Ляхова Т.П., Стрельникова Е.Я.

Харьковская государственная академия физической культуры

Аннотация. Рассматривает проблемы, связанные с характерными тенденциями в системе технико-тактических действий, вызванные изменениями в правилах игры в современном волейболе на пороге ХХI века.

Ключевые слова: техника, тактика, система, амплуа, блок, подача.

Анотацiя. Ляхова Т.П., Стрельникова Е.Я. Оптимiзацiя технiко-тактичних дiй з врахуванням iгрових амплуа волейболiстiв. Розглядае проблеми, якi пов’язанi з характерними тенденцiями у системi технiко-тактичних дiй, що викликанi змiнами у правилах гри у сучасному волейболi на межi ХХI столiття.

Ключовi слова: технiка, тактика, система, амплуа, блок, подача..

Annotation: Lyahova T.P., Strelnikova E.J. Optimization of technical-tactical actions in view of game roles of volleyball players. Considers the problems connected to characteristic tendencies in system of technical-tactical actions, caused by changes in game rules in modern volleyball on a threshold of XXI century.

Key words: technique, tactical, system, roles, block, save.

Эволюция правил игры в волейбол привела к многообразным изменениям в системе подготовки игроков. При относительно неизменном, на протяжении века, арсенале технических приемов, существующая система технико-тактических действий претерпела множество модернизаций, что повлекло за собой необходимость в уточнении модельных характеристик игроков. Новые правила игры заставили тренеров искать новые пути к повышению эффективности игровых действий путем перехода от универсальности в действиях к специализации игровых функций. Для этого тренеры стали менять систему процесса подготовки игроков, которые должны соответствовать лучшим модельным характеристикам спортсменов лучших команд мира в своих амплуа. Чтобы понять происходящие изменения в модельных характеристиках волейболистов, прежде всего, необходимо вникнуть, в чем же, на сегодняшний день, состоят главные игровые характеристики современного волейбола.

Совершенно очевидно, что исключительное значение для волейбола имеет распределение между игроками ролей, связанных с тактическими схемами игры в нападении и защите.

На сегодняшний день волейбол - это единственная игра, в которой цель защиты заключается не в том, чтобы отобрать мяч у противника, и лишить его возможности выиграть очко. Цель защиты - выиграть очко, если это возможно при своей подаче. То есть, чтобы взять очко, надо отдать мяч противнику - подать на его площадку. Теперь, когда противник владеет мячом, защищающейся команде выиграть очко очень сложно, но необходимо путем противодействия атакам команды, которая в этот момент старается приземлить мяч на другой стороне площадки. (Х.Веласкес, Журнал "The coach", декабрь 1996г.). Таким образом, выигрыш очка происходит по схеме: подача, блок защита в поле, передача на удар, контратака, страховка своего нападающего. Это и есть система игры современной волейбольной команды высокого класса в основе, которой лежит рациональная система набора очков. Эту последовательность игровых действий называют системой, так как невозможно играть, скажем, на блоке, если не существует связи в таких технико-тактических действиях как блок-подача и, особенно, блок-защита в поле.

По мнению ряда специалистов волейбола (Т. Лискевич, Ю. Алиберда, В.Лисянский) эта неразрывная игровая цепочка и является причиной того, что современные команды большую часть своего тренировочного времени тратят на отработку данных взаимодействий в конкретных игровых ситуациях, а не на выполнение отдельных "аналитических" игровых моментов и изолированных упражнений.

Ведь, на самом деле, при игре двух равных по классу команд, есть большая разница защищаться с блоком или без него. Совсем не одно и то же блокировать атаку соперника, когда противник хорошо принял подачу или только с трудом поднял мяч.

Поэтому ряд авторов (В. Платонов, Х. Веласкес, Н. Карполь), как и авторы этой статьи предлагают рассматривать эти игровые ситуации и связанные с ними взаимодействия как определенную систему набора очков.

Как отмечается в данных литературы, одной из наиболее характерных тенденций в играх команд последних лет является "массовое" использование подачи в прыжке. Ее смысл весьма очевиден - поставить принимающих игроков противника в сложное положение. Однако те же авторы говорят, что не следует подавать мяч в прыжке слишком часто и систематически. Использование этого способа подачи сопровождается большим количеством ошибок при ее исполнении. Это не совсем верно, когда многие тренеры говорят, что хороший прием подачи автоматически обеспечивает ее отыгрыш, и надо "выбить" противника из приема любой ценой.

Работа выполнена согласно сводного плана научно-исследовательской работы Государственного Комитета по вопросам семьи, физической культуры и спорта Украины на 2001-2005 г.г. по теме "Оптимизация учебно-тренировочного процесса подготовки спортсменов разного возраста и квалификации в спортивных играх" (№ гос. регистрации 0101U006471).

Цель работы. Авторы надеются выявить сочетание, каких технических элементов обеспечивают оптимальную систему набора очков в современной игре в волейбол.

Задачи работы. Изучить технико-тактические системы игры украинских команд, выявив в процессе изучения основные тенденции развития игровых тактических систем.

Сравнить использование технического арсенала (на примере блокирования) лучшими волейбольными командами Украины и зарубежья.

Результаты работы.

Проведенные педагогические наблюдения и их обработка методами математической статистики доказывает, что подобное утверждение тренеров является ошибочным. Это означает, что исходя, из полученных нами данных на Украине нет команды, которая при хорошем приеме подачи отыгрывала бы 80% мячей. Но в тоже время это означает, что ошибка при выполнении подачи в прыжке автоматически лишает команду двух реальных возможностей выиграть очко.

По полученным нами данным на сегодняшний день волейбольные команды Украины от 75% до 85% своих подач выполняют в прыжке. При этом процент брака составляет от 30% до 40%, в зависимости от уровня подготовленности команды. Таким образом, если команде нужна очень сложная подача, то подающий игрок должен также дать ей возможность играть на блоке и в защите, а не тратить подачу путем выигрыша очка для чужой команды. Ведь получается, и данные наших исследований подтверждают что, допуская много ошибок при подаче, остальные игроки команды в поле "теряют" игровой ритм на блоке и в защите, так как ставят блок от случая к случаю. Это и есть то, что можно назвать системой: иногда необходимо очень сильно подать в прыжке или использовать сложную планирующую подачу, а иногда просто перебить мяч на сторону соперника, полагаясь в дальнейшем на свой блок и защиту.

В любом случае, по нашему мнению, это и есть система, которая постоянно используется любой волейбольной командой. Очень часто журналисты, а иногда даже тренеры и игроки говорят: "Блок не очень хороший, так как он даже не касается мяча". Но, по-нашему мнению, они не учитывают того обстоятельства, что блок иногда вынуждает противника делать ошибки. Следовательно, блок и не должен каждый раз касаться мяча: особенно, когда нападающий противника находится в сложном для удара положении (мяч отведен от сетки, не доведен в зону атаки и т.п.).

Иногда, когда мы наблюдаем игру команд в обороне, и видим, что противник сам делает ошибку, потому что блок команды соперника оказался весьма эффективным. Иначе говоря, тренеры должны учитывать конечный результат, а не количество сблокированных ударов, или построение защитной линии, или как много очков мы набрали прямо с подачи.

Таким образом, исходя, из результатов наших наблюдений следует, что тактика взаимодействия "блок - задняя линия" действительно имеет огромное значение для игры современных волейбольных команд. Система этого взаимодействия должна быть разработана для каждой из играющих команд с учетом наиболее типичных ситуаций встречающихся в игре: удар противника с 4-го номера - атака со скоростной передачи - удар со 2-го номера - подключение к атаке игрока задней линии. В будущем, мы исходим из результатов нашего исследования, это будет базисная система волейбола, которая дает возможность подготовить команду к наиболее часто встречающимся в игре вариантам атак противника. Однако, тренерам следует напомнить, что чрезвычайно важным элементом такой системы является распределение функций блока и игроков задней линии в игре волейбольной команды.

Блок должен при этом уметь "сказать" защитникам, что он намеревается сейчас сделать при атаке игроками соперника. Например, блок решает плотно закрыть удар нападающего команды соперника с 4-го номера по линии. Если игрок зоны 1 не знает этого решения своих партнеров, то он, как правило, должен оставаться в той же зоне и защищать ее, то есть, иначе говоря, два игрока выполняют одну и ту же функцию. Насколько это эффективно и разумно тренеру следует оценивать самостоятельно в каждом игровом случае

Если защита зоны 5 поручается только одному игроку, который находится в этой зоне, то иногда игрок зоны 4 отвечает за блок в своей зоне и может помочь в страховке своего блока при атаке игрока команды соперника из зоны 4. И так далее. Однако, по нашим наблюдениям, данный вид страховки практически не используется в игре волейбольных команд Украины.

Проблема заключается в том, что блокирующим сказать: "Закрываем такую-то зону" - намного легче, чем закрыть ее на самом деле. А ведь защитники, если получен сигнал от блокирующих, должны занять соответствующие позиции. В тоже время, наши наблюдения подтверждают тот факт, что использовать подобное взаимодействие постоянно невозможно. Сигналы должны применяться по возникающей во время игры ситуации. Говорить: "Сейчас мы сделаем это" - иногда очень сложно, так как в доли секунды, вряд ли возможно правильно распознать намерения игроков команды противника. Иногда, в короткий отрезок времени защищающиеся игроки получают слишком много информации, что по нашим данным приводит к повышению эффективности защитных технико-тактических действий.

Система, о которой сказано выше, призвана упростить игровое решение задачи, а не усложнять действия игроков на волейбольной площадке.

Допустим, нам необходимо перестроить тактические действия команды путем изменения нашего построения в защите, чтобы определить, кто из них будет защищать линию. Даже если мы сделаем эти изменения, то вряд ли можно быть уверенным, что они дадут желаемый результат. Исходя из результатов наших исследований, тренеру необходимо знать, что самое главное - это в рамках принятой к исполнению тактической системы непрерывно оценивать игровую ситуацию, наблюдать за действиями нападающих противника и хорошо знать направление их излюбленных ударов.

Так нами в ходе исследования установлено, что существуют определенные пределы в заданиях, которые можно дать для выполнения одному игроку, например в тактике. Это зависит, в первую очередь от свойств нервной системы волейболистов, которые являются врожденными и в значительной степени определяют, как много информации может получать центральный блокирующий и как быстро он может трансформировать ее в свои действия? Кроме этого тренеру следует четко знать пути, по которым мы можем улучшить зрительный контроль центрального блокирующего за действиями игроков команды противника.

Следует помнить тот факт, что десять-пятнадцать лет назад в играх команд высокой квалификации центральный блокирующий имел напротив себя только одного нападающего. Сегодня он в каждом игровом эпизоде имеет против себя пятерых нападающих и отличного связующего игрока. Налицо увеличение нагрузки на зрительный анализатор в пять раз. Вот почему центральный блокирующий должен уметь делать правильный выбор, потому, что "кто защищает все, не защитит ничего". Как тренеры, мы должны учить, центрального блокирующего видеть "нужные действия противника". Чем лучше мы сможем научить его концентрироваться на "нужных вещах", тем эффективнее будет его блокирование.

Таким образом, блоком мы создаем первую линию обороны команды, а вторую должны организовывать защитники, особенно выполняющие функцию "либеро". Но сегодня, когда пять нападающих противника, ведут тактически обоснованную комбинационную игру, только три наших блокирующих имеют самые большие проблемы с выполнением защитных функций. Так нами подсчитано, что в волейболе существует около 17 вариантов постановки блока, которые разделены на три категории:

- первая - это "читающий блок". Блокирующие читают игру, ожидают направление передачи связующим игроком противника, а затем пытаются блокировать удар;

- вторая - это "порученный блок" (пользуясь другой терминологией, можно сказать - персональный блок). В этом варианте один из блокирующих отвечает конкретно за того нападающего команды противника, который атакует первым темпом с короткой передачи. Куда он разбегается, где прыгает на удар?

- третья - это "блок уступом". Блок уступом, который в 80-х годах имел большую популярность при игре волейбольных команд высшей квалификации, не приносит успеха в современном волейболе и поэтому практически не используется.

Однако если есть слишком много вариантов, то вопрос правильного выбора становится проблемой. К сожалению, из 17 вариантов применения блока, которые известны, нами установлено, что ведущие украинские волейбольные команды в лучшем случае применяют пять. Мы выяснили, что если центральный блокирующий постоянно находится в "перегруженной" ситуации, он не может успешно блокировать действия нападающих команды соперника на всем протяжении волейбольного матча. Уже к концу второй партии центральные блокирующие начинают ошибаться, пропуская до 30-35% ударов нападающих команды противника, не касаясь мяча. В тоже время каждый тренер хочет использовать такую систему блока, в которой игроки перегружены вариантами своих действий как можно меньше, т. е. Максимальная рационализация своих действий на блоке. Вы можете выбирать из двух вариантов: центральный блокирующий или поднимается на короткую передачу, или перемещается на один из краев сетки, блокируя удар из зоны 4 или из зоны 2.

Решением для многих команд могла бы стать "русская модель" блокирования, по которой два блокирующих работают вместе, а один - персонально (рис.1).

Однако тренерам следует твердо запомнить: кто хочет защитить все, не защитит ничего.

Следует упомянуть о специфике игры в женском волейболе, где успех очень часто определяется качеством нападения из зоны 4. Так нами подсчитано, что если эффективность нападения в команде составляет свыше 33% (эффективность определяется очень просто: разница выигранных и проигранных мячей в процентах от общего количества ударов), то команда выигрывает большинство своих матчей. Команда также будет выигрывать, если нужное количество полезного блока (сумма мячей, выигранных блоком вчистую, и мячей, которые после блокирования остались в игре).

Иными словами, нападение и блок - решающие элементы успеха.

Выводы.

Таким образом, из сказанного выше следует, что лучшие волейбольные команды - это те, которые имеют очень хорошую систему набора очков: подача, блок, защита в поле, пас, удар, страховка, - а не надеются на разрозненные (пусть и очень сильные иногда) элементы этой системы, такие как подача или блок.

Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении изучения других проблем оптимизации технико-тактических действий с учетом игровых амплуа волейболистов.

Литература

1. Веласкес Х. Мы должны тренировать, используя противоречащие друг другу игровые системы // The coach. - 1996. - C. 25-28.

2. Алиберда Ю. Выдержки из выступления на семинаре тренеров // The coach. - 1999. - C. 28-30.

3. Лискевич Т. Чертова дюжина тренерских заповедей // The coach. - 2000. - C. 23-25.

Поступила в редакцию 20.12.2005г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!