Щелкунов Д.А.

Славянский государственный педагогический университет

Аннотация. В статье автором рассматривается физическая подготовленность детей под влиянием их физического развития. Влияние антропометрических показателей школьников на результативность легкоатлетических упражнений обусловлено интенсивностью созревания организма детей, а росто-весовые показатели являются как бы индикатором биологической зрелости учащихся. Выявлено проявление высокой взаимосвязи между показателями длины и массы тела.

Ключевые слова: интенсивность, биологическая зрелость, антропометрические показатели, физическая подготовленность.

Анотацiя. Щелкунов Д.А. Фiзична пiдготовленiсть дiтей у вiцi 3-8 рокiв пiд впливом iхнього фiзичного розвитку. У статтi автором розглядаеться фiзична пiдготовленiсть дiтей пiд впливом iх фiзичного розвитку. Вплив антропометричних показникiв школярiв на результативнiсть легкоатлетичних вправ обумовлений iнтенсивнiстю дозрiвання органiзму дiтей, а росто-ваговi показники е нiби iндикатором бiологiчноi зрiлостi учнiв. Виявлений прояв високого взаемозв'язку мiж показниками довжини i маси тiла.

Ключовi слова: iнтенсивнiсть, бiологiчна зрiлiсть, антропометричнi показники, фiзична пiдготовленiсть.

Annotation. Schelkunov D.A. Physical preparedness of children in age 3-8 years under influencing of their physical development. In the article an author is examined preparedness of children under influencing of their physical development. Influence of anthropometric indexes of schoolboys on effectiveness of track-and-field exercises is conditioned intensity of ripening of organism of children, and gravimetric indexes are as though the indicator of biological maturity of studying. The display of high intercommunication is exposed between the indexes of length and mass of body.

Key words: intensity, biological maturity, anthropometric indexes, physical preparedness.

Введение.

Сегодня уровень здоровья населения достиг критической черты, за которой открывается реальная угроза физического вырождения нации.

Отечественный и зарубежный опыт показывает, что наиболее эффективным средством оздоровления населения является совершенствование физического воспитания, обеспечивающего профилактику заболеваний, способствующее формированию здорового образа жизни, отвлекающее от пагубных привычек, характерных для современного общества [1-9].

В качестве первоочередного и приоритетного направления следует признать качественное улучшение постановки физического воспитания детей и молодежи. В этой связи необходимо разработать эффективную и управляемую систему подготовки, направленную на повышение работоспособности и физической подготовленности учащихся, на выработку устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды, на формирование стойкого интереса к занятиям физической культурой.

Работа выполнена по плану НИР Славянского государственного педагогического университета.

Цель работы - выявить каково влияние антропометрических показателей на достижения в разных видах легкой атлетики на ранней стадии формирования организма.

Нами было установлено существенное влияние антропометрических показателей школьников в возрасте 9-17 лет на результативность легкоатлетических упражнений. Это воздействие обусловлено интенсивностью созревания организма детей, а росто-весовые показатели являются как бы индикатором биологической зрелости учащихся. Выявив закономерности влияния антропометрических показателей в возрасте 9-17 лет на их достижения в разных видах легкой атлетики, необходимо знать, каково же влияние этих показателей на ранней стадии формирования организма, как слагается данная закономерность.

Выяснение этих вопросов и легло в основу педагогического эксперимента, в котором приняли участие дети в возрасте 3-8 лет. Упражнения, характеризующие уровень физической подготовленности, были просты и доступны.

Таблица 1

Корреляционный анализ показал, что росто-весовые показатели детей начинают оказывать воздействие на результаты уже в возрасте 3-4 года (табл.1). Наибольшая взаимосвязь длины тела и результатов в прыжках в длину с разбега (ч = 0,417) и в метании мешочков (ч = 0,765) отмечается у 3-4-летних мальчиков, а в беге на 30 м и в прыжках в длину с места такая значимость проявляется в возрасте 5-6 лет. У 7-8-летних ребят заметно снижается воздействие длины и массы тела на спортивные достижения.

У девочек возрастная динамика влияния росто-весовых показателей несколько иная: с 3-летнего возраста повышается значимость антропометрических характеристик в результативности упражнений.

Анализ динамики вкладов антропометрических показателей детей на результативность упражнений показывает, что длина тела имеет большую значимость в возрасте 3-8 лет.

У 5-6-летних мальчиков в беге на 30 м со старта наибольший вклад в результат вносят ростовые показатели (26,7%). а в 7-8 лет существенное воздействие оказывает масса тела (30,7%). Первый вклад позитивный, второй - негативный (естественное увеличение массы тела снижает результат). У девочек наибольший вклад ростовых характеристик (66,6%) и массы тела (17,2%) в результат бега на короткие дистанции приходится на возраст 5-6 лет.

Существенный вклад антропометрических показателей детей в результативность прыжков в длину с места отмечается в возрастные периоды: у мальчиков в 5-6 лет (30,3%), у девочек в 7-8 лет (61,6%).

В прыжках в длину с разбега наибольший вклад ростовых показателей прослеживается у мальчиков в возрасте 5-6 лет (53,0%), у девочек в 7-8 лет (78,0%). Масса тела девочек оказывает несущественное влияние на дальность прыжка с разбега, а вот у мальчиков значение этих показателей заметно возрастает, особенно в возрасте 7-8 лет.

В метании мешочков доминирует влияние длины тела на результативность упражнения. Эта закономерность наблюдается в возрасте 3-8 лет у детей разного пола. У ребят с возрастом суммарное влияние росто-весовых показателей снижается, а у девочек, наоборот, повышается. У девочек влияние длины и массы тела во всех упражнениях позитивное; у мальчиков в 7-8 лет вклады этих факторов противоречивые (один фактор повышает результат, другой одновременно его снижает и наоборот). В этом возрасте проявляется высокая взаимосвязь между показателями длины и массы тела (ч = 0,94), поэтому в беговых и прыжковых упражнениях преимущество имеют мальчики с относительно небольшим весом тела.

У девочек этого возраста преимущество в массе и длине тела оказывают большее воздействие на результаты анализируемых упражнений.

1. Интенсивность созревания организма мальчиков и девочек в дошкольном возрасте различна.

2. У девочек значимость ростовых показателей, в достижении спортивных результатов с возрастом увеличивается, достигая наибольшей величины в 7-8 лет, затем постепенно снижается.

3. У девочек значимость весовых характеристик снижается до возраста 5-6 лет, затем в период полового созревания усиливается.

4. У мальчиков значимость ростовых показателей на спортивный результат изменяется волнообразно - наибольшее влияние проявляется в возрасте 5-6 и 13-14 лет.

5. Взаимосвязь величин вкладов длины и массы тела в спортивный результат мальчиков в возрасте 3-8 лет несущественна.

Дальнейшие исследования позволят определить свою специфику и закономерность влияния росто-весовых показателей на спортивные результаты в каждом виде легкой атлетики.

Литература.

1. Апанасенко Г.Л. Физическое развитие детей и подростков. - Киев: Здоров’я, 1983. - 79 с.

2. Ашмарин Б.А. О тестах и тестировании: педагогический контроль на уроках физической культуры // Физическая культура в школе.- 1985.- № 3.- С.60-62; - № 4.- С.58-66.

3. Барышева Н.В. Основы физической культуры старшеклассников. - Самара: СГУ, 1995.- 251 с.

4. Блинков С.Н. Индивидуализация физического воспитания школьников 12-14 лет на основе учета структуры моторики: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - М., 2000. - 24 с.

5. Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок школьников. - М.: Просвещение, 1991.- 64 с.

6. Вильчковский Е.С. Развитие двигательной функции у детей. - Киев: Здоров’я, 1983. - 142 с.

7. Волков Л.В. Физические способности детей и подростков. - Киев: Здоров’я, 1981. - 117 с.

8. Голубева Э.А. Способности и индивидуальности. - М.: Прометей, 1993.- 142с.

9. Кудинов А.А. Комплексная система подготовки школьников в различных видах легкой атлетики: Автореф. дисс. ... докт. пед. наук. - М., 1994. - 48 с.

Поступила в редакцию 04.04.2007г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

Реклама: