СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ВОССТАНОВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ В ЖЕНСКОМ БАСКЕТБОЛЕ

Осипова Е.Н., Осипов В.Н.

Институт здоровья спорта и туризма Классического приватного университета, г. Запорожье
Бердянский государственный педагогический университет

Аннотация. Рассмотрены современные средства восстановления физической работоспособности спортсменок в различные периоды тренировочного процесса. Показано, что конкретный выбор восстановительных средств определяется видом спорта, периодом тренировки, ее режимом. Установлено, что эффективное восстановление спортсменок заключается в построении рационального соотношения тренировочных и восстановительных средств. Предлагается классификация восстановительных мероприятий в сочетании педагогических, психологических и медико-биологических средств.

Ключевые слова: тренировка, спортсменка, средства, реабилитация, перенапряжение, перетренированность, работоспособность, восстановление.

Анотацiя. Осіпова О.М., Осіпов В.М. Сучасні засоби відновлення фізичної працездатності в жіночому баскетболі. Розглянуто сучасні засоби відновлення фізичної працездатності спортсменок у різні періоди тренувального процесу. Показано, що конкретний вибір відбудовних засобів визначається видом спорту, періодом тренування, її режимом. Установлено, що ефективне відновлення спортсменок полягає в побудові раціонального співвідношення тренувальних і відбудовних засобів. Пропонується класифікація відбудовних заходів у сполученні педагогічних, психологічних і медико-біологічних засобів.

Ключовi слова: тренування, спортсменка, засоби, реабілітація, перенапруження, перетренованість, працездатність, відновлення.

Annotation. Osipova E.N, Osipov V.N. Modern facilities of renewal of physical capacity are in womanish basket-ball. Modern facilities of renewal of physical capacity of sportsmen are considered in different periods of training process. It is rotined that the concrete choice of restoration facilities is determined the type of sport, training period, its mode. It is set that effective renewal of sportswomen consists in the construction of rational correlation of trainings and restoration facilities. Classification of restoration measures is offered in combination of pedagogical, psychological and medical biological facilities.

Keywords: training, athlete, restoration means, rehabilitation, overexertion, overtraining, physical capacity, recovery in sport.

Введение.

Характерной чертой современного этапа развития спорта является широкое представительство женщин, активное "освоение" ими тех видов спорта, которые традиционно считаются "мужскими". К таким видам спорта можно отнести и женский баскетбол. Доступность баскетбола, простота инвентаря и оборудования, с одной стороны, и большущая эмоциональность игры, с другой стороны, завоевали женскому баскетболу большое количество поклонников и болельщиков. Но, учитывая значительное разнообразие игровых ситуаций и высокие требования к общей физической подготовленности спортсменок, требуется постоянное совершенствование тренировочного процесса [3, 6].

На сегодняшний день одной из важных проблем в практике тренировки спортсменов разной квалификации стоит проблема восстановления их работоспособности. Современные условия тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов вносят в состояние их здоровья не только прогрессивные адаптивные изменения, рост тренированности и физических качеств, но и значительный компонент дезадаптивных изменений. Эти дезадаптивные изменения на фоне спортивных нагрузок имеют тенденцию аккумулироваться, прогрессировать и трансформироваться в патологическую стадию предболезни, а затем переходить и в хроническое заболевание. В связи с этим проблема физической реабилитации и восстановления функционального состояния и физической работоспособности спортсменов после интенсивных тренировок остро стоит перед учеными, спортивными медиками, тренерами и физическими реабилитологами [1, 6, 7].

Анализ последних исследований и публикаций по данной проблеме показывает, что в количественном отражении значительно больше внимания учеными уделено обоснованию совершенствования и повышения эффективности тренировочного и соревновательного процессов, при значительно меньшем количестве научных работ, посвященных реабилитации в спорте [4, 6, 7].

Хотя, можно отметить, что существуют некоторые исследования, в которых обосновываются целесообразность применения тех или иных средств восстановления физической работоспособности спортсменов. В тоже время на фоне этих научных работ, которые касаются использования восстановительных средств и методов в женском баскетболе, очень мало. В связи с этим, учитывая важность применения восстановительных средств в спортивной практике и отсутствием научных обоснований по этой проблеме в женском баскетболе, и проведено наше исследование.

Исследование выполнено по плану научноисследовательской работы Института здоровья, спорта и туризма Классического приватного университета на 2010-2011 гг. Роль автора в выполнении этой работы заключается в разработке авторской методики восстановительного массажа в комплексе физической реабилитации спортсменок баскетболисток.

Цель, задачи работы, материал и методы исследования.

Цель работы - проанализировать и систематизировать современные средства восстановления физической работоспособности спортсменок баскетболисток в различные периоды тренировочного процесса.

Объект исследования - тренировочный процесс спортсменок баскетболисток.

Предмет исследования - восстановительные средства реабилитации для предупреждения перенапряжения и перетренированности спортсменок.

Методы исследования: аналитический обзор литературы.

Основные задачи исследования: обобщить опыт применения восстановительных средств в практике реабилитации спортсменок баскетболисток в разные периоды тренировочного процесса.

Результаты исследования.

Использование средств восстановления как неотъемлемой части тренировочного процесса должно быть специализированным применительно к конкретному виду спорта и исходить из морфофункциональных изменений в отдельных органах и системах организма спортсменок, происходящих вследствие тренировочных нагрузок. Необходимо также учитывать полученные при обследовании баскетболисток данные, которые показывают, что в этом виде спорта при перенесении больших по объему и интенсивности тренировочных нагрузок наиболее значимой является сердечно-сосудистая система. Это предопределяет, по мнению Е.И. Евдокимова, В.А. Голец (2008, 2010 и др.) наряду с рядом других факторов, использование реабилитационных восстановительных средств и должно учитываться при планировании мезои микроциклов подготовки спортсменок в баскетболе [2, 5].

В спортивной практике средства восстановления условно подразделяются на три группы: педагогические, медико-биологические и психологические. В проблеме восстановления центральное место принадлежит педагогическим методам, которые позволяют контролировать изменения работоспособности спортсменок и восстановительные процессы с помощью целенаправленно организованной мышечной деятельности с учетом ее направленного действия на организм. К педагогическим средствам восстановления относятся физические упражнения, подбор и вариативность комплекса которых в структуре программ тренировочных занятий обеспечивает достижениее запланированного результата. Педагогические средства, направлены на ускорение процессов восстановления, следует применять индивидуально, с учетом функциональных возможностей организма каждой спортсменки.

Определяющим психогенным этиологическим фактором развития эмоциональных нарушений у баскетболисток являются психотравмирующие ситуации спортивного соревнования: острая спортивная конкуренция, стремление к достижению победы, бескомпромиссность исхода спортивного поединка, выступление в присутствии многочисленных зрителей, перегрузки при частых и ответственных соревнованиях, отсутствие соревновательного опыта игры с сильными командами. Вышеперечисленные проблемы предопределяют использование психологических средств и методов восстановления. С помощью психологического воздействия можно снизить уровень нервно-психического напряжения и устранить состояние психического угнетения, ускорить процессы восстановления утраченной нервной энергии, сформировать у спортсменок установку на высокоэффективную реализацию тренировочных и соревновательных программ, а также повысить степень готовности функциональных систем организма к высокоинтенсивным физическим нагрузкам. К средствам психологического воздействия относятся: аутогенная тренировка, самовнушение, видеопсихологическое влияние.

Наряду с педагогическими и психологическими средствами восстановления физической работоспособности в практике подготовки спортсменок широко используют медико-биологические средства, которые включают большой арсенал фармакологических средств, физиотерапевтические процедуры, рациональный режим питания спортсменок. Наиболее эффективным является комплексное применение восстановительных средств, что позволяет одновременно снять и нервный, и физический компоненты утомления. Медико-биологические восстановительные средства делятся на три группы: глобального, общетонизирующего и выборочного действия.

К средствам глобального действия относятся: сауна и парная баня, общий ручной и аппаратный массаж, лечебные ванны. Эти средства воздействуют на все функциональные системы организма спортсменок. Комплекс средств, состоящий с массажа, ванн, душей, бани, физиотерапии помогают снять общее утомление, стимулирует функции центральной нервной и сердечно-сосудистой систем, повышает сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

К группе общетонизирующих средств относятся:

1) средства, которые не глубоко воздействуют на организм: УФО, некоторые электропроцедуры, аэроионизация воздуха, массаж местный;

2) средства, которые оказывают преимущественно успокаивающее действие: хвойные, хлориднонатриевые ванны, предварительный и восстановительный массаж;

3) средства, которые оказывают возбуждающее, стимулирующее действие: вибрационный аппаратный массаж, предварительный тонизирующий массаж, контрастный душ.

К группе средств выборочного воздействия относятся: теплые или горячие ванны (эвкалиптовые, хвойные, морские, кислородные, углекислотные), облучение (видимыми лучами синего спектра, ультрафиолетовыми), теплый душ, массаж (тонизирующее растирание, прерывистая вибрация), аэронизация. Эти средства воздействуют на отдельные функциональные системы или звенья организма, позволяют руководить уровнем работоспособности в условиях сочетания в микроциклах тренировочных нагрузок разного направления и объема. Тактика и методика применения восстановительных средств зависит от режима тренировочной работы. Поэтому, медико-биологические средства восстановления должны дополнять основные педагогические средства, поскольку использование только медико-биологических средств не сможет решить задачи эффективного восстановления. Исследования, которые проводятся в этом направлении, определяют изменения систем организма на разных этапах подготовки спортсменок. Это позволит выявить тренировочные эффекты и состояние спортсменок по данным оперативного, текущего и этапного контроля, определить методику применения средств восстановления и контролировать эффективность их применения.

Выводы.

Из анализа литературы следует, что конкретный выбор восстановительных средств определяется видом спорта, периодом тренировки, ее режимом. Решение одной из основных задач проблемы восстановления спортсменок заключается в построении рационального соотношения тренировочных и восстановительных средств. Предлагаемая классификация восстановительных мероприятий в сочетании педагогических, психологических и медико-биологических средств позволяет повысить физическую работоспособность, уменьшить вероятность травм и перенапряжения, улучшить психологическое состояние спортсменок в тренировочном и соревновательном периоде.

Перспективы дальнейших исследований в данном направлении: проанализировать параметры центральной гемодинамики и вегето-сосудистой регуляции под влиянием физической нагрузки в спортсменок баскетболисток для дальнейшего подбора средств физической реабилитации.

Литература:

1. Башкін І.М. До питань розробки ефективних програм фізичної реабілітації міофасціальної дисфункції у професійному спорті / І.М.Башкін // Матеріали ІІ Міжнарод. наук. - практ. конф. "Здорове довкілля - здорова нація". - Бердянськ: БДПУ. - С. 68-69.

2. Евдокимов Е.И. Особенности реакции на физическую нагрузку у студентов, занимающихся баскетболом и дзюдо / Е.И. Евдокимов, В.А. Голец, В.И. Тахмазов // Физическое воспитание студентов. - Харьков, 2010. - №1. - С. 38-41.

3. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. Матвеев. - К.: Олимпийская литература, 2004. - 320 с.

4. Макарова Г.А. Спортивная медицина: учебник / Г.А. Макарова. - М.: Советский спорт, 2003. - 480 с.

5. Михалюк Е.Л. Вариабельность сердечного ритма у баскетболистов и ее связь с показателями центральной гемодинамики и физической работоспособности / Е.Л. Михалюк // Вісник проблем біології і медицини. - 2005. - №4. - С. 162-166.

6. Шахлина Л.Г. Медико-биологические основы спортивной тренировки женщин / Л.Г. Шахлина. - Киев: Наукова думка, 2001 - С. 20-95.

7. Ячнюк І.О. Відновлювальні засоби працездатності у фізичній культурі і спорті: Підручник / І.О. Ячнюк, О.О. Воробйов, Л.В. Романів, Ю.Б. Ячнюк, І.В. Марценяк, Р.Р. Білик. - Чернівці: Книги - XXІ, 2009. - С. 201-212.

Поступила в редакцию 25.10.2010г.

Осипова Елена Николаевна
Осипов Виталий Николаевич
osipov@berdyansk.net

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!