ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ БАСКЕТБОЛИСТОК С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Собко И. Н., Куделко В. Э., Шевченко О. А. Харьковский национальный экономический университет
Введение. Мощное развитие инвалидного спорта в Украине вызывает потребность исследования основных проблем совершенствования теории и методики управления тренировочным процессом, рационального применения современных технологий подготовки спортсменов. Баскетболисткам с нарушениями слуха, для того чтобы участвовать в Дефлимпийских играх необходимо показывать результаты на уровне призеров чемпионатов Украины для здоровых баскетболисток, что представляет для них определенную сложность ввиду специфики заболевания. Для достижения высоких спортивных результатов необходим высокий уровень физической подготовленности баскетболисток, который способствует техническому мастерству, эффективной реализации тактических замыслов и психической устойчивости спортсменок. Как определяют ученые, в тренировочном процессе чрезвычайно важна фундаментальная подготовка, так как каждая из сторон спортивной подготовки базируется на определенном компоненте общей функциональной подготовленности [4]. Данный вид подготовленности рассматривается специалистами по физическому воспитанию, как интегральная характеристика функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают эффективность соревновательной деятельности [2]. Анализ литературных источников показал, что многие исследователи занимались проблемой определения уровня физической, технической и функциональной подготовленности спортсменов различных видов спорта [1,5,6]. Комплексному исследованию подготовленности женских баскетбольных команд различной квалификации посвящено несколько научных работ и монографий. Так, в своих работах Козина Ж. Л. [1], приводит результаты тестирования скоростно-силовых качеств, выносливости, функционального состояния здоровых баскетболисток. Проблема контроля уровня подготовленности баскетболисток с отклонениями в здоровье имеет особое значение в условиях интенсивной тренировочной и соревновательной деятельности, характерной для современного спорта. Определение уровня подготовленности позволит тренерам найти оптимальные пути повышения тренированности спортсменок, рационально построить структуру годового тренировочного цикла, выбрать стратегию подготовки баскетболисток с ограниченными возможностями к соревнованиям. Поэтому исследование способности организма адекватно реагировать на нагрузки, а так же использование таких тестов в системе спортивной тренировки баскетболисток с нарушениями слуха является актуальной. Работа выполняется в соответствии с темой Сводного плана научно-исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта на 2011-2015 г.г. по теме 2.8 "Усовершенствование учебно-тренировочного процесса в спортивных играх" (№ государственной регистрации 0111U003126). Цель, задачи работы, материал и методы. Цель исследования - определение уровня физической и функциональной подготовленности квалифицированных баскетболисток с нарушениями слуха. Задачи исследования: 1. Проанализировать научную и научно-методическую литературу по поставленной проблеме. 2. Определить физическое развитие изучаемого контингента. 3. Исследовать уровень физической и функциональной подготовленности баскетболисток с нарушениями слуха. Методы исследования: - анализ научной и научно-методической литературы; - антропометрия; - медико-биологические методы исследования; - тестирования физической подготовленности; - методы математико-статистической обработки данных. Результаты исследования. Тестирование проводилось в июле 2011 года в подготовительном периоде годичного цикла подготовки, в нем приняли участие спортсменки женской сборной команды Украины по баскетболу с нарушениями слуха в количестве 20 человек. Возраст спортсменок был от 25 до 30 лет. Как определяют ученые, проведение контроля спортивной подготовленности должно строиться на основе возраста и уровня спортивной квалификации спортсменок. Поэтому основными критериями, которые определяют программу контроля уровня подготовленности, должны быть показатели, имеющие полную информативность по характеру соревновательной деятельности и надежность в выполнении теста [4]. В баскетболе, как и в любом виде спорта, при исследовании физической и функциональной подготовленности спортсменов нельзя не учитывать их антропометрические показатели. Результаты физического развития и физической подготовленности баскетболисток с нарушениями слуха сравнивались с данными тестирования показателей физической подготовленности группы здоровых баскетболисток студенческой команды I лиги Козиной Ж. Л. [1]. В начале подготовительного периода годового цикла подготовки было проведено диспансерное обследование баскетболисток с нарушениями слуха. При измерении антропометрических данных были установлены средние показатели роста 172 ±5,31 см (у здоровых - 171,13 ±4,95 см), средние показатели массы тела 62 ±5,67 кг (у здоровых - 68,1 ±5,12 кг), показатели силы мышц правой кисти 27,8 ±3,39 кг (у здоровых - 32 ±3,55 кг), левой кисти соответственно 26,6 ±3,43 кг (у здоровых - 30 ±3, 49 кг). Исследование жизненной емкости легких (ЖЕЛ) позволило определить уровень работы дыхательной системы организма баскетболисток с нарушениями слуха и имели результаты 2687,5 ±299,8 мл (у здоровых баскетболисток - 3300 ±155,3мл). Результаты тестирования приведены в таблице 1. Таблица 1 Показатели физического развития баскетболисток с нарушениями слуха
С целью определения уровня физической подготовленности нами проведено тестирование развития физических качеств (табл. 2). Так, при тестировании скоростных качеств показатели бега отрезка 6 м у баскетболисток с нарушениями слуха составляли в среднем 2,17 ±0,07 с (у здоровых баскетболисток - 2,13 ±0,08 с) и показатели бега 2х28м 10,73 ±0,39 с (у здоровых баскетболисток - 10,61 ±0,46 с). Уровень выносливости определялся в показателях беге на 2000 м и имел средний результат 9,52 ±0,88 мин (у здоровых баскетболисток - 9,48 ±0,63мин). Скоростно-силовая подготовленность баскетболисток с нарушениями слуха исследовалась по показателям прыжка в длину с места и прыжка вверх с места. Средний показатель прыжка в длину с места составил 186,8 ±16,3 см (у здоровых - 199,5 ±12,2 см). Средний показатель прыжка вверх с места 30,5 ±5,8 см (у здоровых баскетболисток данный показатель составляет 36,0 ±0,07 см). Результаты тестирования сгибания и разгибания рук в упоре лежа и подъема туловища из положения лежа на спине за 30 с определяли силовую выносливость баскетболисток с проблемами слуха. Средний показатель сгибания и разгибания рук в упоре лежа составил 26,4 ±4,88 раз ( у здоровых - 26,1 ±3,59 раз), подъема туловища из положения лежа на спине был 24,6 ±4,05 раз ( у здоровых - 25,5 ±3,77 раз соответственно). Таблица 2 Показатели физической подготовленности баскетболисток с нарушениями слуха
При определении уровня функциональной подготовленности баскетболисток с нарушениями слуха мы не могли учитывать данные, полученные другими авторами, так как реакция организма спортсмена на нагрузку сугубо индивидуальна. При исследования состояния сердечно-сосудистой системы получены следующие измерения: частота сердечных сокращений (ЧСС) в покое сидя составляла 72,5 ±10,2 уд./мин., показатели артериального давления (АД) систолическое были 120,2 ±8,99 мм.рт.ст., АД диастолическое - 69,4 ±6,1 мм.рт.ст. Максимальное потребление кислорода (МПК) определялось после проведения степ-теста (высота ступеньки 33 см, темп восхождения - 22,5 цикла/мин. в течении 5 мин.) [3], ЧСС после нагрузки у спортсменок составил в среднем 172,8 ±6,48 уд./мин. Динамика изменения результатов ЧСС до и после нагрузки выявила достоверную разницу у баскетболисток с нарушениями слуха (P < 0,001 при t=8,3). Максимальное потребление кислорода рассчитывалось по номограмме Astrand-Rhyming. Средний показатель МПК у спортсменок с нарушениями слуха составил 25,1 ±1,44 мл/мин/кг, что ниже средних данных МПК людей, не занимающихся спортом - 36 - 41 мл/мин/кг [3]. Таким образом, можно утверждать, что показатель МПК влияет работоспособность спортсменок с нарушениями слуха, что влияет на правильное и долговременное выполнение технических приемов и тактических действий в тренировочной и соревновательной деятельности. Выводы: 1. На основании антропометрических данных (длина и масса тела) можно сделать вывод, что исследуемая группа баскетболисток имеет средние показатели роста, относительно группы здоровых спортсменок. Показатели динамометрии правой и левой кисти, ЖЕЛ имеют низкие результаты. 2. Результаты тестирования баскетболисток с нарушениями слуха показывают средний уровень физической подготовленности спортсменок, что является недостаточным для команды сборной Украины, поэтому необходима целенаправленная работа над повышением показателей специальной физической подготовки. 3. Проанализировав функциональную подготовленность, мы выяснили, что динамика изменения результатов ЧСС до и после нагрузки имела достоверную разницу у баскетболисток с нарушениями слуха (P < 0,001 при t=8,3). Невысокие показатели МПК после нагрузки свидетельствуют о низком уровне тренированности баскетболисток, что вполне соответствует началу подготовительного периода годового цикла подготовки. Вместе с тем можно отметить, что баскетболистки с нарушениями слуха имеют и достаточно низкий уровень специальной работоспособности, что влияет на эффективность соревновательной деятельности в конце матча. Таким образом, можно утверждать, что полученные показатели физического развития, физической подготовленности и функционального состояния позволяют определить направление тренировочной деятельности для баскетболисток сборной Украины с нарушениями слуха. Дальнейшее исследование будет направлено на определение психофизиологических показателей, технической подготовленности и специальной работоспособности баскетболисток сборной Украины с нарушениями слуха. Литература 1. Козина Ж. Л. Индивидуализация подготовки спортсменов в игровых видах спорта: Монография.- Харьков,. Точка, 2009. - С. 145-160. 2. Мищенко В. С. Функциональные возможности спортсменов. - К.: Здоровье, 1990. - С. 120-133. 3. Мурза В. П., Архипов О. А., Хорошуха М. Ф. Спортивна медицина: Навчальний посiбник для вищих навчальних закладiв. - К.: Унiверситет "Украiна", - 2007. - С. 126-130. 4. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - К.: Олимпийская литература, 1997. - С. 394 - 420. 5. Хромаев З. М., Поплавский Л. Ю., Защук Г. С. Тетрадь тренера по баскетболу. - К.: Украина, 2003. - С. 94-100. 6. Шамардин А. И. Оптимизация функциональной подготовленности футболистов. - Волгоград: ВГАФК, 2000. - С. 203-215. References: 1. Kozina Zh. L. Individualizaciia podgotovki sportsmenov v igrovykh vidakh sporta [Individualization of preparation of sportsmen in the playing types of sport], Kharkov, Point, 2009, pp. 145-160. 2. Mishchenko V. S. Funkcional'nye vozmozhnosti sportsmenov [Functional possibilities of sportsmen], Kiev, Health, 1990, pp. 120-133. 3. Murza V. P., Arkhipov O. A., Khoroshukha M. F. Sportivna medicina [Medicine sporting], Kiev, Ukraine, 2007, pp. 126-130. 4. Platonov V.N. Obshchaia teoriia podgotovki sportsmenov v Olimpijskom sporte [A general theory of preparation of sportsmen in Olympic sport], Kiev, Olympic Literature, 1997, pp. 394 - 420. 5. Khromaev Z. M., Poplavskij L. Iu., Zashchuk G. S. Tetrad' trenera po basketbolu [Notebook of trainer on basket-ball], Kiev, Ukraine, 2003, pp. 94-100. 6. Shamardin A. I. Optimizaciia funkcional'noj podgotovlennosti futbolistov [Optimization of functional preparedness of footballers], Volgograd, VSAPC Publ., 2000, pp. 203-215. Информация об авторах: Собко Ирина Николаевна Харьковский национальный экономический университет пр. Ленина, 9а, 61001, г. Харьков, Украина. Куделко Виктория Эдуардовна Шевченко Олег Александрович Поступила в редакцию 11.01.2012г. Information about the authors: Sobko I. N. Kudelko V. E. Schevchenko O.A. Came to edition 11.01.2012. |
На главную В библиотеку Обсудить в форуме При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна! |