Ключевые слова: детско-юношеский спорт, системы мониторинга, массовые формы физкультурно-спортивной деятельности.

Государственная политика в области детско-юношеского спорта в соответствии с Концепцией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации (распоряжение Правительства РФ от 29 октября 2002 года № 1507-р) направлена на создание условий для физического, нравственного, духовного развития, спортивного совершенствования юных россиян и достижение успеха страны на международной спортивной арене.

I. Характеристика состояния детско-юношеского спорта в Российской Федерации. Общеизвестно, что физкультурно-спортивное движение, составной частью которого является детско-юношеский спорт - это наиболее универсальный способ физического, духовного развития и оздоровления личности, однако его возможности используются не в полной мере, что обусловлено следующими обстоятельствами:

- недостаточно ведется пропаганда здорового образа жизни и ценностей детско-юношеского спорта (ДЮС); ухудшается состояние здоровья населения; отмечаются слабые физическая подготовленность и физическое развитие подрастающего поколения; реальный объем двигательной активности детей, подростков и учащейся молодежи не обеспечивает полноценного гармоничного развития и укрепления здоровья;

- финансирование сферы ФКС не обеспечивает развития массового спорта и спорта высших достижений; многократно повысилась стоимость физкультурно-спортивных услуг; не используются возможности спорта высших достижений в решении экономических и социальных проблем;

- физическое воспитание и спорт слабо используются для воспитания и оздоровления подрастающего поколения. Сведена к минимуму физкультурно -оздоровительная работа по месту жительства. Не проявляется забота о создании материально-технической базы для занятий молодежи физкультурой и спортом во дворах и микрорайонах. Стали недоступны для проведения массовых занятий многие физкультурно-спортивные сооружения, бассейны, стадионы.

Специалистами установлено, что объем двигательной активности, необходимый для улучшения уровня здоровья и физической подготовленности молодого организма, составляет лишь 25% от необходимого, что неизбежно ведет к уменьшению продолжительности жизни.

Отсутствие государственной системы мониторинга и коррекции физической подготовленности детей, подростков и молодежи привело к резкому снижению управляемости процессом физического воспитания и спортивной подготовки.

Важнейшим компонентом процесса развития массовых форм физкультурно -спортивной деятельности является участие в нем средств массовой информации. Однако, несмотря на то что в рейтинге молодежных интересов занятия спортом занимают одно из ведущих мест, СМИ, и прежде всего государственные, неадекватно реагируют на эти вопросы. Системная работа по пропаганде и популяризации детско-юношеского спорта не ведется.

Успешность развития физической культуры и массового детско-юношеского спорта во многом определяется эффективностью процесса физического воспитания в дошкольных и общеобразовательных учреждениях на основе увеличения физической активности обучающихся путем расширения учебных и внеучебных форм физического воспитания, физкультурно -оздоровительной и спортивно-массовой работы, развития сети спортивных школ как центров с привлечением финансовых и материальных средств муниципалитетов, спонсоров и других источников финансирования.

Основополагающую роль в подготовке спортивного резерва в сборные команды России по видам спорта играют, как и прежде, спортивные школы. Система подготовки спортивных резервов, созданная более полувека назад, зарекомендовала себя своей устойчивостью. Тенденция к замедлению роста числа спортивных школ, наметившаяся в середине 90-х годов, сменилась в последние годы стабилизацией и некоторым их ростом, а также количеством занимающихся в них.

В настоящее время развитие массового спорта обеспечивают 695 ДЮКФП, 2905 ДЮСШ, 1109 СДЮШОР, которыми охвачено более 2,8 млн детей и подростков 6-15-летнего возраста. Спорт высших достижений обеспечивают часть ДЮСШ и СДЮШОР, 76 ШВСМ, 32 УОР, которыми охвачено 63,3 тыс. молодежи 16-25-летнего возраста. 58,6 % спортшкол принадлежит органам образования.

В 2001 году в спортивных школах всех видов и типов, независимо от организационно-правовых форм и ведомственной подчиненности, систематически тренировались 2,9 млн (около 10%) детей и подростков 6-15-летнего возраста.

Бюджетное финансирование (около 6 млрд рублей) не обеспечивает в полной мере развития массового спорта и потребностей спорта высших достижений. В то же время для инвесторов и спонсоров, готовых вкладывать средства в развитие физической культуры и спорта, не созданы соответствующие условия.

Несмотря на финансовые трудности, руководители исполнительной власти субъектов Российской Федерации принимают меры к сохранению и поддержанию спортивных школ, что подтверждается увеличивающимся контингентом регулярно занимающихся в спортивных школах.

Несмотря на положительную динамику прироста количества спортивных школ, в них регулярно занимаются спортом только 10% детей и подростков в возрасте от 6 до 15 лет. В соответствии с социальными нормами и нормативами этот показатель планируется к 2013 году на уровне 20%.

Многолетний (11 и более лет) учебно-тренировочный процесс состоит из 4 этапов подготовки: спортивно -оздоровительного, начальной подготовки, учебно-тренировочного, спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.

Учебно-тренировочный процесс с учащимися спортивных школ различных типов осуществляют 89,7 тыс. тренеров-преподавателей и педагогов дополнительного образования, что на 10 % больше, чем в 2000 году, 57 % из них являются штатными, около 80% имеют профессиональное образование, 75% -квалификационную категорию.

Вместе с тем на фоне увеличения общего числа тренеров-преподавателей продолжается процесс текучести вследствие низкого уровня заработной платы.

В настоящее время из общего числа учащихся
спортивных школ 37% составляют спортсмены-разрядники, около 2 % - высококвалифицированные спортсмены.

Подготовка высококвалифицированных спортсменов требует больших финансовых затрат, связанных с организацией учебно-тренировочных сборов, обеспечением спортсменов современной спортивной базой, инвентарем, оборудованием, питанием, медико-биологическим сопровождением, поэтому подготовка в основном сосредоточена в ШВС и УОР, куда зачисляются только перспективные спортсмены - кандидаты в сборные команды России по видам спорта.

II. Цель и задачи Концепции. Цель настоящей Концепции - совершенствование государственной политики, направленной на обеспечение конституционной гарантии права юных граждан России на доступность занятий различными видами спорта, подготовку юных спортсменов - резерва сборных команд страны.

Основными задачами в сфере детско-юношеского спорта являются:

- совершенствование мер поддержки развития детско-юношеского спорта государственными органами управления;

- формирование здорового образа жизни, профессиональное самоопределение, развитие физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижение уровня спортивных успехов сообразно способностям;

- вовлечение максимально возможного числа детей и подростков в систематические занятия спортом;

- воспитание физических, морально-этических и волевых качеств;

- улучшение состояния здоровья, включая физическое развитие;

- повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов;

- профилактика вредных привычек и правонарушений;

- привлечение к специализированной спортивной подготовке оптимального числа перспективных спортсменов для достижения ими высоких стабильных результатов, позволяющих войти в состав сборных команд России.

Основные принципы. Деятельность спортшкол осуществляется на принципах:

- доступности занятий спортом, равенства возможностей всех учащихся в получении дополнительного образования спортивной направленности;

- непрерывности и преемственности процесса спортивной подготовки;

- дифференцированного подхода к развитию массового спорта, спорта высших достижений, к организации учебно-тренировочного процесса с установкой на разностороннюю физическую подготовленность.

Методологической основой научно-технологического обеспечения подготовки резерва являются следующие принципы:

- целесообразной минимизации объемов тренировочных нагрузок;

- непрерывного контроля состояния спортсмена в процессе тренировочной и соревновательной деятельности;

- целевой направленности тренировки юных спортсменов на высшее спортивное мастерство;

- соразмерности развития физических качеств юных спортсменов;

- индивидуализации процесса подготовки;

- профилактики травм и заболеваний на этапах интенсивной тренировки и соревновательной деятельности.

III. Основные направления деятельности в развитии детско-юношеского спорта. Развитие массового спорта - вовлечение в систематические тренировки 15% детей и подростков 6-15 лет.

Овладение умениями и специальными знаниями в спорте, подготовка гармонично развитых юных спортсменов, инструкторов и судей по спорту.

Развитие спорта высших достижений среди молодежи (16-25-летнего возраста), проходящей преимущественно централизованную подготовку на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, обусловленную необходимостью достижения взаимных целей:

- подготовкой кандидатов в сборную команду России, способных в сложившихся условиях соревновательной деятельности самоотверженно вести спортивную борьбу за победу во имя Родины;

- создание демократичной системы массового детско-юношеского спорта, гарантирующей общедоступные занятия;

- формирование устойчивого интереса к регулярным тренировочным занятиям, здоровому образу жизни, повышению уровня образованности в этой области;

- разработка и реализация федеральных и региональных нормативных правовых актов, целевых программ, направленных на создание необходимых условий для развития детско-юношеского спорта;

- привлечение для развития детско-юношеского спорта средств из различных источников, включая бюджетные всех уровней и внебюджетные средства;

- создание постоянно действующей информационно -пропагандистской и просветительно-образовательной системы детско-юношеского спорта;

- формирование ценностно ориентированного отношения детей и подростков к занятиям спортом, повышение педагогической, социальной и экономической эффективности этих занятий;

- совершенствование системы подготовки и переподготовки кадров для учреждений и организаций детско-юношеского спорта;

- повышение социального статуса профессиональных и общественных работников (организато-ров) массового детско-юношеского спорта.

IV. Механизмы и основные меры по реализации Концепции. Реализация настоящей Концепции предполагает:

- разработку многоуровневой структуры всероссийских и региональных информационно -образовательных кампаний по развитию детско-юношеского спорта;

- совершенствование нормативно-правовой и программной базы детско-юношеского спорта;

- увеличение доли занимающихся в спортивных школах различных видов и типов.

Разработка системы информационно -образовательных кампаний, направленных на поддержку детско-юношеского спорта и формирование здорового образа жизни молодежи, предусматривает:

- совершенствование методологии пропаганды детско-юношеского спорта в средствах массовой информации;

- обеспечение систематического представления
информационных материалов о методических основах здорового образа жизни, деятельности детско-юношеских спортивных школ и клубов, спортивных турнирах и массовых физкультурных мероприятиях, проводимых в регионе, стране и мире;

- содействие изданию научно-популярной литературы по детско-юношескому спорту с учетом социально-психологических и возрастных особенностей детей и подростков;

- разработку инновационных учебно-тренировочных программ для детско-юношеских спортивных школ и спортивных клубов по видам спорта;

- организацию информационной поддержки совершенствованию профессиональной подготовленности специалистов по детско-юношескому спорту;

- подготовку радио- и телевизионных передач, производство видеофильмов, учебно-методического, теоретико-образовательного содержания в интересах развития детско-юношеского спорта;

- размещение в наиболее людных местах городов пропагандистских щитов и других конструкций , рекламирующих занятия физической культурой и спортом, здоровый образ жизни как фактор достижения личного благополучия человека.

Повышение эффективности функционирования системы детско-юношеского спорта связано с укреплением инфраструктуры спортивных сооружений, созданием современной научно-практической базы для подготовки резерва сборных команд России и предполагает:

- реконструкцию и оснащение современным инвентарем и оборудованием существующих баз учреждений дополнительного образования спортивной направленности;

- научно-методическое обеспечение подготовки спортивного резерва;

- поиск новых наукоемких технологий, повышение качества подготовки резерва для сборных команд;

- разработку и внедрение в систему подготовки спортивного резерва здоровьесберегающих технологий;

- разработку комплексных целевых программ подготовки резерва для сборных команд России.

Применение инновационных форм и спортивной подготовки должно предусматривать:

- вовлечение в регулярные занятия спортом подрастающего поколения;

- создание региональных центров по научно-методическому обеспечению подготовки спортивного резерва;

- постоянное совершенствование ЕВСК;

- создание эффективной системы организации и проведения первенств России по видам спорта, включая Всероссийские юношеские игры, Спартакиады учащихся и студентов.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!
 

Реклама: