Вертель А.В.

ООО Волейбольный клуб "Маркохим", г. Мариуполя

Анотация. В данной статье рассматриваются вопросы, которые свидетельствуют о том, что основой высшего уровня модельных показателей соревновательной деятельности являются данные сильнейших волейболистов и команд участников крупнейших международных соревнований.

Ключевые слова: модельные характеристики, анализ.

Анотацiя. Вертель О.В. Технологiя розробки модельних характеристик для волейболiстiв рiзного рiвня пiдготовленостi. В данiй статтi розглядаються питання, якi свiдчать про те, що основу вищого рiвня модельних показникiв змагальноi дiяльностi складають данi найсильнiших волейболiстiв i команд учасникiв найбiльших мiжнародних змагань.

Ключовi слова: модельнi характеристики, аналiз.

Annotation. Vertel A.V. Technology of working out of model characteristics. A highest level of modeling parameters of competitive activity form the data of the strongest volleyball players and teams of the world - participants of the largest international competitions.

Key - words: model descriptions, analysis.

Эффективность управления процессом тренировки волейболистов тесно связана с моделированием. В спортивной практике модели обычно применяют как образец или цель к достижению высоких тренировочных и соревновательных результатов игроком в единоборстве, в составе малых групп и команд в целом. Но не все объекты и явления спортивной тренировки в силу их сложности и многообразия удается представить в виде достаточно полных моделей. Поэтому часто используют лишь отдельные показатели, обычно обозначаемые как модельные характеристики [4, 5].

Модельные характеристики, выраженные количественно - качественными числовыми выражениями, должны разрабатываться для игрока, игрока и команды с учетом:

1. возраста спортсмена и стажа спортивной деятельности;
2. внешних морфологических признаков;
3. уровней видов подготовленности;
4. медико-биологических характеристик функциональных возможностей организма;
5. способностей организма восстанавливаться после значительных физических и психологических напряжений;
6. уровня специализированных знаний волейболистов и их способностей к самосовершенствованию.

Необходимо отметить, что высший уровень модельных показателей соревновательной деятельности составляют данные сильнейших волейболистов и команд участниц крупнейших международных соревнований. На основании этих показателей разрабатываются модельные характеристики для кандидатов в национальные команды страны, которые, в свою очередь, являются основой для разработки модельных характеристик для волейболистов команд высшей лиги [4]. Модельные же характеристики волейболистов высших разрядов служат основой для модельных уровней юных волейболистов в системе многолетней подготовки спортивных резервов [3, 6].

Исследования проводились согласно сводного плана научно-исследовательской работы Министерства Украины по вопросам семьи, молодежи и спорта на 2006 - 2010 гг. по теме "Оптимизация учебно-тренировочного процесса спортсменов разного возраста и квалификации в спортивных играх" (номер государственной регистрации 0101U006471).

Цель работы - обосновать необходимость разработки модельных характеристик волейболистов различной квалификации.

Задача работы: обобщить опыт по вопросам определения направлений создания модельных характеристик волейболистов, как основы определения перспективности игроков.

Методы исследования: анализ литературных источников, педагогические наблюдения, педагогическое тестирование, методы математической статистики.

Результаты исследования.

Общепринятый подход, применяемый при разработке количественно - качественных показателей для модельных характеристик связан с простым усреднением уровней спортивных показателей волейболистов ведущих команд мира. По разнице между данными, полученными при обследовании конкретного игрока, и модельными величинами, выявляются недостатки, в результате чего определяются резервы дальнейшего совершенствования подготовки спортсмена. Таким образом, согласно распространенной точке зрения, нужно "подтягивать" отстающие в развитии качества до модельных данных. Однако на практике такой подход часто оказывается нежизненным, если это касается игроков, обладающих яркой индивидуальностью (чаще всего в атакующих действиях). И если на тренировках отсутствуют приоритеты подготовки для таких игроков, тогда, естественно, эти тренировки станут приглушать наиболее сильные стороны подготовленности, которые у них являлись залогом успеха в отдельных фрагментах игры.

Сказанное выше вовсе не означает, что нужно призывать к однобокой подготовке волейболистов. Каждый игрок в большей или меньшей мере должен обладать универсальностью действий, и на этой основе, исключающей грубые технические ошибки, демонстрировать мастерство при выполнении своих "фирменных" тактико-технических приемов [5, 6].

При практической разработке модельных характеристик для игроков наших ведущих команд, конечно, основополагающими критериями должны стать международные уровни показателей по всему перечню соревновательной деятельности волейболиста [2, 3].

Важнейшей частью затронутой проблемы является планирование поэтапного осуществления намеченной цели. Если это сопряжено с разработкой индивидуального плана, то к этому процессу в обязательном порядке должен быть подключен игрок, для которого составляется этот документ, и который будет исполнителем плановых заданий. Это творческое содружество - "тренер - игрок" - позволит наиболее объективно определить конечные уровни показателей соревновательной деятельности, разработать оптимальную методику подготовки, несоизмеримо повысить осмысленную активность игрока в процессе тренировок и участия в соревнованиях. Так при разработке планов в масштабе подготовки команды, тренер также должен приобщать игроков к этой творческой работе, польза от которой не требует особых доказательств [1].

И еще, необходимо отметить чрезвычайно важное обстоятельство, влияющее на успешность достижений игроков в спортивной практике на протяжении поэтапного, возрастного процесса подготовки и участия в соревнованиях - это качественный отбор занимающихся в группы подготовки. Прежде всего, это своевременное определение игровых функций в команде на базе универсальной подготовки, а так же отбор волейболистов в тренировочные составы команд высокой квалификации, национальные и сборные команды.

На основе прогнозирования динамики уровня спортивного мастерства волейболистов разрабатываются на каждого игрока и команду в целом модельные характеристики на весь период их 4 - годичной подготовки, а возможно и на отдаленную перспективу. При этом учитываются следующие параметры модельных характеристик:

I. Способ комплектования команды.

1. тренировочный состав.
2. стартовый состав
3. возрастные данные игроков.

Оптимальный тренировочный состав команд должен включать 14 игроков. Из них целеобразно иметь: нападающих - 10 игроков; связующих - 2 игрока; защитников ("Либеро") - 2 игрока. В группе нападающих важно иметь: нападающих 1 - го темпа - 3 игрока; нападающих 2 - го темпа - 3 игрока; универсалов - 2 игрока; диагональных - 2 игрока.

Наличие в команде нападающих - универсалов, которые могут действовать в атаке на высоком уровне первым и вторым темпом, позволит команде более разнообразно и результативно использовать в игре известный арсенал комбинаций в различных расстановках игроков. Эти же нападающие, как правило, успешно действуют в доигровках из глубины поля и в приеме подачи.

Возраст волейболистов на момент соревнований может быть оптимальным при следующих показателях: 26 лет - и старше (ветераны) - 4 игрока; 22-25 лет - 6 игроков; от 21 года и младше - 4 игрока.

Средний возраст игроков стартового состава на 2-3 года выше среднего возраста тренировочного состава.

Такое сочетание игроков различного возраста, игрового опыта позволяет решать проблемы достижения желаемого результата в основном за счет усилий двух первых возрастных групп игроков, и в тоже время обеспечивается принцип преемственности поколений.

Однако могут быть изменены возрастные критерии в сторону их уменьшения, если в конкретном волейбольном клубе успешно и традиционно ведется подготовка резервов для старшей по возрасту команды, выступающей в престижных соревнованиях.

Построение игры команды, ее содержание, зависит от возраста волейболистов, интегральных и персональных показателей их подготовленности, в том числе соревновательного опыта и других факторов.

Применение тактических систем нападения на примере высококвалифицированных команд: с выходом связующего игрока из зон 1,6,5 к сетке - 50%, через связующего игрока первой линии - 50%.

Система атаки с первой подачи и откидки практически не применяется. Исключением является весьма эпизодические удары связующим игроков первой линии. Такое индивидуальное действие не ассоциируется с таким понятием как "система".

Некогда разработанная советскими волейболистами атака с первой передачи была самым результативным тактическим действием команды в нападении. Однако с введением в игру усложненных подач, эта система атаки практически перестала существовать. Но возродить это нападение в какой - то мере возможно при несложной подаче, при отскочившем от блока мяча, при простом перебивании мяча через сетку соперником и т.д. Введение нападающих ударов с первой передачи и откидки в арсенал атакующих действий - это реализация резервных возможностей команды на пути к дальнейшему повышению эффективности нападающих действий.

Применение сложных тактических комбинаций в нападении (планируется в процентах от качественного первого приема): всего комбинаций - не менее 50%, из них треть с заключительным ударом нападающим первого темпа, а остальные атаки в исполнении нападающими первой и второй линиями.

зона "4"- до 40%, зона "3-6" до 20%, зона"2-1" - до 40%.

К числу сложных комбинаций, которые наиболее результативны в атаках, должны быть отнесены комбинации типа "Крест ", "Волна" и "Пайт" с различными вариантами по месту их выполнения и действий исполнителей.

Разнообразие атак с использованием всего известного арсенала комбинаций и завершения их во всех зонах, что повысит результативность нападения команды.

Поэтому в практике подготовки необходимо установить поэтапные все усложняющие модельные задания отдельным игрокам (тактико-технического плана и группам игроков (тактического взаимодействия с учетом противоборства над сеткой).

Выводы.

Таким образом, анализ специальной литературы, обобщение передового опыта практической работы специалистов и тренеров в области волейбола свидетельствует о том, что разработка и применение модельных характеристик спортсменов дает возможность не только определять слабые стороны в подготовке игроков, но и указывает на существование у них способностей, которые необходимо приоритетно развивать у каждого из волейболистов индивидуально.

Направления дальнейших исследований. Проведенное исследование позволяет высказать предположение о недостаточном внимании тренеров к проблеме применения моделирования в учебно-тренировочном процессе волейбольных команд, особенно в возрастном его аспекте, что и является одним из направлений дальнейших исследований.

Литература.

1. Ашанiн В.С., Данiлова Н.А., Марченко В.А. Система навчання тактицi в iгрових видах спорту // Слобожанський науково-спортивний вiсник. Випуск 1. - Х.: ХДIФК, 1998 - С. 142 - 143.

2. Бабушкин В.З. Подготовка юных баскетболистов. - К.: Здоро'я, 1985. - 144 с.

3. Бриль М.С. Исследование индивидуальных особенностей детей с целью отбора в детско-юношеские спортивные школы. - Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1968. - 19 с.

4. Ивойлов А.В. Соревнования и тренировка спортсмена. - Минск: Высшая школа, 1982. - 144 с.

5. Сероштан В.М. Оперативный педагогический контроль спортивно-технического мастерства юных волейболистов. Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Киев, 1987. - 19 с.

6. Хапко В.Е., Маслов В.Н. Совершенствование мастерства волейболистов. - Киев: Здоров'я, 1990. - 125 с.

Поступила в редакцию 18.04.2006г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!