Рукопашный бой - это комплексное единоборство, состоящее из трех основных направлений: спортивный рукопашный бой, охватывающий допризывную молодежь [2, 4, 9]; милицейский и армейский рукопашные бои, выполняющие задачи прикладной подготовки сотрудников силовых структур и военнослужащих [3].

Задачи исследования:

1. Разработать методику технико-тактического анализа поединка в спортивном рукопашном бое.

2. Определить процентное соотношение результативной техники.

3. Выявить тактические манеры реализации результативных технических действий и определить их процентное соотношение.

4. Определить вариативность применяемой техники.

5. Определить результативность разделов применяемой техники.

6. Определить эффективность ведения боя в стойке, при борьбе лежа и поединка в целом.

В качестве методов исследования выступали:

1. Анализ и обобщение специальной литературы.

2. Педагогическое наблюдение.

3. Метод экспертной оценки.

4. Видеосъемка.

5. Методы математической статистики.

Организация исследования. С целью выявления технико-тактического содержания поединка в спортивном рукопашном бое нами были проанализированы литературные источники по спортивным единоборствам, касающиеся техники и тактики ведения спортивного поединка.

Спортивный рукопашный бой - комплексное единоборство, сочетающее ударную технику руками и ногами, а также технику борьбы в стойке и лежа. Таким образом, спортивный рукопашный бой является сложным в техническом отношении видом спорта, и чем сложнее техника - тем выше оценка судей [11].

Характер поединка, как правило, комбинационный, т. е. побеждает тот спортсмен, который владеет широким арсеналом техники и тактики. Это обусловлено прежде всего отсутствием победы нокаутом и широким спектром возможных вариантов применения техники, в отличие от бокса, кикбоксинга, видов спортивной борьбы, армейского и милицейского рукопашного боя, где наряду с игровой, комбинационной манерой присутствуют темповая и силовая манеры ведения поединка [2, 5, 8].

По мнению многих авторов [1, 5, 6, 8, 10], этап начальной подготовки во всех видах спорта, в том числе и в единоборствах, наиболее важный и основополагающий. Оттого, насколько грамотно и рационально спланирован и осуществляется тренировочный процесс молодых спортсменов, зависят весь дальнейший путь и предполагаемый успех в большом спорте.

Многие авторы считают [5, 6, 10], что именно тактическая подготовленность спортсмена решающим образом влияет на его успехи - обеспечивает стабильные результаты выступлений на соревнованиях.

Вопросам тактической подготовки с раннего возраста необходимо уделять много времени, так как ее недостаточность особенно видна в юношеском возрасте, когда много действий сопровождается малым смыслом. Только с годами, через пробы и ошибки, спортсмен обретает запас тактического мастерства [5, 6, 10].

Работ, посвященных тактике в спортивном рукопашном бое, в настоящее время нам обнаружить не удалось. Мы обратились к трудам, освещающим тактику в спортивных единоборствах [3, 5, 7, 8, 12].

Основное содержание соревновательной деятельности спортсмена в поединке - выполнение элементарных, базовых технических и тактических действий с целью получения оценки в соответствии с правилами соревнований.

Основная направленность деятельности в поединке - выполнение технических действий (приемов и защит). Вспомогательная - выполнение тактических действий, которые создают определенную ситуацию, обеспечивающую выполнение основных технических действий [13].

Рассмотрим тактическое и техническое содержание спортивного рукопашного боя. В результате анализа литературы по тактике в спортивных единоборствах выявлено, что из определения тактики исключается двигательный компонент действия. Тактика связана лишь с принятием решения, что и когда делать, а техника помогает реализовывать эти решения.

Тактика спортивного поединка - это результат интеллектуальной деятельности спортсмена в поединке, направленной на постановку задач и принятие решений об использовании той или иной техники в определенный момент времени для достижения победы над противником.

Какие же решения реализуются посредством технического мастерства? Непосредственно в поединке -это в основном принятие решения атаковать, защищаться и контратаковать (мы не говорим сейчас о подготовительных тактических задачах: разведке, маскировке, вызове, помехах, которые реализуются как при подготовке основной тактической задачи, так и во время ее выполнения).

Строить тактику можно только на основе имеющегося запаса технического мастерства [10].

Согласно правилам соревнований по спортивному рукопашному бою [11] оцениваются технические действия в следующих разделах техники: удары руками, удары ногами, броски, болевые приемы, удушающие приемы, - причем оцениваются они по-разному, т. е., как уже было сказано, чем сложнее техника и технические комбинации, тем выше оценка.

Тактика и техника единоборств органически соединены в виде технико-тактических действий [8]. Рассмотрим их применительно к спортивному рукопашному бою.

В спортивном рукопашном бое, где используется различный технический арсенал спортивных единоборств, атака или контратака могут реализоваться ударом рукой или ногой, броском, болевым или удушающим приемом, в зависимости от подготавливаемой или благоприятной ситуации. Следовательно, атака или контратака может быть простой - без подготовки или сложной - с подготовкой.

Любая технико-тактическая комбинация включает в себя подготовительные, создающие благоприятную ситуацию, и основные технические действия, завершающие комбинацию и приносящие оценку или результат.

Атака и контратака состоят из технических действий, называемых основными техническими действиями, так как они приносят результат.

Подготовка тоже состоит из технических действий, называемых вспомогательными, поскольку они приносят результат не сами по себе, а лишь в сочетании с основными техническими действиями. Это стойки, передвижения, захваты, способы выведения из равновесия, защиты, преднамеренное выжидание. Подготовка наряду с вспомогательными техническими действиями может быть и в виде ложных атак-вызовов, сочетаний основных технических действий - технических комбинаций, в результате которых под отвлекающими ложными действиями скрывается задуманный прием.

Атака без подготовки - одиночным техническим действием может быть реализована в благоприятный момент: при обоюдном сближении соперников на нужную для атаки дистанцию как атака в благоприятный момент сближением; при отступлении противника на дистанцию атаки как атака в благоприятный момент преследованием.

Сложная атака включает в себя подготовку, создающую помехи противнику перед выполнением основного технического действия: ложной атакой (финтом) в комбинации с основным техническим действием; выведением из равновесия в комбинации с основным техническим действием. Так же, как и атака в благоприятный момент, может быть выполнена сближением и преследованием.

Предварительная подготовка, отвлекая противника от адекватной защиты, приносит больший результат, чем простая атака.

Контратака включает в себя защиту от атаки противника с переходом к активным атакующим действиям.

Контратака без подготовки может быть выполнена: на опережение начавшегося атакующего действия противника, т. е. встречная контратака, при сближении с противником или при уходе с линии атаки, защитой в данном случае служит перемещение; как ответ после защиты от атаки противника, т. е. ответная контратака, после сближения или ухода с линии атаки с переходом к активным атакующим действиям.

Сложная контратака - с предварительной подготовкой вызовом, так же как и контратака без подготовки, реализуется как встречная и как ответная.

Вызов на атаку противника осуществляется, как правило, ложной атакой (финтом) либо позиционным пренебрежением защитой (ловушкой) [12].

Знания тактико-технических структур действий дают возможность перейти к целенаправленному формированию у спортсменов навыков управления действиями противника в конфликтном взаимодействии с ним [7].

На основе выявленных тактических манер реализации техники нами разработаны протоколы регистрации технико-тактических действий.

Проведены видеосъемка и анализ соревновательной деятельности спортсменов 12-14 лет. Объектом анализа явились все их поединки на Первенстве России по спортивному рукопашному бою в г. Менделеевск е 21-23 апреля 2006 г. В результате анализа было выявлено техническое и тактическое содержание соревновательной деятельности юношей этого возраста.

Результаты исследования: Всего зарегистрировано и подвергнуто анализу 122 поединка. Каждое результативное техническое действие фиксировали без учета количественной оценки за его выполнение. Все зафиксированные в условиях соревнований технические и технико-тактические действия были взяты за 100 %.

В контратакующей манере наиболее часто применяется встречная контратака без подготовки - на опережение (30,6 %). Самыми малореализуемыми тактическими манерами являются контратаки с подготовкой вызовом ложной атакой. Встречная контратака с подготовкой составила - 0,5 %, ответная - 0,77 %. Это говорит о недостатках тактической подготовленности юных спортсменов.

По процентному соотношению результативной техники на первом месте стоит ударная техника руками - 77,93 %, далее ударная техника ногами - 16,02 %, очень малый процент бросков - 5,94 %, результативная партерная техника и техника в борьбе лежа вовсе отсутствуют, что говорит о недостаточной подготовленности по разделам бросков, болевых приемов и удушений.

Наибольшую результативность представляет ударная техника руками и ногами, т.к. удары, являясь самостоятельными техническими действиями, входят и в сложные технико-тактические действия. Например, удар после выведения из равновесия или броска.

Попыток ударов руками больше (33,65 %), чем результативных действий (25,18 %). Наблюдалось однообразие техники, а именно прямого удара рукой - больше всего - 22,1 из 25,18 % результативной техники ударов руками. Вовсе отсутствуют удары сбоку и снизу, почти не наносятся удары локтем, реализуемые в рамках правил по спортивному рукопашному бою только в туловище, поскольку на высокой скорости они трудноконтролируемы и при ударах в голову приводят к травмам.

Попыток ударов ногами намного больше (32,24 %), чем результативных действий (5,17 %). Техника ударов ногами также однообразна, а круговой удар стопой снаружи составил 4,77 из 5,17 % результативной техники ударов ногами. В ударной технике ногами появляются попытки выполнения сложных по координации исполнения ударов, однако удары коленями почти не реализуются (0,08 из 5,17 %).

Особую роль играет качество реализации техники, так как техника - это выполнение действия с наибольшей эффективностью при наименьших энергозатратах. Однако на деле всё наоборот: очень много нерезультативной техники как следствие нерационального исполнения технических действий. А умение применить техническое действие относится к тактической подготовке - значит, страдает именно последняя.

В заключение можно сформулировать вывод о том, что всесторонне готовить детей к соревновательной деятельности по спортивному рукопашному бою необходимо с 10-12 лет, с этапа начальной подготовки. Особое внимание следует уделять технико-тактической подготовке, обучая широкому арсеналу технических действий, доступному для детей этого возраста, с освоением тактических вариантов реализации техники.

Литература

5. Дзюдо. Система и борьба / Ю.А. Шулика [и др.]. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

9. О признании новых видов спорта "петанк" и "джиу-джитсу", спортивных дисциплин, "фитнес-аэробика" и "спортивный рукопашный бой": приказ Гос. ком. РФ по ФК и спорту № 198 от 03.04.2003.

10. Правила проведения соревнований по рукопашному бою (спортивному рукопашному бою). - М., 2003. - 34 с.

11. Хаберзетцер Р. Каратэ для черных поясов / Р. Хаберзетцер / Пер. с франц. - Тирасполь: ЧП "Модус", 1997.