БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ

Ахметов И. И., Астратенкова И. В., Комкова А. И., Рогозкин В. А., Бальсевич В. К. - Использование ДНК-технологии для реализации концепции спортивно ориентированного физического воспитания учащихся школ г. Набережные Челны - № 1, с. 5.

Кураев Г. А., Иваницкая Н. Л., Бондин В. И., Покуль С. Ю. - Особенности суммарной электрической активности мозга здоровых юношей, регулярно занимающихся физической культурой - № 1, с. 15.

Попов Г. Г. - Биологические подходы к повышению эффективности обучения детей двигательным действиям - № 1, с. 2.

Якунин В. Е., Горелик В. В. - Влияние афферентации с рецепторных полей тройничного нерва и дыхательного аппарата на основные свойства центральной нервной системы школьников - № 1, с. 9.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ

Бабенкова Е. А., Параничева Т. М. - Виды контроля за детьми с отклонениями в состоянии здоровья - № 1, с. 19.

Дворкин Л. С., Дворкин И. Л., Рожковец В. В. - Влияние занятий культуризмом на гармоничное физическое развитие детей и подростков 10 - 16 лет - № 6, с. 14.

Забалуева Т. В. - Осанка как интегративный показатель физического состояния - № 6, с. 6.

Левушкин С. П. - Сенситивные периоды в развитии физических качеств школьников 7-17 лет с разными типами телосложения - № 6, с. 2.

Мельникова О. А., Сафонова Ж. Б., Братишко И. А. - Влияние индивидуально-дифференцированного плавания на функциональное состояние и работоспособность студентов-юношей специальной медицинской группы с дисплазией соединительной ткани - № 1, с. 24.

Хасанова А. Р., Ситдиков Ф. Г., Киамова Н. И. - Возрастно-половые особенности физического развития и реакции на зрительные раздражители младших школьников разных групп здоровья - № 6, с.11.

ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Барабаш О. А. - Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-18 лет с легкой степенью умственной отсталости - № 1, с. 46.

Забалуева Т. В. - Закономерности формирования осанки средствами физической культуры - № 4, с. 51.

Лошенко Е. В., Назаренко Л. Д. - Концептуальный подход к формированию равновесия у занимающихся оздоровительной аэробикой - № 2, с. 45.

Назаренко Л. Д., Костюнина Л. Ю. - Формирование ритмичности коллективных действий у занимающихся оздоровительной аэробикой - № 1, с. 50.

Назаренко Л. Д., Никонорова О. А. - Развитие и совершенствование прыгучести у юношей 17-19 лет, специализирующихся по прыжкам в длину - № 4, с. 48.

Тимофеева Е. А. - Формирование физической подготовленности детей среднего школьного возраста на основе применения компьютерного игрового тренажерного комплекса адаптивного воздействия - № 4, с. 45.

Челноков В. А. - Методика оценки асимметрии грудной клетки у юных спортсменов -№ 4, с. 57.

Чернышева М. Д. - Реализация этапно-компонентной технологии в технической подготовке юных шорттревиков - № 4, с. 55.

ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Дмитриев О. Б., Ахмедзянов Э. Р. - Развитие биомеханики как учебной дисциплины на основе применения информационных технологий - № 5, с. 42.

Евдокимов А. А. - Особенности взаимосвязи профессиональной направленности личности и успешности в учебной деятельности студентов педагогического факультета физической культуры № 5, с. 24.

Зеленин В. С. - Привитие профессионально-педагогических умений и навыков по плаванию на факультете физической культуры - № 5, с. 22.

Ким С. В. - Валеологическая безопасность педагога в образовательной деятельности -№ 1, с. 53.

Мельников Ю. А. - Подвижные игры в подготовке специалистов по физической культуре - № 5, с. 39.

Петров П. К. - Подготовка специалистов по физической культуре и спорту в условиях информатизации общества - № 5, с. 45.

Санникова Н. И. - Алгоритм определения трудоемкости учебного материала - № 2, с. 58.

Степанова Г. А., Булатова Г. А. - Реализация профессиональной подготовки студентов к оздоровительной и реабилитационной деятельности - № 2, с. 61.

