоксии, дыханию под избыточным давлением, гиподинамическим режимам летной деятельности [5]. В качестве элементов системы специальной физической подготовки выступают средства физической подготовки: гимнастика, плавание, лыжная подготовка, легкая атлетика, специальные тренировочные снаряды и т.д. Большие возможности в совершенствовании функции внимания, способности действовать в условиях дефицита лимита времени, изменять структуру двигательных актов, экстраполировать развитие ситуаций имеют спортивные игры. Деятельность человека в спортивных играх по психофизиологическим характеристикам близка к операторской профессии летчика, что выражаются в необходимости быстро анализировать смену ситуаций, принимать решение и быстро его реализовывать. Вместе с тем, следует отметить, что деятельность человека в спортивных играх стереотипна, так как используется всего несколько основных элементов игры и тактических приемов. Поэтому для развития указанных качеств использовать усложненные варианты игры с мячом (игра с двумя-тремя мячами одновременно, броски мяча в стену с ловлей после поворота на 360 градусов, игра с различными ограничениями, ведение баскетбольного мяча с одновременным подсчетом количества ударов партнера и т.д.), выполнение упражнений на специальных снарядах (обороты на лопинге в двух плоскостях, подвижных гимнастических колесах, прыжки и комбинации на батуте), плавание различными способами, ныряние. В основу научно-исследовательской работы положена перестройка системы специальной физической подготовки курсантов летных специальностей в соответствии с современными условиями подготовки летчиков, учетом последних достижений в области медицины, биологии и физиологии [1]. Для ее решения были определены основные направления в этой области: 1. Изыскание новых средств и методов подготовки, способствующих развитию профессиональных качеств летчика. 2. Научное обоснование форм, средств и методов специальной физической подготовки в период летной подготовки курсантов 1- 4 курсов. Научно-исследовательская работа включала программно-методическое обеспечение специальной физической подготовки; организацию и методику физической подготовки, спортивно - массовой работы в период летной подготовки курсантов; обоснование способов тренировки, обеспечивающих повышение устойчивости организма летчика к неблагоприятным факторам полета; изыскание физиолого-гигиенических средств и методов физической тренировки, способствующих воспитанию, закреплению и развитию летных качеств; введение в программу новых специальных спортивных снарядов и средств физической подготовки (батут, передвижные гимнастические колеса и др.). Конструирование моделей и обоснование программ по физической подготовке летного состава должно проводиться с учетом принципов построения функциональных систем (П.К. Анохин), пластического обеспечения функций организма (Ф.З. Меерсон), периодизации спортивной тренировки (Л.П. Матвеев, В.Н. Платонов) [6]. Выводы: 1. Поэтапное планирование общей и специальной физической подготовки курсантов летных специальностей качественно влияет на успешность первоначального летного обучения, переучивание на новые типы самолетов (вертолетов), восстановлению летных навыков при длительном перерыве в летной практике, что в свою очередь значительно повышает безопасность полетов. 2. Специальная физическая подготовка способствует формированию высокого уровня надежности профессиональных навыков в условиях боевого применения, развитие комплекса психофизиологических качеств летчика, определяющих адаптационные возможности его организма к учебно-боевой деятельности и недопущению ошибок и летных происшествий. Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении совершенствования форм и методов специальной физической подготовки летного состава для эффективного выполнения учебно-боевых задач и повышения безопасности полетов. Литература 1. Авиационная медицина // Учебник под. ред. Н.М. Рудного и В.И. Копанева // Л.: ВМА: 1984.- 383с. 2. Макаров Р.Н., Кришкевич И.Г. Специальная физическая подготовка лётчика. - М., ДОСААФ, 1981. - C. 42-51. 3. Макаров Р.Н., Фурдуй Я.О. Научные основы физической подготовки летного состава: Учебник. - М., 2007. - 684-685. 4. Наставление по производству полетов // М.: Воениздат, 1989.- 365 с. 5. Попов Ф.И., Маракушин А.И. Успешность первоначального летного обучения в зависимости от уровня развития физических, психических качеств и функционального состояния курсантов-вертолетчиков / Ф.И. Попов, А.И. Маракушин // Оздоровительные технологии по физической культуре и спорту в учебных заведениях: Сб. науч.-метод. трудов Междунар. научн.-метод. конф. - Белгород: Изд-во БГТУ, 2004. - С. 221 - 226. 6. Горелов А.А., Лотоненко А.А. Проблемы физической подготовки летного состава военной авиации: ретроспективы и перспективы. Научно-методический журнал "Культура физическая и здоровье", Воронеж 4(18) - 2008. - С. 3-7. Информация об авторах: Кирпенко Виталий Николаевич Маракушин Андрей Игоревич Попов Фёдор Иванович Поступила в редакцию 09.04.2012г. Information about the authors: Kyrpenko V.N. Marakushin A.I. Popov F.I. Came to edition 09.04.2012. |
При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!
Реклама:
|