На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме
При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!
Реклама:
|
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 3-8 ЛЕТ ПОД ВЛИЯНИЕМ ИХ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Щелкунов Д.А. Славянский государственный педагогический университет
Введение. Сегодня уровень здоровья населения достиг критической черты, за которой открывается реальная угроза физического вырождения нации. Отечественный и зарубежный опыт показывает, что наиболее эффективным средством оздоровления населения является совершенствование физического воспитания, обеспечивающего профилактику заболеваний, способствующее формированию здорового образа жизни, отвлекающее от пагубных привычек, характерных для современного общества [1-9]. В качестве первоочередного и приоритетного направления следует признать качественное улучшение постановки физического воспитания детей и молодежи. В этой связи необходимо разработать эффективную и управляемую систему подготовки, направленную на повышение работоспособности и физической подготовленности учащихся, на выработку устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды, на формирование стойкого интереса к занятиям физической культурой. Работа выполнена по плану НИР Славянского государственного педагогического университета. Формулирование целей работы. Цель работы - выявить каково влияние антропометрических показателей на достижения в разных видах легкой атлетики на ранней стадии формирования организма. Результаты исследования. Нами было установлено существенное влияние антропометрических показателей школьников в возрасте 9-17 лет на результативность легкоатлетических упражнений. Это воздействие обусловлено интенсивностью созревания организма детей, а росто-весовые показатели являются как бы индикатором биологической зрелости учащихся. Выявив закономерности влияния антропометрических показателей в возрасте 9-17 лет на их достижения в разных видах легкой атлетики, необходимо знать, каково же влияние этих показателей на ранней стадии формирования организма, как слагается данная закономерность. Выяснение этих вопросов и легло в основу педагогического эксперимента, в котором приняли участие дети в возрасте 3-8 лет. Упражнения, характеризующие уровень физической подготовленности, были просты и доступны. Таблица 1 Взаимосвязь ростовых (1) и весовых (2) показателей детей с результативностью легкоатлетических упражнений
Корреляционный анализ показал, что росто-весовые показатели детей начинают оказывать воздействие на результаты уже в возрасте 3-4 года (табл.1). Наибольшая взаимосвязь длины тела и результатов в прыжках в длину с разбега (ч = 0,417) и в метании мешочков (ч = 0,765) отмечается у 3-4-летних мальчиков, а в беге на 30 м и в прыжках в длину с места такая значимость проявляется в возрасте 5-6 лет. У 7-8-летних ребят заметно снижается воздействие длины и массы тела на спортивные достижения. У девочек возрастная динамика влияния росто-весовых показателей несколько иная: с 3-летнего возраста повышается значимость антропометрических характеристик в результативности упражнений. Анализ динамики вкладов антропометрических показателей детей на результативность упражнений показывает, что длина тела имеет большую значимость в возрасте 3-8 лет. У 5-6-летних мальчиков в беге на 30 м со старта наибольший вклад в результат вносят ростовые показатели (26,7%). а в 7-8 лет существенное воздействие оказывает масса тела (30,7%). Первый вклад позитивный, второй - негативный (естественное увеличение массы тела снижает результат). У девочек наибольший вклад ростовых характеристик (66,6%) и массы тела (17,2%) в результат бега на короткие дистанции приходится на возраст 5-6 лет. Существенный вклад антропометрических показателей детей в результативность прыжков в длину с места отмечается в возрастные периоды: у мальчиков в 5-6 лет (30,3%), у девочек в 7-8 лет (61,6%). В прыжках в длину с разбега наибольший вклад ростовых показателей прослеживается у мальчиков в возрасте 5-6 лет (53,0%), у девочек в 7-8 лет (78,0%). Масса тела девочек оказывает несущественное влияние на дальность прыжка с разбега, а вот у мальчиков значение этих показателей заметно возрастает, особенно в возрасте 7-8 лет. В метании мешочков доминирует влияние длины тела на результативность упражнения. Эта закономерность наблюдается в возрасте 3-8 лет у детей разного пола. У ребят с возрастом суммарное влияние росто-весовых показателей снижается, а у девочек, наоборот, повышается. У девочек влияние длины и массы тела во всех упражнениях позитивное; у мальчиков в 7-8 лет вклады этих факторов противоречивые (один фактор повышает результат, другой одновременно его снижает и наоборот). В этом возрасте проявляется высокая взаимосвязь между показателями длины и массы тела (ч = 0,94), поэтому в беговых и прыжковых упражнениях преимущество имеют мальчики с относительно небольшим весом тела. У девочек этого возраста преимущество в массе и длине тела оказывают большее воздействие на результаты анализируемых упражнений. Выводы. 1. Интенсивность созревания организма мальчиков и девочек в дошкольном возрасте различна. 2. У девочек значимость ростовых показателей, в достижении спортивных результатов с возрастом увеличивается, достигая наибольшей величины в 7-8 лет, затем постепенно снижается. 3. У девочек значимость весовых характеристик снижается до возраста 5-6 лет, затем в период полового созревания усиливается. 4. У мальчиков значимость ростовых показателей на спортивный результат изменяется волнообразно - наибольшее влияние проявляется в возрасте 5-6 и 13-14 лет. 5. Взаимосвязь величин вкладов длины и массы тела в спортивный результат мальчиков в возрасте 3-8 лет несущественна. Дальнейшие исследования позволят определить свою специфику и закономерность влияния росто-весовых показателей на спортивные результаты в каждом виде легкой атлетики. Литература.
Поступила в редакцию 04.04.2007г. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!
Реклама:
|