Друзь В.А., Муллагильдина А.Я.

Харьковская государственная академия физической культуры

Аннотация. В статье раскрыты проблемы тренировочного процесса в акробатическом рок-н-ролле на этапе начальной подготовки, определены модельные характеристики по общей физической подготовленности юных спортсменов.

Ключевые слова: акробатический рок-н-ролл, начальная подготовка, модельные характеристики.

Анотацiя: Друзь В.А., Муллагiльдiна А.Я. Модельнi характеристики руховоi пiдготовленостi юних спортсменiв на етапi початковоi пiдготовки у акробатичному рок-н-ролi. В статтi розкритi проблеми тренувального процесу в акробатичному рок-н-ролi на етапi початковоi пiдготовки, визначенi модельнi характеристики з загальноi фiзичноi пiдготовки юних спортсменiв.

Ключовi слова: акробатичний рок-н-рол, початкова пiдготовка, модельнi характеристики.

Annonation: Druz V.A., Mullagildina A. Model characteristics general physical shape of young sportsmen in acrobatic rock-n-roll. The article with the problems of the training process in acrobatic rock-n-roll on the initial stage of training, the model characteristics concerning the general physical shape of young sportsmen are determined.

Key words: acrobatic rock-n-roll, initial stage of training, model characteristics.

Постановка проблемы. Акробатический рок-н-ролл занимает одно из ведущих мест по массовости, зрелищности и доступности средств и методов тренировки. Этот вид спорта сравнительно молодой для нашей страны (официально признан в 1992 году). До настоящего времени в акробатическом рок-н-ролле отсутствуют учебные программы, не определены модельные характеристики двигательной подготовленности спортсменов.

При организации тренировочного процесса по акробатическому рок-н-роллу тренерам приходится руководствоваться личным опытом и интуицией. Для осуществления оценки выбранной методики тренировки на этапе начальной подготовки не только по результатам соревновательной деятельности, которые не всегда являются ведущими показателями на данном этапе подготовки, тренеру необходимы контрольные нормативы, в частности модельные характеристики двигательной подготовленности юных спортсменов по видам подготовки.

Анализ последних исследований и публикаций. В последние годы в сфере физической культуры и спортивной тренировки интенсивно внедряются различные модели, которые в количественном отношении формируются в виде модельных характеристик. Так в области физической культуры определены нормы тестирования двигательных способностей детского населения: европейская система тестирования двигательных способностей школьников (еврофит); международные тесты физической подготовленности детей и молодежи; комплексное тестирование двигательных способностей школьников различных стран; обязательные комплексные тесты оценки уровня физической подготовленности детей школьного возраста согласно программе "Основы здоровья и физическая культура" для общеобразовательных учебных заведений. В вышеперечисленных изданиях уровень двигательной подготовленности детей рассматривается с точки зрения гармоничного развития детского организма, взаимосвязи двигательной активности детей и их здоровья, в этих нормативных документах разработаны подробные количественные оценки развития двигательных качеств детей школьного возраста [3, 5].

В теории и методике детского и юношеского спорта модельные характеристики двигательной подготовленности применяются для оценки способностей к избранному виду спорта. В сложнокоординаци-онных видах спорта, в частности в художественной гимнастике, спортивной гимнастике, акробатике на этапе начальной подготовки выделены группы тестов по общей физической подготовке (ОФП), с помощью которых определяется развитие всех физических качеств юного спортсмена и по специальной физической подготовке (СФП), где в тестировании по СФП входят фрагменты техники базовых элементов, наличие "гимнастического стиля", начальная хореографическая, начальная акробатическая подготовки [2, 6].

В первых изданиях по акробатическому рок-н-роллу (Штойер В., Голев А.Б., 1988) давалась техника танцевальных движений, танцевальных позиций и фигур и техника "полуакробатики", позднее была издана литература, в которой рассматривались виды подготовки: по "технике танцевания", хореографии, акробатике [4]. Однако, модельные характеристики двигательной подготовленности юных спортсменов до настоящего времени практиками и теоретиками этого вида спорта не рассматривались.

Перечисленные факты указывают на актуальность проблемы, что и обусловило выбор темы исследования.

Работа выполнена согласно Сводного плана начно-исследовательской работы в области физического воспитания и спорта на 2001-2005 гг. Государственного комитета молодежной политики, спорта и туризма Украины по теме 1.2.13. "Теоретико-прикладные аспекты информационного обеспечения тренировочной и соревновательной деятельности в спорте" № госрегистрации 0101U006470.

Цель исследования. Определить модельные характеристики по общей физической подготовленности юных спортсменов в акробатическом рок-н-ролле на этапе начальной подготовки.

Изложение основного материала. Для определения уровня по общей физической подготовке было протестирован 81 юный спортсмен по следующим тестам: челночный бег 10х5м (с); жизненная емкость легких (мл); кистевая динамометрия (кг); бег 5с на месте (кол-во); прыжок в длину с места (м); сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во); поднимание ног в висе 90° (кол-во); упор сидя углом (с); мост из положения лежа (баллы); наклон со скамейки (см); наклон вперед из седа ноги врозь (баллы); шпагат правой, левой и продольный (баллы); поднимание ноги у гимнастической стенки (баллы); прыжок через скамейку с поворотом на 360° (баллы); сочетание движения рук, туловища, ног (баллы); переключение с одного движения на другое (баллы); ходьба по прямой линии (м); сохранение равновесия (с); дифференциация временных характеристик (с); ИГСТ (%); прыжок вверх толчком двумя (см); бег 20м (с). После формирования четырех учебно-тренировочных групп было проведено первоначальное тестирование детей 5-7 лет, далее в конце первого года тренировок и в конце второго года. За два года тренировок были получены следующие изменения интегрального показателя ОФП в четырех учебно-тренировочных группах, представленные на рис.1.

Приращение интегрального показателя ОФП по четырем группам за первый год составил: в первой группе - 17%, второй - 10%, третьей - 19%, четвертой - 27%; за второй год: в первой группе - 12%, во второй - 10%, в третьей и четвертой по 14%; соответственно за два года: в первой группе - 31%, второй - 28%, третьей - 33%, четвертой - 42%. За первый год прирост интегральных показателей ОФП во всех четырех группах больше, чем за второй год и самые высокие показатели по ОФП на протяжении двух лет тренировки прослеживаются у спортсменов четвертой группы.

По результатам корреляционного анализа показателей ОФП и СФП в четвертой учебно-тренировочной группе были выявлены тесные корреляционные связи с пятью тестами по ОФП: челночный бег - r -0,68; бег 5с на месте - r- 0,73; сгибание и разгибание рук в упоре лежа - r-0,68; упор сидя углом - r- 0,58 и сохранение равновесия - r- 0,76.

Значение модельной характеристик (М) для пяти тестов определялось по формуле:

где: - средняя арифметическая величина для группы, m x t -величина доверительных границ. Знак + или - для назначаемого М выбирается из соображений более высоких требований к спортсменам. Так например, в нашем случае, для всех тестов используется знак плюс. Ошибка репрезентативности - m=, где s - среднеквадратическое отклонение, m - число спортсменов в группе, t - критерий надежности для m.

Значение М для 5-ти показателей рассчитаны по результатам тестирования группы спортсменов, победителей - призеров соревнований, они представлены в правом столбике таблицы 1. Для сравнения, наряду с группой призеров (П), в таблице приводятся также значения х и m ^х t для групп I+II+III и IV группы. Значения критерия Стьюдента t, при выбранной надежности Р = 0,95 и n = 4 (II); 21 (IV); 60 (I+II+III), составляют соответственно 2,78; 2,08 и 2,00 (табл. 1).

Таблица 1.

1. Анализ литературных источников, обобщение опыта ведущих специалистов по акробатическому рок-н-роллу показал, что в данном виде спорта имеются пробелы в организации тренировочного процес са. В настоящее время назрела необходимость внесение существенных качественных изменений в тренировочный процесс путем применения модельных характеристик двигательной подготовленности юных спортсменов.

2. В результате проведенного эксперимента получены следующие модельные характеристики по общей физической подготовке для юных спортсменов в акробатическом рок-н-ролле: челночный бег 10*5м - 25,5 с; бег 5с на месте - 22 раза; сгибание и разгибание рук в упоре лежа - 23 раза; упор сидя углом - 18с; сохранение равновесия - 6,8 с.

Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении изучения других проблем двигательной подготовленности юных спортсменов на этапе начальной подготовки в акробатическом рок-н-ролле.

Список использованной литературы.

1. Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта. - К. : Олимпийская литература, 2002. - 295с.

2. Гимнастика: Учеб.для студ.высш.пед.учеб.заведений / М.Л. Журавин, О.В. Загрядская, Н.В. Казакевич и др.; Под ред.М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 448с.

3. Круцевич Т.Ю. Теория и методика физического воспитания. - К.: Олимпийская литература, 2003. - Т. 2: Методика физического воспитания разных групп населения. - 391с.

4. Кызим П.Н. Акробатический рок-н-ролл: (Пособие/ Кызим П.Н., Алабин В.Г., Макурин Ю.К., Муллагильдина А.Я.): Гл. ред. П.Н. Кызима, А.Я. Муллагильдиной. -X.: Основа, 1999. - 136с.

5. Сергiенко Л.П. Тестування рухових здiбностей школярiв. - К.: Олимпийская литература, 2001.- 439с.

6. Смолевский В.М., Гавердовский Ю.К. Спортивная гимнастика: (Учебник для вузов физ.воспитания и спорта). - К.: Олимп.лит., 1999.-463с.

Поступила в редакцию 16.05.2004г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!