Германов Г. Н., Никитушкин В. Г. - Проектирование тренировочных заданий в учебных программах для ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, УОР - № 2, с. 8.

Давыдов В. Ю., Петряев А. В., Клешнев И. В. - Комплексная оценка спортивного потенциала юных гребцов - № 2, с. 14.

Дахновский В. С., Корженевский А. Н., Подливаев Б. А., Португалов М. Н., Трифонов В. Н. - Особенности построения процесса тренировки юных борцов греко-римского стиля - № 2, с. 2.

Поляков С. Д., Корнеева И. Т., Петричук С. В., Гоготова В. Л., Хрущев С. В., Шищенко В. М. - Профилактика хронического физического перенапряжения у юных спортсменов по данным цитохимической экспертизы - № 2, с. 19.

Евсеев С. П., Комков А. Г., Шелков О. М. - Реализация личностно ориентированного подхода в процессе использования инновационных технологий физического воспитания школьников - № 2, с. 24.

Матвеев А. П., Журкина А. Я., Панов В. А. - Концепция профильного обучения предмету "физическая культура" в общеобразовательной школе" - № 2, с. 48.

Миронов В. В., Важенин С. А. - Об одном подходе к обоснованию системы физической культуры, спорта и физического воспитания - № 1, с. 57.

Голубева Г. Н. - Взаимосвязь уровня двигательной активности, типа подвижности и адаптации детей дошкольного возраста - № 2, с. 51.

Пенькова И. В. - Состояние опорно-двигательного аппарата детей дошкольного возраста - № 2, с. 53.

Бальсевич В. К. Нашему "Зеленому" - десять лет - № 3, с. 2.

Ишмухаметов М. Г., Горбунов Н. П. - Сравнительная оценка физического состояния подростков, проживающих в разных экологических условиях Пермского края - № 3, с. 24.

Лубышева Л. И., Кондратьев А. Н. - Здоровьеформирующая технология физического воспитания младших школьников на основе использования традиционного каратэ - № 3, с. 5.

Погудин С. М., Лисовский А. Ф., Фонарев Д. В. - Физическое развитие учащихся в условиях социально-экономических реформ и спортизации физического воспитания -№ 3, с. 39.

Пятунина О. И., Гайнанова Н. К. - Реакции сердечнососудистой системы на нагрузку у девочек-подростков - № 3, с. 14.

Тимошина И. Н., Купцов И. М. - Влияние непрерывного физкультурного образования на уровень здоровья учащихся - № 3, с. 17.

Черепов Е. А., Комельков С. А., Исаев А. П., Потапов В. Н. - Взаимосвязь мотивов сохранения здоровья школьников 12-16 лет средствами физической культуры - № 3, с. 20.

Аг-Оол Е. М. - Основное содержание программы по физическому воспитанию для 9-11-х классов Республики Тува на основе традиционной двигательной активности - № 4, с. 7.

Ежи Посьпех - Критерии качества физической культуры в европейской перспективе - № 3, с. 49.

Манжелей И. В. - Педагогические модели физического воспитания - № 4, с. 2.

Минбулатов В. М. - Реальные учебные возможности школьников по предмету "Физическая культура" - № 3, с. 42.

Бальсевич В. К. - Здоровьеформирующая функция образования в Российской Федерации (Материалы к разработке национального проекта оздоровления подрастающего поколения России в период 2006 - 2026 гг.) - № 5, с. 2.

Виленская Т. Е. - Соединительнотканные дисплазии опорно-двигательного аппарата у современных детей младшего школьного возраста - № 3, с. 63.

Головина Л. Л., Копылов Ю. А., Полянская Н. В. - Третий урок физической культуры в общеобразовательной школе № 3, с. 55.

Жулепов В. И., Булгакова О. В., Апокин В. В. - Физическое состояние умственно отсталых детей и пути его оптимизации - № 3, с. 59.

Лубышева Л. И., Чедов К. В. - Организация и содержание спортивно ориентированного физического воспитания учащихся 5-х классов общеобразовательных школ на основе дзюдо - № 5, с. 11.

Иванова Е. С. - Состояние и перспективы олимпийского образования в общеобразовательных учреждениях г. Ижевска (на примере школ и ПФФК) - № 5, с. 18.

