|
ВЛИЯНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПЛАВАНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И РАБОТОСПОСОБНОСТЬ СТУДЕНТОВ-ЮНОШЕЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ С ДИСПЛАЗИЕЙ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ Аспирантка
О.А. Мельникова Врач-кардиолог,
первой категории И. А.
Братишко Цель данной работы - оценить эффективность специально разработанной нами методики оздоровительного плавания студентов специальной медицинской группы (СМГ) дисплазией соединительной ткани и ее влияние на психофизические функции. В течение трех лет под наблюдением находились 80 студентов -юношей СМГ с дисплазией соединительной ткани. Экспериментальную группу составили 44 человека, которые занимались по разработанной нами методике индивидуально дифференцированного плавания в соответствии с фенотипическим признакам. Из них были выделены две подгруппы: 1-я - 28 человек астенического типа; 2-я - 16 гиперстенического. Контрольная группа - 36 человек - занималась оздоровительным плаванием без учета стиля. Для индивидуализации нагрузки в воде необходимо было подобрать стиль плавания, обеспечивающий повышение работоспособности при одновременной экономизации работы сердечно-сосудистой системы (см. таблицу). Выводы 1. Индивидуально дифференцированное плавание в учебном процессе студентов СМГ с дисплазией соединительной ткани, основанном на учете внешних фенотипических признаков и конституциональных особенностей, способствует улучшению адаптационных возможностей сердечно-сосудистой системы, что проявляется в повышении толерантности к физической нагрузке и в более экономной реакции гемодинамики. 2. Продолжительное, не менее 2 лет, использование плавания в учебном процессе улучшает психофизическое состояние и резистентность организма студентов с дисплазией соединительной ткани. Индивидуально дифференцированный стиль плавания при дисплазии соединительной ткани
На главную В библиотеку Обсудить в форуме При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |