Козина Ж.Л.

Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С. Сковороды

Аннотация. При развитии системы наблюдается повышение абсолютных значений различных показателей, увеличение количества взаимосвязей между различными показателями, уменьшение количества групп взаимосвязанных факторов, изменение взаимосоотношений между различными показателями. В структуре подготовленности и разработке методик тренировки необходимо учитывать показатели структуризации системы. Это является необходимым условием прогноза эффективности ее деятельности и качественного управления. Для оптимального функционирования самоорганизующейся системы является возможным найти способ воздействия на нее при минимальном раздражителе и максимальном результате.

Ключевые слова: система, спортивные игры, команда, спортсмен, самоорганизующийся.

Анотацiя. Козина Ж. Л. Застосування в спортивнiй дiяльностi закономiрностей розвитку систем, що самоорганiзуються (на прикладi спортивних iгор). При розвитку системи спостерiгаеться пiдвищення абсолютних значень рiзних показникiв, збiльшення кiлькостi взаемозв'язкiв мiж рiзними показниками, зменшення кiлькостi груп взаемозалежних факторiв, змiна взаемовiдносин мiж рiзними показниками. У структурi пiдготовленостi й розробцi методик тренування необхiдно враховувати показники структуризацii системи. Це е необхiдною умовою прогнозу ефективностi ii дiяльностi i якiсного керування. Для оптимального функцiонування системи, що самоорганiзуеться, е можливим знайти спосiб впливу на неi при мiнiмальному подразнику й максимальному результатi.

Ключовi слова: система, спортивнi iгри, команда, спортсмен.

Annotation. Kozina Z.L. Application in sports activity of laws of development self-organizing systems (by the example of sports). At development of system increase of absolute values of various parameters, increase in quantity of interrelations between various parameters, reduction of quantity of groups of the interconnected factors, change of mutual relations between various parameters is observed. In structure of readiness and development of techniques of training it is necessary to take into account parameters of structurization of system. It is a necessary condition of the forecast of efficiency of its activity and qualitative management. For optimum performance of self-organizing system is possible to find a way of influence on it at minimal irritant and the maximal result.

Key words: system, sports, team, sportsman, self-organizing.

Введение.

Современный процесс подготовки спортсменов, в том числе - и в спортивных играх, требует рассмотрения спортсмена или команды с точки зрения развития самоорганизующейся системы [1,2]. Одной из характеристик процесса развития самоорганизующейся системы является нелинейность ее развития и сочетание принципов закономерности и случайности в динамике ее изменений [1,5,7]. Это имеет важное значения для процесса управления учебно-тренировочным процессом в области спортивных игр, поскольку понимание и экспериментальное обоснование закономерностей динамики развития таких систем, как спортсмен или команда, являются основой для прогноза и планирования средств учебно-тренировочного процесса [3,8].

Однако в действительности изучение спортсмена или команды с точки зрения развития самоорганизующейся системы встречается редко, в том числе и по причине отсутствия методологии его проведения в физической культуре и спорте.

В связи с этим разработка методологии рассмотрения процесса становления спортсмена или команды с точки зрения развития самоорганизующейся системы является своевременной и актуальной.

Работа выполнена по плану НИР Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды.

Цель работы - выявить аналогии в процессе становления спортсмена или команды с общими закономерностями развития самоорганизующихся систем.

Методы исследования: теоретический анализ литературных данных, методы педагогического тестирования, педагогический эксперимент, физиологические, биохимические, психофизиологические и психологические методы исследования.

Результаты исследования.

Анализ литературных данных относительно особенностей развития самоорганизующихся систем показал, что законы функционирования самоорганизующихся систем является общими для всей Вселенной [5,6], а системы, которые не являются самоорганизующимися, являются лишь частным случаем. Так, современные специалисты в данной области [1,5,6,7,8] считают, что некоторые части Вселенной действительно могут действовать как механизмы. Таковы замкнутые системы, но они в лучшем случае составляют лишь малую долю физической Вселенной. Большинство же систем, в том числе и системы в спортивной практике, открыты. Они обмениваются энергией или веществом (можно было бы добавить: и информацией) с окружающей средой. К числу открытых систем принадлежат биологические и социальные системы, в том числе - и спортсмены, и команды, а это означает, что рассматривать законы из развития необходимо с точки зрения развития самоорганизующихся систем.

Открытый характер подавляющего большинства систем во Вселенной предполагает, что реальность отнюдь не является ареной, на которой господствует порядок, стабильность и равновесие: главенствующую роль в окружающем мире играют неустойчивость и неравновесность. Это означает, что такие системы, как отдельные спортсмены или спортивные команды также являются неустойчивыми и неравновесными системами, что является необходимым условием их развития и процесса адаптации. Однако развитие такой системы может идти в различных направлениях и приводить к различным результатам [1,5,6,7]. Все системы содержат подсистемы, которые непрестанно флуктуируют, т.е. каким-то образом воздействуют на всю систему. Иногда отдельная флуктуация или комбинация флуктуации может стать (в результате положительной обратной связи) настолько сильной, что существовавшая прежде организация не выдерживает и разрушается. В этот переломный момент (который называют особой точкой или точкой бифуркации) принципиально невозможно предсказать, в каком направлении будет происходить дальнейшее развитие: станет ли состояние системы хаотическим или она перейдет на новый, более дифференцированный и более высокий уровень упорядоченности или организации. То же самое характерно и для спортсмена или команды: в результате многочисленных количественных изменений, а также внешний и внутренних воздействий может произойти как качественный скачок в ее развитии, так и разрушение, что может выразиться, например, в получении спортсменом травмы или в распаде команды.

Рассмотрим некоторые примеры различия и изменения в структуре подготовленности спортсменов разной квалификации, пола, возраста. Например, у баскетболисток высокой квалификации в подготовительном периоде количество взаимосвязей между различными показателями подготовленности меньше по сравнению с соревновательным периодом [3]. Это свидетельствует о том, что по мере развития спортивной формы повышается степень структурированности системы, которой является баскетбольная команда.

Процесс изменения структуры при развитии какой-либо системы характеризуется не только изменением количества взаимосвязей, но и взаимосоотношений между различными связями. Так, по мере развития физических качеств юных баскетболистов изменяются не только абсолютные значения их показателей, но и их распределение по факторам, степень структурной дифференциации. Так, если в 11 лет показатели развития физических качеств объединились в один фактор, то в 12 и 13 лет количество факторов уже равно двум, в 14 - трем, а 15 - снова двум.

Процесс структурной дифференциации наблюдается и при повышении уровня квалификации спортсменов. Например, у высококвалифицированных гандболистов количество факторов равно пяти по сравнению с гандболистами первого разряда.

У баскетболисток разной квалификации наблюдается разное распределение показателей подготовленности по факторам [4]. Так, если у баскетболисток массовых разрядов на первое место выступает сила рук, то у квалифицированных баскетболисток на первый план выступают такие показатели, как рост, состояние вегетососудистой системы и скоростная техника.

У баскетболистов 1 разряда по сравнению с баскетболистками такой же квалификации наблюдаются различия во взаимосоотношении различных показателей. Так, если у баскетболисток на первый план выходят психофизиологические показатели и сила, то у баскетболистов - антропометрические данные и способность дифференцировать усилие.

Таким образом, согласно общей характеристике процессов структуризации системы, при развитии какой-либо системы, в том числе и спортсмена, и команды, наблюдается повышение абсолютных значений различных показателей, увеличение количества взаимосвязей между различными показателями, как увеличение, так и уменьшение количества групп взаимосвязанных показателей (факторов), изменение взаимосоотношений между различными показателями. При анализе структуры подготовленности и разработке методик тренировки необходимо учитывать показатели структуризации системы, так как это является необходимым условием прогноза эффективности ее деятельности и качественного управления ею.

Процесс изменения структуры при развитии какой-либо системы характеризуется не только изменением количества взаимосвязей, но и взаимосоотношений между различными связями. Так, по мере развития физических качеств юных баскетболистов изменяются не только абсолютные значения их показателей, но и их распределение по факторам, степень структурной дифференциации. Так, если в 11 лет показатели развития физических качеств объединились в один фактор, то в 12 и 13 лет количество факторов уже равно двум, в 14 - трем, а 15 - снова двум.

Процесс структурной дифференциации наблюдается и при повышении уровня квалификации спортсменов. Например, у высококвалифицированных гандболистов количество факторов равно пяти по сравнению с гандболистами первого разряда.

У баскетболисток разной квалификации наблюдается разное распределение показателей подготовленности по факторам [4]. Так, если у баскетболисток массовых разрядов на первое место выступает сила рук, то у квалифицированных баскетболисток на первый план выступают такие показатели, как рост, состояние вегетососудистой системы и скоростная техника.

У баскетболистов 1 разряда по сравнению с баскетболистками такой же квалификации наблюдаются различия во взаимосоотношении различных показателей. Так, если у баскетболисток на первый план выходят психофизиологические показатели и сила, то у баскетболистов - антропометрические данные и способность дифференцировать усилие.

Выводы.

Таким образом, согласно общей характеристике процессов структуризации системы, при развитии какой-либо системы, в том числе и спортсмена, и команды, наблюдается повышение абсолютных значений различных показателей, увеличение количества взаимосвязей между различными показателями, как увеличение, так и уменьшение количества групп взаимосвязанных показателей (факторов), изменение взаимосоотношений между различными показателями. При анализе структуры подготовленности и разработке методик тренировки необходимо учитывать показатели структуризации системы, так как это является необходимым условием прогноза эффективности ее деятельности и качественного управления ею.

Для оптимального функционирования самоорганизующейся системы является возможным найти такой способ воздействия на нее, чтобы при минимальном раздражителе получался максимальный результат.

Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении изучения других проблем развития самоорганизующихся систем в спортивной деятельности.

Литература:

1. Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика // Нелинейные волны. Самоорганизация. М.: Наука, 1983. - 125 с.

2. Козина Ж.Л. Основные научно-методические подходы к процессу индивидуализации подготовки спортсменов (на примере баскетбола) // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. научных трудов под ред. Ермакова С.С. - Харьков: ХХПИ, 2005. - № 5. - С. 8-20.

3. Козина Ж.Л. Структура пiдготовленостi баскетболiсток вищих розрядiв в пiдготовчому та змагальному перiодах // Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту: Збiрник наукових праць за ред. Ермакова С.С., Харьков, ХДАДАМ (ХХПI), 2005. - №17. С. 20-28.

4. Козина Ж.Л. Порiвняльна характеристика структури пiдготовленостi баскетболiсток рiзноi квалiфiкацii // Теорiя та практика фiзичного виховання. Щоквартальний науково-методичний журнал ХДПУ. - Харкiв: ХДПУ, 2006. - №1. - С..

5. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1986. Те же. Время, хаос, квант. - М., 1994. - 140 с.

6. Хайтун С.Д. Эволюция Вселенной / Хайтун С.Д. // Вопросы философии. - 2004. - N 10. - С. 74-90.

7. Хакен Г. "Синергетика" М. - 1980. - 234 с.

8. Управление по функциям // lidia831.narod.ru/page5.html

Поступила в редакцию 15.01.2007г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

Реклама: