Харьковская государственная академия физической культуры

Быкова Е.А.

Аннотация. Статья рассматривает вопросы результативности бросков в падении в зависимости от амплуа гандболисток и уровня ситуационной тревожности у них, а так же причины, обуславливающие выбор техники выполнения бросков по воротам игроками первой и второй линии нападения.

Ключевые слова: техника, броски в падении, ситуативная тревожность.

Анотацiя. Бикова Е.А. Залежнiсть результативностi кидкiв у падiннi вiд рiвня ситуацiйноi тривожностi в гандболiсток рiзних амплуа. Стаття розглядае питання залежностi результативностi кидкiв з падiнням вiд амплуа гандболiсток та рiвня ситуацiйноi тривожностi в них а також причини виникнення розбiжностей у виборi технiки виконання кидкiв по воротах гандболiстками першоi та другоi лiнii нападу.

Ключовi слова: технiка, кидки з падiнням, ситуацiйна тривожнiсть.

Annotation. Bikova E. A. Dependence of the result throws with drop from line handball players. The article deals urth the problem of dependence of the result throws with drop from line handball players and circumstance with anxiety as well as the reason of diversity in handball players technique.

Key words: technique, throws with drop, circumstance with anxiety.

Техническая подготовка игроков в гандболе зависит от направленности действий спортсменов на игровой площадке, результатом которой является усвоение ими определенного комплекса игровых приемов, которые служат средством ведения игровой деятельности. Все это так же должно быть направлено на овладение всеми видами других упражнений, которые должны использоваться в тренировочном процессе не только для повышения его эффективности, но и с целью избежания травм у спортсменов.

Специальная техническая подготовка осуществляется на всем пути спортивной деятельности гандболиста. Спортсмен должен систематически учитывать не только способы выполнения приемов игры, но и их качество. Это дает возможность спортсмену познать биомеханические закономерности выполнения движений и овладевать более разнообразной и совершенной структурой, темпом и ритмом этих технических действий [2,3,4,5]. Учитывая тот факт, что броски мяча в ворота и приемы противодействия им являются основным средством ведения игры в гандбол, то этому приему и качеству его обучения игроков следует уделять самое серьезное внимание со стороны тренеров. Умение игрока избрать для выполнения наиболее эффективный прием при выполнении броска мяча в ворота, который зависит от сложившихся на площадке условий, характеризует уровень мастерства спортсмена и его умение ориентироваться, что усложняет действия защитников и вратаря соперников.

Опираясь на существующую в литературе классификацию бросков мяча по воротам [3,4,5], мы выделяем следующие броски из различных положений. (Рис. 1.)

Классификация техники бросков по воротам

Как указывает ряд специалистов, выбор вида броска мяча по воротам в гандболе зависит от сложившейся ситуации на площадке, где должно учитываться расположение нападающего по отношению к воротам, а так же расстояния, с которого производится бросок и степень сопротивления защитников [2,3,4,5].

Из литературы известно, что броски мяча в падении применяется в современном гандболе довольно часто. Этот прием взят на вооружение в основном игроками передней линии, но и игроки второй линии нападения не исключают из своего арсенала технических приемов этот вид броска [3,5].

Бросок в падении относится к одному из достаточно сложных технических приемов в гандболе, поскольку для большинства спортсменок представляет определенную трудность выполнение правильного приземления на твердую игровую поверхность площадки после выполнения падения.

Из литературных источников известно, что большинство травм гандболисты получают именно при не правильном выполнении приземления во время падения на площадку. На основании этого спортсменки, по нашим данным, перед выполнением каких-либо технико-тактических элементов игры связанных с падениями на площадку испытывают чувство тревожности.

По мнению ряда авторов, тревога - отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях связанных с чувством существования неопределенной опасности, которое проявляется в ожидании неблагоприятного исхода события [1,6,7]. Чувство тревожности у игроков характеризуется ощущением нервозности, состоянием волнения и тревоги за исход своих действий в сочетании с активизацией или возбуждением организма спортсменов. Тревожность может выступать как ситуативное, т.е. временное, состояние человека и как устойчивая черта его личности. Соответственно различают ситуативную и личностную тревожность [6].

Под личностной тревожностью понимается индивидуальная черта характерная для каждого человека, которая отражается в его предрасположенности к эмоционально отрицательным реакциям на различные жизненные ситуации, несущие в себе угрозу для его Я. Ситуационная тревожность определяется как временное, устойчивое только в определенных жизненных ситуациях состояние тревожности, а порождаемые такими ситуациями ответные реакции организма, как правило не возникают в других ситуациях [6].

Работа выполнена согласно Сводного плана научно исследовательской работы Государственного комитета Украины по вопросам физкультуры и спорта на 2001 - 2005 г.г. по теме 1.2.18. "Оптимизация учебно-тренировочного процесса спортсменов разного возраста и квалификации в спортивных играх" (№ гос. регистрации 0101U006471).

В связи с этим целью настоящего исследования являлось определение результативности бросков в падении в зависимости от амплуа гандболисток и уровня их ситуационной тревожности.

Исходя из цели исследования, его задачи формировались следующим образом:

• изучить уровень тревожности у игроков-гандболисток при выполнении бросков в падении;
• изучить результативность бросков в падении гандболистками различных амплуа;
• определить пути повышения результативности бросков мяча по воротам с учетом существования уровня личностной тревожности у гандболисток.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследований: анализ литературных источников; педагогические методы - анкетирование, кодовая запись игр;

Результаты проведенного предварительного анкетирования гандболисток 15-18 лет показали, что 85,7% игроков испытывают чувство тревожности при выполнении бросков в падении, и 47,3% из них постоянно сосредотачивают свое внимание на удачном приземлении после выполнения действия с последующим падением.

Все это они связывают с возникающим волнением и последующим состоянием напряжения при мысли о будущем падении. Нами установлено, что большую роль в предотвращении травматизма гандболисток, при выполнении бросков в падении во время игры принадлежит умению правильно выполнять группировку в момент приземления на площадку.

Поведенческое проявление тревоги у игроков заключается в общей дезорганизации игровой деятельности команды во время матча или его фрагментов, что приводит к нарушению ее направленности и продуктивности, которая выражается в заброшенных мячах в ворота команды соперника. Очевидно, именно этим объясняется низкая результативность бросков в падении, которые выполняются гандболистками различного амплуа во время игры.

В ходе исследования были проанализированы игры 9 команд из разных городов Украины. В общей сумме количество бросков в падении составило 150. Во время этих игр спортсменками команд, участвовавших в соревнованиях, было получено 15 травм различной тяжести.

Итоги проведенного исследования представлены на рис. 2.

Игроки передней линии
1. угловые игроки
2. линейные игроки

Игроки задней линии
3. полусредние игроки
4. разыгрывающие игроки

Из приведенного рисунка 2 видно, что у игроков передней линии результативность бросков в падении выше, чем у игроков второй линии нападения. Это, очевидно, объясняется функциями, которые выполнят спортсменки во время игры и расположением игроков на площадке.

Игроки второй линии должны атаковать преимущественно с дальних дистанций (10 - 8 метров до ворот), где возможность падения, при правильно выбранном способе броска по воротам, будет минимальна. Игрокам же первой линии (6 - 5 метров до ворот) приходится атаковать ворота соперника в непосредственной близости к защитникам, что и объясняет выбор гандболистками такого технического приема, как бросок мяча в падении. Поскольку учебно-тренировочный процесс многих команд построен именно по этому принципу, а при соревновательной деятельности игроки второй линии достаточно часто применяют способ атаки ворот в падении, то будет ясна очевидность преимущества игры в падении гандболистками передней линии.

Выводы.

Анализ педагогических наблюдений и результаты кодовой записи игр позволили сделать следующие выводы:

1. Чем выше уровень технико-тактической подготовленности играющих команд, тем больше % реализации бросков и меньше количество падений. Соответственно у команд, стоящих ниже классом по уровню мастерства количество бросков в падении увеличивается, но при этом % реализации бросков остается низким.
2. Количество нарушений (2 минутные удаления, желтые, красные карточки, предупреждения) при игре равных по уровню мастерства команд прямо пропорционально с количеством падений в игре. Это касается не только падений при броске, как способе "взятия ворот", но и при столкновениях соперников, что ведет к повышению риска получить травму.
3. У команд с высоким уровнем мастерства, при играх, во время длительных соревнований, большее количество технических приемов в падении выполняется в начале соревнований. К концу игр количество падений уменьшается, но увеличивается количество травм у спортсменок. У команд же с невысоким уровнем мастерства замечена прямо пропорциональная связь между падениями гандболисток и количеством полученных травм за время игр.

Перспектива дальнейшего исследования. Малая результативность взятия ворот при бросках в падении обуславливается появлением состояния тревоги у гандболисток. С целью оптимизации использования этого вида броска в гандболе и снижения у игроков уровня ситуационной тревожности при риске получить травму, нами предлагается ввести в учебно-тренировочный процесс гандболисток занятия акробатическими упражнениями специализированного характера в зависимости от амплуа игроков, проследив в дальнейшем эффективность избежания травматизма.

Литература.

1. Быкова Е.А. Роль акробатических упражнений в профилактике травматизма во время соревнований гандболистов различной квалификации. Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях: интеграция в европейское образовательное пространство// сборник статей под редакцией Ермакова С.С./ Международная электронная научная конференция., г. Харьков, 26 апреля 2005 г. - Х.: ХГАДИ, 2005. - 36-38 с.

2. Гандбол / Л.А. Латышкевич, И.Е. Турчин, Л.Р. Маневич; под ред. Л.А. Латышкевича. - К.: Выща шк. Головне видавництво, 1988. - 199с., 553 ил.

3. Игнатьева В.Я., Портнов Ю.М. Учебник тренера по гандболу. -М.: ФОН, 1996.

4. Игнатьева В.Я., Портнов Ю.М. Гандбол: Учебник для физкультурных вузов. - М.: ФОН, 1996.

5. Селезньова Т.В. Гандбол з методикою викладання. Навчальний посiбник: Херсон: ХДУ, 2004. - 169с.

6. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 632 с.

7. Р.С. Уэнберг, Д. Гоулд. Основы психологии спорта и физической культуры. - Киев. Олимпийская литература - 1998.

Поступила в редакцию 20.12.2005г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!