Ши Дунлинь

Хэбейский институт физической культуры (Китай),

Харьковская государственная академия физической культуры

Аннотация. Физкультурно-спортивное движение в Китае, как и в Украине, нельзя представить без квалифицированных специалистов в этой отрасли. В правовом плане использования физкультурно-спортивных специалистов предусматривается: отбор, распределение и использование работников с учётом их профессиональных навыков, квалификации и специальность.

Ключевые слова: организация труда, непрерывное образование, специалисты физической культуры и спорта.

Анотацiя. Шi Дунлiн. Сучаснi державнi вимоги щодо органiзацii працi фахiвцiв фiзичноi культури i спорту. Фiзкультурно-спортивний рух у Китаi, як i в Украiнi, не можна представити без квалiфiкованих фахiвцiв у цiй галузi. У правовому планi використання фiзкультурно-спортивних фахiвцiв передбачаеться: вiдбiр, розподiл i використання працiвникiв з облiком iхнiх професiйних навичок, квалiфiкацii й спецiальностi.

Ключовi слова: органiзацiя працi, безперервна освiта, фахiвцi фiзичноi культури й спорту.

Annotation. Shi Dunlin. The modern state requirements to organization of work of the experts of physical culture and sports. It is impossible to present sports movement in China, as well as in Ukraine, without the qualified experts in this branch. In the legal plan of use of the sports experts it is provided: selection, distribution and use of the workers in view of their professional skills, qualifications and speciality.

Key words: the organization of work, continuous education, experts of physical training and sports.

Физкультурно-спортивное движение в Китае, как и в Украине, нельзя представить без квалифицированных специалистов в этой отрасли. Этой категории работников принадлежит важное место в воспитании всесторонне развитых граждан, подготовке их к работе и внедрение здорового образа жизни. Работники физической культуры, спорта туризма, работают в школах, учебных заведениях, на предприятиях, спортивных клубах и в других организациях. В использовании труда физкультурных работников важное значение имеет их правовое регулирование [1, 3]. Работа не может быть плодородной без норм права, потому что она, пока ещё, не стала необходимостью для всех граждан общества. На работников физической культуры, спорта и туризма распространяются общие правовые нормы о труде (нормы одинаковы для всех работников, независимо от того, где они работают, профессии, должности). Вместе с этим в правовом регулировании труда работников физической культуры, спорта и туризма есть особенности. Специалисты по физической культуре, спорту и туризму являются служащие, работающие в сфере обслуживания, что отражается на условиях их профессиональной деятельности (рабочее время, время отдыха, отпуска, должностные оклады заработной платы и т.д.). Специалисты этой отрасли имеют особенности, которые связаны с большими физическими и нервными напряжениями.

Стратегия развития кадрового обеспечения физической культуры и спорта в новых социально-экономических условиях является актуальной проблемой, так как направлена на решение многофункциональных задач [2]. Наши исследования направлены на изучение и анализ государственной политики по физической культуре и спорту для решения проблем организации труда.

Работа выполнена по плану НИР Харьковской государственной академии физической культуры.

Цель исследования - проведение анализа организации труда специалистов физической культуры и спорта.

1. Изучить государственные требования к формированию кадрового потенциала физкультурно-спортивных организаций.

2. Определить современные подходы к эффективному использованию работников физической культуры.

Методы исследования: анализ литературных источников и документов.

В правовом плане использования физкультурно-спортивных специалистов предусматривается: отбор, распределение и использование работников с учётом их профессиональных навыков, квалификации и специальность [3]. Это обеспечивается рядом организационно-правовых требований. Конкретные требования к специалисту, желающего работать на вакантной должности, распорядок работы по продолжительности и объёму трудовых отношений, заработная плата, руководство совместной работы, обеспечение производственной дисциплины, предоставление необходимых условий для плодородной профессиональной деятельности специалистов, формы повышения квалификации и их срок. Это определяет правовую основу организации труда работников физической культуры, спорта, туризма.

Работники физической культуры, которые устраиваются на работу, обязаны предоставить администрации предприятия или учреждения паспорт и трудовую книжку. Работники, которые впервые устраиваются на работу, должны предъявить справку с домоуправления или сельского Совета про последнее место занятий, а военнослужащие - военный билет. Без этих документов работник не может быть зачислен на работу.

Трудовые книжки ведутся на всех работников, работающие более пяти дней. На работающих по совместительству трудовые книжки заводятся только по месту основной работы. Зачисление на работу оформляется приказом (распоряжением) администрации учреждения или предприятия. Приказ (распоряжение) объявляется работнику под расписку.

Кроме выполнения педагогической нагрузки преподаватель, тренер, учитель должен проводить воспитательную и организационно-методическую работу.

Лица, которые принимаются на работу, должны иметь диплом о физкультурном образовании, преподаватели физического воспитания высших учебных заведений - диплом о высшем физкультурном образовании.

Увольнение работника оформляется приказом по учреждению или организации. В приказе и трудовой книжке записывается причина увольнения с точностью со статьями действующего законодательства о труде, где указывается статья и пункт Закона.

Кадровое обеспечение отрасли физической культуры не сводится лишь к подготовке специалистов со специальным образованием. Не менее важным есть вопрос определения потребности в физкультурных кадрах и дальнейшего их эффективного использования.

Наши исследования позволили установить, что для эффективного использования работников физической культуры необходимо применять систему мероприятий организационно-правового характера. К ним относятся:

• установление и соблюдение квалификационных характеристик физкультурных работников;
• регламентирование труда по продолжительности и объёму;
• управление процессами совместной работы;
• обеспечение трудовой дисциплины;
• создание необходимых условий труда;
• регулирование заработной платы;
• повышение квалификации специалистов;
• использование специалистов соответственно их профессий и квалификации.

Квалификационные характеристики физкультурных работников состоят из трёх частей. Это должностные обязательства (перечень работ, которые могут быть поручены); профессиональные знания (определённый уровень того, что специалист должен знать); квалификационные требования (уровень специальной подготовки, требования к стажу работы, др.).

Регламентирование труда по продолжительности и объёму непосредственно связано с рабочим временем - продолжительностью работы в единицах времени, что подлежат обязательной отработке [4, 5]. Продолжительность рабочего времени работников отрасли физической культуры - не более 41 часа в неделю. Регламентирование труда тесно связано с понятием "правовое регулирование рабочего времени" - это установление его продолжительности, порядок использования рабочего времени, планирование и учёт педагогической нагрузки.

Время работы и отдыха у работников отрасли физической культуры и спорта имеет особенности потому, что физкультурная работа проводится, в основном, во внерабочее время (включая выходные дни). Выходные дни работника могут переноситься на другие дни недели, которые полностью свободны от физкультурно-спортивных мероприятий.

Трудовая дисциплина, как правовая категория, выражается во взаимных обязанностях администрации и работника. Поддерживать трудовую дисциплину помогает внутренний трудовой распорядок. Он вводится с целью рационального использования рабочего времени и регулируется на основе типичных, отраслевых и местных правил внутреннего распорядка. Взаимные обязанности администрации и работника отображаются так же в трудовом договоре, который заключают во время зачисления на работу [6]. Трудовой договор может быть бессрочный (когда человек поступает на вакантную должность и срок его работы не обуславливается) и временный (с определённым сроком работы). Трудовой договор может быть разорван как по инициативе администрации, так и по инициативе работника.

Повышение квалификации специалистов есть одним из условий эффективного использования кадров на основе концепции "непрерывного образования", которая заключается в том, что специалист не прекращает образование после получения диплома об окончании учебного заведения, а продолжает его на протяжении всей профессиональной жизни.

Непрерывное образование специалистов в сфере физической культуры необходимо по таким причинам:

• выпускник учебного заведения получил общее образование и недостаточно компетентный относительно конкретной работы или должности, которую занимает;
• в силу специализации деятельности потому, что невозможно быть одинаково компетентным в разных видах деятельности;
• в силу действия закона старения информации. Информацию, которую получили будущие специалисты во время обучения, может оказаться частично или полностью устарелой, изменённой в период их профессиональной деятельности. Возникает необходимость обновления информации.

Для осуществления концепции непрерывного образования в сфере физической культуры и спорта существует система повышения квалификации специалистов. В данное время для повышения квалификации используются разные формы:

• обучение на факультетах повышения квалификации;
• участие в научно-практических конференциях;
• участие в тематических семинарах;
• самостоятельное изучение литературы и передового опыта коллег (стажировка).

Как отмечается в специальной литературе [2, 5], наибольший эффект даёт процесс повышения квалификации, который проходит согласно заранее разработанных программ, составленных соответственно таким требованиям:

1. Полнота. Необходимо рассматривать вопросы на всех трёх уровнях: теоретическом, методическом, практическом.

2. Целостность. Все проблемы, которые предусмотрены программой для изучения, должны быть взаимосвязаны.

3. Целенаправленность и конкретность. Программа должна быть ориентирована на конкретный контингент слушателей с максимальным учётом специфики их деятельности.

Специалисты отрасли физической культуры уделяют внимание повышению квалификации. Факультеты повышения квалификации работают в высших учебных заведениях физической культуры и спорта. На них обучаются преподаватели вузов, тренеры, оргработники, руководители.

Учителя общеобразовательных школ и других образовательных заведений повышают квалификацию в специальных учреждениях. В центрах провинций работают институты совершенствования учителей. Результаты повышения квалификации учитываются при определении категории специалистов, назначении на должности, аттестации, заключении трудовых договоров и т.д.

Как показали исследования, проблема кадрового обеспечения квалифицированными специалистами физкультурно-спортивных организаций представляет собой особый организационно-управленческий процесс. Также исследования показали, что осуществление главных приоритетов отрасли в деятельности физкультурно-спортивных организаций возможно только на основе интенсификации её развития, в которой должны работать квалифицированные профессионалы физической культуры и спорта.

Дальнейшие работа будет представлять собой пилотажное исследование действующих государственных требований к организации труда в отрасли физической культуры и спорта двух стран.

Литература

1. Братановский С.Н. Государственное управление физической культурой и спортом. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1991.-160с.

2. Зволинская Н.Н., Маслов В.И. О современных требованиях к профессии специалиста по физической культуре // Юбилейный сборник трудов учёных РГАФК, посвящённый 80-летию академии. - Т.III.-М.: Физкультура, образование и наука.-1998.-С.115-119.

3. Каргаполов Е.П. Система управления трудом физкультурных кадров: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры.- Хабаровск: Хабар. гос. ин-т физ. культуры, 1989.-104с.

4. Kochan T.A., Dyer L. Managing Transformational Change: The Role of Human Resource Professionals. Proc. of the Conference of the International Industrial Relations Association. - Sydney. - 1992. - Р.24-25.

5. Legge K. Human Resource Management: A Critical. - London. - 1989. - Р.70-71.

6. Newell H. Exploding the Myth of Greenfield Sites // Personnel Management. - London. - 1992. - January. - Р.23.

Поступила в редакцию 28.04.2007г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!