Миронов Т. Е. - Соединительнотканные дисплазии ОДА у современных детей младшего школьного возраста - № 3, с. 61.

Северухин Г. Б. - К вопросу об управлении учебно-тренировочным процессом в спортивно ориентированном физическом воспитании школьников - № 5, с. 7.

Антонюк С. Д., Мукина Е. Ю., Яковлев В. Н., Ивинский Д. В., Шуть М. А. - Формирование культуры здоровья у детей с особыми образовательными потребностями - № 4, с. 42.

Бабаков А. И., Логинов Л. В. - Исследование проблемы воспитания и самовоспитания детей и молодежи, имеющих предрасположенности к употреблению наркотиков, в процессе занятий спортом и туризмом - № 4, с. 15.

Голов В. А. - Физическая культура и спорт как профилактическое средство предупреждения правонарушений молодежью Республики Коми - № 4, с. 11.

Горбунов Ю. Я. - Педагогическая технология формирования волевой активности личности в процессе физического воспитания - № 4, с. 18.

Антонюк С. Д., Короткова Е. А., Пенькова И. В. - Основные положения системы профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата детей в процессе физического воспитания - № 4, с. 26.

Тимошина И. Н., Парфенова Л. А., Купцов И. М., Островский Э. А. - Принципы комплектования специальных медицинских групп в общеобразовательных учреждениях - № 4, с. 23.

Баранов А. А., Зайцева М. Ю. - Формирование у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий - № 5, с. 48.

Зайцева М. Ю. - Динамика развития продуктивных межличностных отношений в процессе внеклассных занятий физической культурой и спортом - № 5, с. 54.

Бальсевич В. К., Шагалиева Ю. Н. - Педагогическая реализация результатов мониторинга физической подготовленности школьников 9-10 лет в условиях Западной Сибири - № 6, с. 19.

Ибрагимов И. Ф., Сафин Р. С. - Функциональные показатели деятельности сердца детей и подростков, занимающихся греко-римской борьбой - № 5, с. 61.

Исаков В. Л. - Мониторинг физического здоровья учащихся как фактор повышения эффективности предмета "физическая культура" - № 5, с. 61.

Сычев А. В., Синельников О. А., Хасти П. А. - Программы тестирования уровня физической подготовленности школьников в Соединенных Штатах Америки - № 6, с. 22.

Щетинина С. Ю. - "Президентские состязания" школьников в районах Крайнего Севера - № 6, с. 39.

Моченов В. П. - Новые подходы к решению проблемы повышения качества образования и укрепления здоровья учащихся образовательных учреждений - № 1, с. 60.

Лубышева Л. И. - Каким быть физическому воспитанию в школе? - № 4, с. 61.

II Всероссийская научно-практическая конференция "Спортивно ориентированное физическое воспитание - новая педагогическая технология XXI века" - № 5, с. 62.

Левушкин С. П. - Сенситивные периоды в развитии физических качеств школьников 7-17 лет с разными типами телосложения - № 6, с. 2.

Талицкая О. В., Рубцова Н. О. - Возможности коррекции дефектов психомоторного развития подростков с тяжелой умственной отсталостью средствами адаптивного плавания - № 6, с. 41.

Головко Е. Н., Банникова Т. А. - Отношение школьников 9-11 лет к физической культуре (на примере учащихся г. Краснодара) - № 6, с. 45.

Михайлова Е. Л. - Физкультурное образование старших школьников средствами интегрированных форм уроков физкультуры - № 6, с. 48.

Тихонов А. М., Кечкин Д. Д. - Уровень сформированности понятий у учеников и учителей физической культуры - № 6, с. 52.

Губа В. П., Самойлов А. Б. - Школа полного дня - веление времени - № 6, с. 54.

Колокатова Л. Ф., Чубаров М. М., Петухова Т. А. - Педагогическая концепция проекта "Разработка научно обоснованных подходов к мониторингу, анализу и прогнозу физического развития учащихся" - № 6, с. 57.

Забурдаева М. Н., Нестеров А. А. - Цели и содержание физического воспитания учащихся образовательных школ стран Азии (Япония, Корея, Китай) - № 6, с. 59.

НОВЫЕ КНИГИ - № 1, с. 29; № 2, с. 67.

КОНФЕРЕНЦИИ РОССИИ - № 1, с. 56; № 2, с. 23; № 3, с. 16, 19, 23, 60.

УЧЕНЫЕ - ПРАКТИКАМ - № 2, с. 30, 33, 57, 63; № 4, с. 10, 25, 41, 63; № 5, с. 10, 17, 21, 23, 60; № 6, с. 58.

"ДЕТСКИЙ ТРЕНЕР" - журнал в журнале

Береснева И. А., Ефимова К. А., Юшин А. Б. - Особенности развития гибкости у художественных гимнасток 5-7 лет разных соматотипов - № 6, с. 36.

Ботяев В. Л., Павлова Е. В. - Отбор и оценка перспективности в художественной гимнастике на основе анализа зрительно-двигательной и моторной асимметрии - № 5, с. 38.

Витковский З., Лях В. И. - Координационные способности в футболе: диагностика, прогнозирование развития, тренировка - № 4, с. 28.

Вершинин М. А. - Формирование логического мышления шахматистов на разных этапах спортивного совершенствования - № 1, с. 30.

Горбатых А. В., Ревякин Ю. Т. - Модельные характеристики как фактор повышения эффективности управления подготовкой юных городошников - № 5, с. 33.

Демченко Н., Головихин Е. - Позитивная коррекция личностных установок у занимающихся в группах спортивного оздоровления и начальной подготовки обучения в секциях Кекусин каратэ - № 4, с. 37.

Зиновьев В. А. - Особенности педагогической деятельности детского тренера-педагога по футболу - № 2, с. 37.

Игнатьева В. Я., Петрачева И. В., Перетряхина М. А., Горячева Н.Н. - Физическая готовность как фактор отбора игроков 16-17 лет в команды высокой квалификации по гандболу - № 3, с. 35.

Индин А. А. - Атакующее ударное действие в настольном теннисе - № 1, с. 28.

Колесникова Е. А., Костюков В. В. - Методика подготовки баскетболистов 15-16 лет к соревнованиям по стритболу - № 5, с. 28.

Корженевский А. Н. - Важные аспекты подготовки юных спортсменов - № 6, с. 33.

Кочергина А. А., Ахметов И. И. - Оптимизация тренировочного процесса юных лыжников с учетом их генетической предрасположенности - № 1, с. 35.

Крамской С. И. - Точность движений - путь к мастерству юных гандболистов - № 2, с. 28.

Ледницки А., Коштьял Я., Долежаева Л. - Уровень кинестетико-дифференциальной способности юных легкоатлетов ДЮСШ и спортивной гимназии - № 6, с. 30.

Литвиненко С. Н. - Соревнования для всех как новая категория состязаний - № 3, с. 28.

Новиков А. А., Беренов А. В. - Повышение эффективности атакующих ударных действий каратистов 16-18 лет - № 2, с. 31.

Пахомова Л. Э., Николаева Е. С. - Методика подготовки юных спортсменов в художественной гимнастике к выполнению упражнений с предметами - № 5, с. 30.

Павлова О. И., Фатун О. Н., Пушкин В. В. - Новые элементы стратегии современной спортивной подготовки юных бегунов - № 2, с. 34.

Плеханов Ю. - Береги сердце смолоду - № 4, с. 37.

Портнов Ю. М., Данилов В. А., Бутузова Л. Л., Нгуен Фи Хай, Шелуднев В. А., Кирьянов В. В. - Особенности проявления показателей эффективности при выполнении некоторых приемов игры в защите у занимающихся баскетболом учащихся общеобразовательных школ - № 3, с. 31.

Столов И. И. - Спортивный резерв России: состояние проблемы, пути решения - № 6, с. 28.

Татевосян О. В. - Применение идеомоторных принципов Фенделькрайза и элементов моделирования успешного выполнения движений в художественной гимнастике - № 3, с. 38.

Царев Р. Ю. - Методика выполнения упражнений по укреплению коленного сустава в акробатическом рок-н-ролле - № 1, с. 37.

Чирва Б. Г. - Организация игровых упражнений при сближенных воротах для тренировки юными футболистами атакующих действий в штрафной площади - № 4, с. 32.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!
 

Реклама: