Ауади Хайтем, Кубраченко Александр

Национальный Университет физическоговоспитания и спорта Украины

Аннотация. Статья посвящена проблемному вопросу - организации и проведению комплексного педагогического и медико-биологического контроля процесса тренировки квалифицированных гандболистов.

Ключевые слова: гандбол, тренировка, комплексный контроль.

Анотацiя. Ауади Хайтем, Кубраченко Олександр. Комплексний контроль в управлiннi тренувальним процесом гандболiстiв. Стаття присвячена проблемному питанню - органiзацii та проведенню комплексного педагогiчного i медико-бiологiчного контролю процесу тренування квалифiкованих гандболiстiв.

Ключовi слова: гандбол, тренування, комплексний контроль.

Annotation. Auadi Haitem, Kubrachenko Aleksandr. Complex monitoring in control of the training process handball-players. The paper is dedicated to a problematic problem of architecture, holding of complex pedagogical and medicobiological monitoring of the process of aging qualified handball-players.

Keywords: handball, aging, complex monitoring.

Как считают многие специалисты спорта [Запорожанов В.А., 1996; В.Н. Платонов, 1986; Вайцеховский С.М., 1966;. Верхошанский Ю.В, 1985; и др.] комплексный контроль является важнейшим звеном системы управления сложным процессом подготовки спортсменов.

Приоритетное положение системы контроля связано с ее ведущей управленческой функцией - обратной связью, без которой деятельность любой системы не может быть эффективным [Верхошанский Ю.В., 1985].

Платонов В.Н. [1986] следующим образом обосновывает необходимость использования системы комплексного контроля. С позиции теории управления такая динамическая система, как организм человека является системой самоуправляемой. В этой системе ЦНС выполняет роль управляющей и координирующей подсистемы, а двигательная и вегетативная подсистемы - эффекторных подсистем. Только при взаимодействии этих подсистем и е гомеостатическое состояни. Эти процесс не могут реализовываться эффективно без использования механизма обратной связи [Бернштейн Н.Н., 1966; Анохин П.К., 1970], Существо таких процессов заключается в следующем:

• управление осуществляться эффективно, если в процессе управления координирующая система получает текущую информацию о достигнутом результате,
• при рассогласовании требуемого по цели состояния системы с текущим состоянием возникает сигнал коррекции (обратной связи), который вызывает такую перестройку деятельности системы, чтобы достигную конечного положительного результата.

Как считает Клусов Н.П. [1980], возрастающее значение комплексной оценки уровня подготовленности спортсменов высокой квалификации обусловлено рядом факторов, среди которых можно отметить:

• рост сложности системы подготовки спортсменов,
• преобразование ее в управляемый процесс на основе системно-целевого программирования при определенном отставании качества комплексного контроля,
• значительный рост количества диагностических параметров, регистрируемых в процессе подготовки и соревнований,
• надежность сбора и обработки информации об уровне подготовленности спортсменов на этапе сбора информации.

С выполнением принципа оптимальности в использовании тренировочных нагрузок, в необходимости их динамики связывают необходимость комплексного контроля Александрова Г.В. [1985]. Автор полагает, что управление процессом подготовки квалифицированных спортсменов должно базироваться на закономерностях формирования состояний, определяющих структуру данной системы управления. Если руководствоваться таким подходом, то можно с уверенностью считать, что итоги комплексного контроля позволят принимать объективные решения по коррекции тренировочной нагрузки.

Согласно мнению специалистов [Годик М.А., 1982; Верхошанский Ю.В., 1985] система комплексного контроля в свой состав должна включать ведущие подсистемы контроля. Это (рис. 1): педагогический, психологический, анатомо-физиологический, а также интегральные характеристики соревновательной деятельности.

Работа выполнена по плану НИР Национального университета физического воспитания и спорта Украины.

Цель работы - решение проблемы организации и проведения комплексного педагогического и медико-биологического контроля процесса тренировки квалифицированных гандболистов.

Результаты исследования.

В этой группе подсистема педагогического контроля является основной (при накоплении, анализе и принятии решения) комплексной информацией о деятельности и состоянии подготовленности спортсмена. При этом основными источниками получения такой информации являются педагогические наблюдения и контрольные тесты.

Система комплексного контроля имеет смысл только в том случае, когда применяется систематически в тренировочном процессе и соревноаниях.

Подводя итог необходимо подчеркнуть, что для эффективного управления подготовкой спортсменов крайне важно использовать такие структурные элементы системы управления тренировочным процессом:

• научно обоснованная программа подготовки спортсмена,
• обоснованная программа обследования,
• комплекс научно-технических средств измерения и регистрации состояния подготовленности спортсмена,
• пакет прикладных программ статистической обработки первичных данных на ЭВМ,
• методы и алгоритмы создания модельных характеристик на основании комплекса полученных первичных данных,
• адекватная периоду и этапу подготовки модель состояния спортсмена,
• соотвествующие методы и средства подготовки.

Если исходить из определения данного Сетровой М.И. [1971] система представляет собой совокупность упорядоченных, определенным образом взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом элементов, объединенных общей целью и задачами. То следуя логике данного определения основные особенности системного подхода при реализации комплексного контроля в спорте можно представить в такой очередности:

• используются различные уровни организации и функционирования комплексного контроля на основе общих принципов, позволяющие более эффективно подойти к анализу их взаимосодействия, взаимосвязи и взаимовлияния;
• система комплексного контроля разделена на несколько уровней. При этом на каждом уровне существуют характерные для него взаимосвязи между элементами.

В своей работе Приймаков А.А. и соавт. [2005] обобщили понятие комплексного контроля в спортивной деятельности. Под системой комплексного контроля автор понимает совокупность упорядоченных, взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом подсистем создания (моделирования) тестирующих нагрузочных воздействий на спортсмена и автоматизированной математической обработки результатов измерений, объединеных общей целью объективно оценивать уровень подготовленности спортсмена на различных этапах подготовки.

Содержание приведенного определения близко по содержанию к понятию системы предложенного П.К. Анохиным [1966, 1970].

Автор отмечал, что системой можно назвать только тот комплекс избирательно вовлеченных компонентов, у которых взаимодействие и взаимоотношения принимают характер взаимодействия компонентов на получение фокусированного полезного результата.

Следует отметить, что понятие комплексности, в первую очередь, состоит в том, чтобы представить объективную разностороннюю оценку уровня подготовленности спортсмена. Такая оценка призвана составить объективное представление о его состоянии и определить базовые характеристики, это, в свою очередь, позволит эффективно планировать подготовку спортсменов.

В реальной деятельности тренеров и спортсменов распространены следующие виды контроля:

• оперативный, предполагающий получение информаии о срочных реакциях организма спортсменов на тренировочные нагрузки в занятии,
• текущий, предполагающий получение информации о динамике состояния организма спортсменов в микроциклах,
• этапный, предполагающий получение информации о кумулятивном эффекте влияния тренировочных мезоциклов,
• углубленный контроль, позволяющий оценить состояние психо-физиологических параметров организма в макроцикле.

Для спортсменов высокой квалификации информативными оказываются специфические показатели, зарегистрированные в условиях, приближенных к соревновательным.

Таким образом, сложный тренировочный процесс, состоящий из сочетания разнонаправленных методов и средств, с учетом индивидуальных особенностей спортсменов, в конечном результате при систематической и целеустремленной работе тренера и спортсменов приведет к поставленной цели - победе. И в этом комплексе особое место занимает система контроля. До настоящего времени много вопросов остаются не исследованными, а те которые представлены в специальной литературе довольно часто противоречат друг другу. В связи с изложенным авторы предприняли попытку пролить свет на некоторые вопросы комплексного контроля в процессе подготовки высоквалифицированных гандболистов.

Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении изучения других проблем комплексного контроля в управлении тренировочным процессом гандболистов.

Литература

1. Анохин П.К. Принципы и подходы к моделированию функциональных систем организма // Философские проблемы моделирования в медико-биологических науках. - Л.: Наука, 1966. - С. 42-50.

2. Анохин П.К. Кибернетические аспекты в изучении работы мозга. - М.: Наука, 1970. - 132 с.

3. Александрова Г.В. Моделирование специальной подготовленности квалифицированных спортсменов // Основы управления тренировочным процессом спортсменов. - К.: КГИФК, 1985. - С. 136-144.

4. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. - М.: Медицина, 1966. - 156 с.

5. Вайцеховский С.М. Пульсометрия как критерий интенсивности тренировочных нагрузок // Теория и практика физич. культуры, 1966. - № I. - С. 45-46.

6. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

7. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис. ... докт. пед. наук. - М.: ГЦОЛИФК, 1982. - 48 с.

8. Запорожанов В.А. Основы педагогического контроля в легкой атлетике: Автореф. дис... докт. пед. наук. - М., 1978. - 32 с.

9. Клусов Н.П. Тактика гандбола. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 151 с.

10. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 286 с.

11. Приймаков А.А., Коленков А.В., Данько Т.Г. Проблеми комплексного контроля подготовленности спортсменов высшей квалификации, специализирующихся в единоборствах. // Проблемы и перспективы развития спортивных игр и единоборств в высших учебных заведениях / Сборник статей под ред. Ермакова С.С. , электронная научная конференция, г. Харьков, 15 января 2005 г. - Харьков, 2005. - С. 61- 64.

12. Сетрова М.И. Организация биосистем. - Л.: Наука, 1971, - 240 с.

Поступила в редакцию 25.04.2005г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

Реклама: