Шаленко В.В.

Харьковская государственная академия физической культуры

Аннотация. Путь футболиста к воротам осуществляется чаще всего вследствие выполнения сложных двигательных действий (способ и скорость ведения мяча, выбор направления передвижения, "укрывание" мяча, смена маневра, способ передачи или удара и при этом определенная дифференцировка мышечных усилий и др.). В связи с этим возникает необходимость в тренировочном процессе обеспечить развитие составляющих описанного движения, в процессе реализации которого спортсмену предстоит многократно менять способ действия. Для совершенствования фактора управления сложными двигательными действиями в практике подготовки футболистов нами предложен исследовательский стенд, в системе которого, в основном, объединены компоненты, определяющие эффективность игровых действий футболиста в аспекте ведения и развития командной атаки. Самые важные из них объединены логической последовательностью и представлены в исследовательском стенде, использование которого раскрыто в нашей работе.

Ключевые слова: исследовательский стенд; контактная (стартовая) колодка; система фотодатчиков; подача визуальных сигналов; компоненты, определяющие элементы двигательной деятельности (например, быстрота двигательных реакций, амплитуда силы, дифференцировка мышечных усилий, стартовая и дистанционная скорость, эффективность реализации проявлений специфической ловкости и ударных движений.

Анотацiя. Шаленко В.В. Формування складних рухових дiй юних футболiстiв. Шлях футболiста до ворiт здiйснюеться найчастiше за все внаслiдок виконання складних рухових дiй )спосiб та швидкiсть ведення м’яча, вибiр напрямку пересувань, "укривання" м’яча, змiна маневру, спосiб передачi або удару i при цьому визначена диференцировка м’язових зусиль та iнше). У зв’язку з цим виникае потреба у тренувальному процесi забезпечити розвиток складових вищеописаного руху, пiд час реалiзацii якого спортсмену треба буде багаторазово змiнювати спосiб руху. Для удосконалення фактору керування складними руховими дiями у практицi пiдготовки футболiстiв нами запропонований дослiдницький стенд, у системi якого, в основному, об’еднанi компоненти, якi визначають ефективнiсть iгрових дiй футболiстiв в аспектi ведення i розвитку командноi атаки. Найголовнiшi з них об’еднанi логiчною послiдовнiстю i пред’явленi у дослiдницькому стендi, використання якого розкрито у нашiй роботi.

Ключовi слова: дослiдницький стенд, контактна (стартова) колодка; система фотодатчикiв; подача вiзуальних сигналiв; компоненти, якi визначають елементи руховоi дiяльностi (наприклад, швидкiсть руховоi реакцii, амплiтуда сили, диференцировка м’язових зусиль, стартова та дистанцiйна швидкiсть, ефективнiсть реалiзацii проявлення специфiчноi спритностi та ударних рухiв.

Annotation. Shalenko V.V. Shaping of composite motorial operations of the juvenile football players. In most cases the path of a football player to the goal is performed as a result of complex motor actions (the way and the speed of ball’s pass, the choice of the direction’s movement, ball’s "hiding", the change of maneuver, the way of passing or kicking, a certain differentiation of muscles’ efforts etc.). In this connection in training process a necessity emerges to provide the development of components for the movement described. While realizing this process a sportsman has to change the manner of movement for many times. For improving the factor of controlling complex motor actions in the practice of training football players we propose a research stand, the system of which combines components defining the effectiveness of football player’s gaming actions in the aspect of conducting and developing a team attack.

Key words: research stand, contact (start) stock; the system of photo sensors; visual signals, components, defining the elements of the motor activity (e.g. the quickness of motor reactions, amplitude of force, differentiation of muscles’ efforts, start and distance speed, effectiveness of realizing specific dexterity and percussive movements.

Постановка проблемы. Анализ последних исследований и публикаций. Путь футболиста к воротам осуществляется чаще всего вследствие выполнения сложных двигательных действий (способ и скорость ведения мяча, выбор направления передвижения, "укрывание" мяча, смена маневра, способ передачи или удара и при этом определенная дифференцировка мышечных усилий и др.).

В связи с этим возникает необходимость в тренировочном процессе обеспечить развитие составляющих описанного движения, в процессе реализации которого спортсмену предстоит многократно менять способ действия. Идея Ю. Верхошанского (1998) об организации и регуляции двигательного поведения при обучении сложным биомеханическим локомоциям послужила причиной написания этой статьи, так как в футбольной игровой деятельности (в основе успешной реализации действий лежит феномен "реакции выбора"). Представление о нем можно развивать в нескольких направлениях. Но для практики футбола, с нашей точки зрения, необходимы тесты, которые бы комплексно (а не фрагментарно) представляли бы цельное двигательное действие в его закономерном развитии, характерном для игрового футбольного этюда.

Работа выполнена соответственно плану НИР Харьковской государственной академии физической культуры и сводному плану НИР Госкомспорта Украины (номер государственной регистрации 0101U006471) за темой 1.2.18 "Оптимизация учебно-тренировочного процесса спортсменов разного возраста и квалификации в спортивных играх".

Цель работы. Рекомендовать практике футбола исследовательский многофакторный стенд, в результате исследования которого можно получать показатели, необходимые для управления сложными двигательными действиями, характерными игре в футбол.

Для совершенствования фактора управления сложными двигательными действиями в практике подготовки футболистов нами предложен исследовательский стенд, в системе которого, в основном, объединены компоненты, определяющие эффективность игровых действий футболиста в аспекте ведения и развития командной атаки.

Самые важные из них объединены логической последовательностью и представлены в исследовательском стенде, использование которого раскрыто в нашей работе.

На примере футбола, нами предложен исследовательский стенд для комплексной оценки состояния такого психофизиологического качества как реакция выбора и определения важных для игры в футбол качеств как скорость, динамика ее развития до максимальных значений, двигательное переключение на демонстрацию состояния ловкости, предъявление величины состояния силы ног (амплитуда силы в вертикальный прыжок с помощью рук), последующего выполнения удара головой по закрепленному на кронштейне мячу и последующему удару по мячу с линии штрафной площадки.

Испытуемый располагается на средней линии футбольного поля в и.п. - правая нога на контактной колодке А_1. перед тем, как занять и.п., он получил установку о своих предстоящих действиях. Она заключалась в том, что на данном исследовательском стенде будут определяться, прежде всего, его скоростные компоненты: реакция на сигнал

• (красный флаг, показанный судьей - "сигнальщиком" - правую ногу снять с контактной колодки А₁ и последовательно заступить на контактные колодки А₃ и А₂;
• белый флаг - снять правую ногу с контактной колодки А₁ и перенести ее последовательно на колодку А₂ и А₃), а затем выполнить рывок в сторону стоек В₁; В₂; В₃, оббежав последовательно их, необходимо в прыжке выполнить удар головой по подвешенному мячу, а затем с передней линии штрафной площадки этим же мячом выполнить на точность удар по воротам (поделенным гибкими лентами на три части. Ленты укреплены на перекладине на расстоянии 2,5 м от стоек ворот). Сила удара по мячу будет считаться достаточной, если после удара мяч перескочит линию ворот по воздуху. Оценка точности удара производится в баллах:

а) мяч не попал в ворота - "0" баллов;

б) мяч прошел в среднюю часть ворот, составляющую 2 м 32 см - испытуемый получает 1 балл;

в) если испытуемому в начале выполнения теста был показан красный флаг - удар по воротам необходимо выполнить в левый от вратаря угол, если белый флаг - в правый.

В процессе выполнения специфичного футбола двигательного действия мы сравниваем как развитие стартовой скорости (на 15 м дистанции), так и дистанционной скорости (на отрезке 30 м).

Как представляется, управляющая информация (показ флагов) определяет дальнейшее двигательное поведение и двигательную координацию испытуемого. Моторный состав движений испытуемого специфичен реальной игровой деятельности футболиста. Так, для того, чтобы команда не потеряла статус атакующей, игрок должен с имеющихся предъявлений на развитие атаки выбрать оптимальное минимум предвосхищающее дальнейшее развитие атаки. Для этого необходимо, чтобы все сигналы из внешнего мира и внутренней среды организма прошли стадию сенсорного синтеза. И только после этого вырабатывается эффекторный импульс (командное решение), который обеспечивает вызывающее или корректирующее движение.

Физиологически кольцо управления представляет замкнутый цикл информации: мозг - центробежные нервы - мышцы - проприорецепторы - центростремительные нервы - мозг, в котором участком прямой связи будет: мозг - мышцы, а обратной связи - мышцы - мозг. Этот информационный цикл разделяется на два кольца: внешнее и внутренее. Внешнее кольцо включает прямую связь, в данном случае, по зрительным (как в реальных условиях футбольной игры) рецептором, имеющим смысловую афферентацию будучи непосредственно связанным с восприятием внешнего мира.

Таблица 1

Таким образом, мы имеем дело со сложным двигательным действием, где упорядоченная в пространстве и времени система отдельных составляющих целостных заданий движений, ориентируется на достижение конкретной цели. В условиях футбольной игры такие двигательные действия считаются сложно организованными. Они, в интересах цели игры, должны выполняться на высокой скорости с проявлением значительных усилий, требующих очень тонкой координации и мощного энергообеспечения.

Здесь единство целевого и моторного компонентов выступает как механизм достижения цели, являясь также и установкой на соответствующую организацию тренировочного процесса.

Понятие "установка" подразумевает имеющуюся у испытуемого готовность к восприятию, оценке ситуации и выполнению определенных действий, даже если они связаны с частичными двигательными перестройками.

В нашем эксперименте принимало участие:

• 58 человек 1990 года рождения,
• 46 человек 1991 года рождения,
• 50 человек 1992 года рождения.

Всего - 154 человека.

Результаты развития стартовой, дистанционной скорости и времени выбора действий можно показать в следующей таблице:

Таблица 2

1. Проблема комплексного формирования сложных двигательных действий футболистов в условиях учебно-тренировочного процесса остается весьма актуальной.

2. Анализ литературных источников показывает, что в связи с многочисленными двигательными переключениями проблема комплексного предъявления сложных двигательных действий, характерных для осуществления атаки в футболе, исследована недостаточно.

3. Практика подготовки футболистов нуждается в предъявлении логически обоснованных комплексных тестовых заданиях, по результатам которых можно управлять формированием сложными двигательными действиями (например, в футболе).

Дальнейшие исследования предполагается провести в направлении изучения других проблем формирования сложных двигательных действий юных футболистов.

Литература

1. Бойченко Б.Ф. Отбор в футболе: Методические рекомендации. - К.: МАУП, 2001.

2. Верхошанский Ю. Организация сложных двигательных действий спортсменов // Наука в олимпийском спорте. - 1998. - № 3.

3. Годик М.А., Бойченко Б.Ф. Основы начальной подготовки юных футболистов: Метод. Рекомендации. - М., Госкомспорт СССР, 1985.

4. Лисенчук Г.А. Управление подготовкой футболистов. - К.: Олимпийская литература, 2002.

Поступила в редакцию 27.04.2004г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!