Мельник Н.Г.

Харьковская государственная академия физической культуры

Аннотация. В статье охарактеризовано влияние разработанной автором программы физической реабилитации на состояние кардиореспираторной системы у детей 7-9 лет, страдающих сколиотической болезнью I степени, а также описана методика проведения занятия лечебной гимнастики у обследованного контингента больных.

Ключевые слова: сколиотическая болезнь, физическая реабилитация, элементы йоги.

Анотацiя. Мельник Н.Г. Елементи йоги в фiзичнiй реабiлiтацii дiтей 7-9 рокiв зi сколiотичною хворобою I ступеня. У статтi охарактеризований вплив розробленоi автором програми фiзичноi реабiлiтацii на стан кардiореспiраторноi системи в дiтей 7-9 рокiв, що страждають на сколiотичну хворобу I ступеня, а також описана методика проведення заняття лiкувальноi гiмнастики в обстеженого контингенту хворих.

Ключовi слова: сколiотична хвороба, фiзична реабiлiтацiя, елементи йоги

Annotation. Melnic N. Members of the yoga in a physical rehabilitation of 7-9 years old children with scoliotic illness I of a degree. In the article the influencing by the designed writer of the program of a physical rehabilitation on a condition of cardiac and respiratory systems for 7-9 years old children which are suffering affliction by scoliotic illness I of a degree is described and also the technique of realization of occupation of medical gymnastics for the inspected quota patients is described.

Keywords: scoliotic illness, physical rehabilitation, the yoga.

В настоящее время физическое развитие украинских школьников имеет стойкую тенденцию к ухудшению. По данным органов здравоохранения Украины, 90% детей и подростков имеют различные отклонения в состоянии здоровья, около 59% - неудовлетворительную физическую подготовленность. За последние пять лет на 41% увеличилось количество учеников, относящихся по состоянию здоровья к специальным медицинским группам. Это объясняет огромное научное, прикладное и государственное значение решения этой проблемы.

Наибольшее количество (90%) отклонений от нормы в состоянии здоровья младших школьников приходится на нарушение опорно-двигательного аппарата (дефекты осанки, сколиозы, плоскостопие и др.) и респираторно-вирусные инфекции [8,13,14,16].

В последнее время вопросам нарушения осанки и искривления позвоночника уделяется большое внимание, поскольку правильная осанка - является важным показателям здоровья [1,11,12].

Сколиоз чаще всего рассматривают только как ортопедическое заболевание, в связи, с чем при его лечении усилия специалистов направляются в основном на коррекцию дуги искривление и, в значительно меньшей мере, - на ликвидацию сопутствующих нарушений функций внутренних органов. Однако, именно эти нарушения являются главной причиной инвалидности, сниженной трудоспособности и уменьшенной сопротивляемости больных детей к инфекции и простудным факторам [2,6,8,9,15].

Вопрос консервативного лечения сколиотической болезни особенно актуален на ранних стадиях заболевания [3-5,7,9,10].

Данная проблема разрабатывалась согласно темы сводного плана: Разработка единой информационной среды обучения в высших спортивных учебных заведениях, как средство повышения эффективности учебно-тренировочного и учебно -оздоровительного процесса". Шифр темы: 2.1.15. Номер госрегестрации: 0101V006467. Раздел: "Комплексный подход к физической реабилитации больных с хроническими заболеваниями сердечной, дыхательной, нервной и опорно-двигательной системы с использованием современных компьютерных технологий".

Целью данной работы явилось: клинико-функциональное обоснование комплексной программы физической реабилитации, включающей лечебную гимнастику в сочетании с асанами йоги и полным дыханием йогов, лечебное плавание и массаж для больных сколиотической болезнью I степени в условиях специализированной школы-интерната.

Нами были поставлены следующие задачи исследования:

1. Выявить основные подходы к физической реабилитации больных с начальными степенями сколиотической болезни по данным современной медицинской литературы.

2. Разработать рациональную программу физической реабилитации, которая включает: комплексы лечебной гимнастики в сочетании с асанами йоги и полным дыханием йогов, комплексы лечебного плавания, массажа при данной патологии.

3. Оценить эффективность физической реабилитации данного контингента больных с использованием современных подходов к врачебно-педагогическому контролю.

Методы исследования: анализ литературных источников по исследуемой проблеме; анализ медицинских карт; клинические методы исследования; инструментальные методы исследования; функциональные пробы и тесты; антропометрические исследования; врачебно-педагогический контроль в ходе занятия.

Исследование проводилось на базе школы-интерната № 13 для детей, страдающих сколиотической болезнью, г. Харькова. Под наблюдением находились 70 девочек 7-9 лет с I степенью деформации, с грудным и грудопоясничным сколиозом (основная группа). У 85% был выявлен диспластический сколиоз, у 15% идиопатический сколиоз. Контрольная группа составила 70 здоровых девочек этого же возраста (средняя школа № 154 г. Харьков).

В основной группе больных занятия проводились по разработанной нами программе физической реабилитации, которая включает лечебную гимнастику в сочетании с асанами йоги и полным дыханием йогов, а так же лечебное плавание по методике Бородича Л.А., Назаровой Р.Д.(1988) и массаж по методике Рейзмана А.М., Багрова Ф.И. (1951).

Комплекс лечебной гимнастики состоит из подготовительной, основной и заключительной частей. Продолжительность занятия 45 минут.

Основная часть занятия начинается с выполнения асаны в сочетании с полным дыханием йогов, продолжительностью 1,5-3 минуты, дальше выполняется 5-6 корригирующих физических упражнений, направленных на укрепление мышц спины, живота, позвоночника, а также на закрепление правильной осанки. В середине основной части занятия выполняется асана в сочетании с полным дыханием йогов, продолжительностью 1,5-3 минуты. Затем, идет выполнение корригирующих физических упражнений (5-6 упражнений). Завершается основная часть занятия выполнением асаны в сочетании с полным дыханием йогов, продолжительностью 1-2 минуты (см. рис.1).

Асаны подобраны с учетом медицинских противопоказаний при данной патологии (см. рис. 2 и 3), т.е. выполнение асаны не вызывает расшатывания позвоночного столба, что может послужить причиной дальнейшего прогрессирования заболевания. В свою очередь последовательность асан подобрана с учетом их влияния на организм, что обеспечивает выполнение цикла корригирующих упражнений на фоне расслабленного мышечного корсета, а следовательно, усиливается эффект коррекции искривленного позвоночника. Нормализуются функциональные возможности дыхательной системы, благодаря выполнению полного дыхания йогов, кроме того, происходит массирование внутренних органов диафрагмой, что в свою очередь, тонизирующе влияет на их работу.

Занятие лечебной гимнастикой проводилось 3-4 раза в неделю. Комплекс лечебной гимнастики обновлялся через 3-4 занятия на 10-15 %. Занятие лечебным плаванием проводилось 3 раза в неделю. Массаж проводился перед комплексом лечебной гимнастики.

1.Сколиоз является одним из наиболее сложных заболеваний опорно-двигательного аппарата детей, который по мере своего развития приводит к нарушению функций систем организма, замедлению физического развития.

2.Нами была разработана рациональная программа физической реабилитации, которая включает в себя лечебную гимнастику в сочетании с асанами йоги и полным дыханием йогов, комплексы лечебного плавания, массаж для детей 7-9 лет со сколиотической болезнью 1 степени. На методику лечебной гимнастики в сочетании с асанами йоги и полным дыханием йогов, получен Декларационный патент на изобретение, выданный в соответствии с Законом Украины "Про охрану прав на изобретения и полезные модели" с номером 59841 А.

3.В результате проведенных исследований было выявлено положительное влияние разработанной нами программы физической реабилитации для девочек младшего школьного возраста с начальной степенью сколиотической болезни на функции организма, о чем свидетельствует урежение ЧД больных детей при повторном исследовании на 26,6%, увеличение МОД на 17,13% за счет ДО, увеличение МВЛ более чем в 2 раза, урежение ЧСС в покое на 9%.

Дальнейшая перспектива разработки этой проблемы лежит на пути оценки физической работоспособности детей при данной патологии, расширения диапазона исследований на другие возрастные периоды.

Литература

1. Андрианов В.Л., Багров Г.А. Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков. - Л.: Медицина, 1985.

2. Джаббаров М.П. Состояние внешнего дыхания и некоторых гемодинамических показателей у больных сколиозом до и после консервативного хирургического лечения / Вопросы ортопедии и травматологии. - М.: Медицина, 1972. - №8.- С. 6-12.

3. Дубровский В.И. Движения для здоровья. - М.: Знание, 1989.

4. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия): Учебник для студентов вузов. - М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС,1998.

5. Дубровский В.И. Спортивная медицина: Учебник для студентов вузов. - М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС, 1998.

6. Жаденов М.И. Лечение сколиотической болезни у детей и подростков Л.: Просвещение, 1980.

7. Иванов С.М. Врачебный контроль и лечебная физкультура. - М.: Просвещение, 1970.

8. Казанцева Ф.Н., Нахрова З.В. Внешнее дыхание у больных сколиозом // Ортопедия, травматология и протезирование. - М.: Медицина, 1965. - С.291-294.

9. Казьмин А.И., Кон И.И., Беленький В.Е. Сколиоз. - М.: Медицина, 1981

10. Мовшович И.А., Риц И.А. Рентгенодиагностика и принципы лечения сколиоза. - М.: Медицина, 1969.

11. Мухiн В.М. Фiзична реабiлiтацiя. - Киiв.: Олiмпiйська лiтература, 2005.

12. Мятига О.М. Фiзична реабiлiтацiя при порушеннях постави, сколiозах та плоскостопостi. - Харкiв, 1998.

13. Хачатуров Р.С. Лечебная гимнастика и массаж при сколиозе. - Л.: Просвещение, 1988.

14. Талага Е. Энциклопедия физических упражнений. - М.: Физкультура и спорт, 1998.

15. Чаклин В.Д., Абальмасова Е.А. Сколиоз и кифоз. - М., 1973.

16. Шаргородский В.С. Корригирующая гимнастика при сколиозе. - Киев: Здоровье, 1983.

Поступила в редакцию 18.03.2006г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!