ДЕТСКИЙ И ЮНОШЕСКИЙ СПОРТ

Abstract

CONTROL OF FUNCTIONS IN YOUNG GYMNASTS' VESTIBULAR APPARATUS

K. Kokhanovich, Ph. d. 'Academy of physical education, Gdansk, Poland

Key words: gymnastics, complex control, vestibular apparatus, stato-dynamic stability, test, scale, value in points.

The scale for evaluation of the statodynamic body's stability is recommended.

Контроль за функцией вестибулярного аппарата гимнастов детского возраста

К. Коханович, кандидат педагогических наук
Академия физического воспитания в Гданьске, Гданьск, Польша

Ключевые слова: гимнастика, комплексный контроль, вестибулярный аппарат, статодинамическая устойчивость, тест, шкала, оценка в баллах.

Как свидетельствует анализ специальной литературы и программных документов для детских спортивных учреждений, в целях организации комплексного контроля за состоянием специальной подготовленности гимнастов детского и юношеского возраста используется несколько блоков тестов, позволяющих характеризовать состояние скоростно-силовых, силовых компонентов, специальной выносливости и гибкости. Достижения гимнастов в каждом из тестов оцениваются по десятибалльной системе [12].

Вместе с тем нельзя не обратить внимание на то, что в официальных документах, регламентирующих систему контроля за специальной физической подготовленностью гимнастов, не предусматриваются тесты для оценки пространственной, скоростной, силовой точности движений и вестибулярного аппарата, во многом обуславливающих потенциальные возможности спортсменов в группе видов спорта со сложной координацией движений [6, 8, 9]. В то же время в ряде монографических пособий акцентируется внимание на необходимости целенаправленного развития у гимнастов соответствующих способностей, приводятся комплексы специальных упражнений-тестов и критерии оценки в баллах [5, 11]. Однако эти рекомендации еще не реализуются в практике подготовки спортсменов.

Таким образом, в настоящее время создалась определенная диспропорция между фундаментальными теоретическими знаниями в области организации и управления произвольными движениями человека в спорте [3, 7, 9, 10] и их практической реализацией в ходе учебно-тренировочного процесса в гимнастике. Прежде всего эта диспропорция выражается в несовершенстве технологии комплексного контроля, где все еще не предусмотрены тестовые процедуры, объективные измерения, оценочные шкалы для количественной оценки состояния вестибулярной функции и сенсомоторной системы, обеспечивающих точность движений, ориентацию в пространстве, дифференцировку мышечных усилий, устойчивость тела спортсмена в сложных вращательных движениях.

По нашему мнению, усовершенствовать учебно-тренировочный процесс гимнастов можно на основе использования современных тренажерно-измерительных комплексов и технологий их использования, в том числе и в целях контроля.

В связи с этим целью наших исследований явилось изучение состояния вестибулярной функции и сенсомоторных механизмов у гимнастов 7-14-летнего возраста и разработка объективного теста, позволяющего точно, с помощью современных измерительных устройств, диагностировать соответствующие компоненты двигательной функции в количественных единицах измерений и переводить эти измерения в баллы с помощью специальных шкал.

Методы исследований. Исходя из результатов исследований В. С. Фарфеля [8], Л. В. Чхаидзе [9], А.М. Шлемина [11], В.М. Дьячкова [10] и других, подчеркивавших ведущую роль функций вестибулярного аппарата и сенсомоторной системы в организации сложнокоординационных движений, мы сочли возможным использовать информацию, характеризующую статодинамическую устойчивость тела гимнастов в состоянии относительного покоя и непосредственно после дозированной вращательной нагрузки вдоль вертикальной оси тела.

Показатели устойчивости тела гимнастов регистрировали, согласно рекомендациям В.Н. Болобана [1] и К. Бретза [2], в условиях гимнастического зала с помощью стабилографической платформы "Постурограф", представляющей собой четырехопорную тензомет-рическую систему. Площадь регистрируемых колебаний ±40 мм, точность колебаний - 0,1 мм; допустимая нагрузка на опорную поверхность - 100 кг.

Измерительный комплекс включает:

- микрокомпьютер IВМ с цветным графопостроителем - SVGA;

- специальную карту конвертера А/С (тип 18 А), согласованную с аналоговым монитором;

- программу обработки и представления пользователю данных обследования.

С помощью соответствующей методики получали информацию об устойчивости позы спортсменов в двух ситуациях:

- стоя на двух ногах вертикально с открытыми, закрытыми глазами и со зрительным контролем проекции о.ц.м. тела на мониторе в течение 32 с до нагрузки;

- в тех же условиях, но непосредственно после дозированной вращательной нагрузки в 10 оборотов вокруг вертикальной оси тела на подвесной системе, в положении с открытыми глазами и поднятым подбородком.

В первом и втором тестах регистрировали и обсуждали показатели площади колебаний о.ц.м. тела.

Первичные материалы обследований обрабатывали статистическими методами, согласно рекомендациям В.М. Зациорского (1979), с помощью компьютеризованной программы "Статистик".

Результаты. На первом этапе исследовании изучалась динамика показателей статодинамической устойчивости в связи с возрастным развитием спортсменов 6-18 лет и старше.

В каждой из возрастных групп обнаружена большая вариация зарегистрированных показателей, достигающая 400% и более. Также установлено, что статодинамическая устойчивость тела в состоянии относительного покоя (до нагрузки) формируется на этапе возрастного развития, достигает своего оптимального уровня уже к 11-12 годам, а затем стабилизируется (рис. 1).

Рис. 1. Возрастная динамика показателя поля колебаний о.ц.м. тела

Установлена корреляционная взаимосвязь тестов с открытыми, закрытыми глазами и со зрительным контролем устойчивости тела г = 0,614-0,840. Это позволило рекомендовать в качестве контроля за статодинамической устойчивостью один из тестов - с открытыми глазами.

Учитывая левостороннюю асимметрию, обнаруженную при изучении характера статистического распределения у обследованных гимнастов, сочли возможным рассчитать прогрессирующую шкалу, где результаты в тестах оцениваются по-разному. Чем выше устойчивость о.ц.м. тела спортсмена, тем относительно большее количество баллов он получает.

На втором этапе исследований изучался характер реакций организма гимнастов на дозированную вращательную нагрузку. Вполне естественно, что после нагрузки показатели равновесия тела у всех спортсменов ухудшались (табл. 1). Общий размах колебаний о.ц.м. тела после нагрузки у обследованных гимнастов составлял в объективных единицах измерения широкий диапазон - от 500 до 9500 мм².

Таблица 1. Показатели статодинамической устойчивости тела гимнастов (n=8) в покое и после вращательной нагрузки (мм2 поля колебаний о.ц.м. тела)

Это положение свидетельствовало о том, что среди обследованных гимнастов встречаются спортсмены как с очень хорошей вестибулярной устойчивостью к вращательным нагрузкам, так и с крайне низкой.

Таким образом, эти данные послужили основанием для разработки количественных шкал в целях объективной количественной оценки соответствующей двигательной способности спортсменов.

Однако такое заключение требовало дополнительного ответа на несколько вопросов. Основные из них следующие:

- в какой взаимосвязи находятся показатели статодинамической устойчивости тела гимнастов с текущими показателями спортивного мастерства? - как согласуются реальные показатели статодинамической устойчивости спортсмена с субъективными оценками потенциальных возможностей этого гимнаста, основанными на многолетнем опыте педагогической деятельности преподавателя-тренера?

- распространяется ли способность спортсмена сохранять свой уровень (высокий или низкий) статодинамической устойчивости в разных двигательных заданиях?

Применительно к условиям нашего исследования это означало следующее: будет ли гимнаст, имеющий высший ранг по показателям устойчивости тела в покое, иметь соответствующий ранг по аналогичным показателям после вращательной нагрузки.

Ответ на эти вопросы позволял бы намного упростить процедуру контроля и усовершенствовать методику развития соответствующей двигательной способности в процессе многолетней подготовки спортсменов.

С этой целью изучали корреляционную зависимость между пятью показателями, адекватными сформулированным выше вопросам. Результаты корреляции рангов гимнастов в использованных для этого тестах представлены в табл. 2.

Таблица 2. Результаты корреляционного анализа (метод корреляции рангов)

Необходимо подчеркнуть, что уровень спортивного мастерства гимнастов детского возраста оказался не связанным со способностью удерживать равновесие в тестах статодинамической устойчивости. Отчасти это положение объясняется, с одной стороны, тем, что мастерство спортсменов этого возраста определяется по уровню владения простейшими элементами и их связками в комбинациях, требующими преимущественного проявления силовых качеств и гибкости.

С другой стороны, ранг потенциальных возможностей спортсменов, определяемый на основе опыта тренера и анализа темпов роста спортивного мастерства учеников, обнаружил высокую корреляцию (r = 0,805-0,956) с каждым из трех тестов, рассмотренных в наших исследованиях. Практический интерес представляет высокая корреляционная взаимосвязь устойчивости тела гимнастов в виде реакции на нагрузку с площадью стабилограммы после нагрузки (r = 0,977), с рангом потенциальных возможностей спортсмена (r = 0,956).

Показатель площади колебания о.ц.м. в состоянии относительного покоя до нагрузки оказывался менее информативным по отношению к способности переносить вращательные нагрузки (r = 0,335 и 0,453).

Заключение. Статодинамическая устойчивость тела спортсмена как в состоянии относительного покоя, так и после дозированных специфических нагрузок, связанных с вращением тела вокруг продольной оси, во многом обусловлена состоянием вестибулярного аппарата и сенсомоторных механизмов, участвующих в регуляции позы человека.

Установлено, что соответствующая двигательная способность широко варьирует даже у спортсменов одного и того же возраста, примерно одинакового морфологического типа и т.д., прошедших предварительный отбор по специфическим гимнастическим тестам.

Рис. 2. Шкала оценки устойчивости тела гимнастов после вращения вокруг своей оси

Данное обстоятельство свидетельствует о том, что ста-тодинамическая устойчивость тела регулируется физиологическими механизмами, состояние которых во многом обусловлено наследственными факторами и в меньшей степени развивается в процессе тренировки. Если это так, то соответствующие показатели целесообразно использовать в процессе отбора гимнастов на начальном этапе подготовки в комплексе с другими широко используемыми в этих целях тестами.

Результаты исследования дают возможность рекомендовать шкалу для оценки статодинамической устойчивости тела гимнастов после вращательной нагрузки в объективных единицах измерения площади колебаний о.ц.м. тела и в системе баллов (рис. 2). Это позволит использовать рекомендуемый тест в общей батарее специфических тестов специальной физической подготовленности гимнастов

Литература

1. Болобан В.Н. Система обучения движениям в сложных условиях поддержания статодинамической устойчивости: Автореф. докт. дне. Киев, 1990. -43 с.

2. Бретз К. Устойчивость равновесия тела человека: Автореф. докт. дис. Киев, 1997. - 42 с.

3. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания). - М.: ФиС, 1970.

4. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. - М.: ФиС, 1979. - 152 с.

5. Коханович К. Совершенствование спортивно-технической подготовки гимнастов 7-8-летнего возраста путем целенаправленного развития ловкости: Канд. дис. - Л., 1981. - 167 с.

6. Коц Я.М. Организация произвольного движения. - М.: Наука, 1975.

7. Лукьяненко В.П. Точность движений: проблемные аспекты теории и их прикладное значение. // Теория и практика физической культуры, 1991, № 4.

8. Фарфель В.С. Управление движениями в спорте.-М.: ФиС, 1975.

9. Чхаидзе Л.В. Об управлении движениями человека. - М.: ФиС, 1970.

10. Совершенствование технического мастерства спортсменов /Под ред. В.М. Дьячкова. - М.: ФиС, 1972. - 231 с.

11. Спортивная гимнастика (юноши). Программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства. - М.: Комитет по ФК и спорту при Совмине СССР, 1983.-144 с.

12. Юный гимнаст /Под ред. проф. А.М. Шлемина. - М.: ФиС, 1973. - 375 с.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!