Сутула В.А.

Харьковская государственная академия физической культуры

Аннотация. В статье исследуются особенности влияния физической культуры на человека, как представителя биологического вида. Показано, что потребность в здоровом образе жизни, является потребностью биологически обусловленной, но осознанной и реализуемой в социальной среде.

Ключевые слова: физическая культура, культурологические исследования, человекотворческая функция, двигательная деятельность, здоровый образ жизни, биологически обусловленная потребность.

Анотацiя. Сутула В.А. Бiосоцiальна основа едностi iснуючих форм фiзичноi культури. У статтi дослiджуються особливостi впливу фiзичноi культури на людину, як представника бiологiчного виду. Показано, що потреба в здоровому способi життя, е потребою бiологiчно обумовленою, але усвiдомленою i реалiзованою у соцiальному середовищi.

Ключовi слова: фiзична культура, культурологiчнi дослiдження, людинотворча функцiя, рухова дiяльнiсть, здоровий спосiб життя, бiологiчно обумовлена потреба.

Abstract. Sutula V.A. Biosocial basis of unity of the existing forms of physical culture. The article deals with the features of physical culture onion flounce a man, as representative of a biological kind. Here is shown, that the need for a healthy way of life, is need biologically caused, but realized and perceived in social environment.

Key words: physical culture, research of science of culture Human-creation function, impellent activity, healthy of way the life biologically caused need.

Постановка проблемы. Анализ последних исследований и публикаций. Среди множества функций, присущих физической культуре, одной из важнейших является человекотворческая [5, 7, 20, 82, 83]. В современных культурологических исследованиях она занимает ведущее место и рассматривается как бы в двух плоскостях. С одной стороны, исследуется влияние физической культуры на духовную сферу человека. Это направление особенно интенсивно начало развиваться в последние годы в связи с осознанием того, что под влиянием физической культуры в социальной среде формируются специфические духовно-нравственные ценности [2, 6, 7, 11, 12]. Их создание освоение и приумножение происходит в форме двигательной деятельности каждого человека, как субъекта культуры. А сама деятельность выступает, с одной стороны, как создающая эти ценности, а с другой, как элемент культуры личности и общества. Таким образом, можно говорить о формировании в обществе культуры двигательной деятельности [1], осуществляемой в рамках существующих форм физической культуры (физическое воспитание, спорт, физическая рекреация и двигательная реабилитация).

С другой же стороны, человекотворческая функция физической культуры изучается через призму влияния физической культуры на биологическую сторону сущности человека [2, 5, 19]: на его здоровье, на развитие элементов и структур моторики человека и обеспечивающих их морфологических и функциональных систем. Это направление научных исследований получило наибольшее развитие в силу того, что проблема формирования двигательного потенциала человека является предметом изучения в теории физического воспитания [3, 8], в теории спорта [9, 10, 17], в валеологии [14, 15, 16] в онтокинезиологии [3], а также в смежных научных дисциплинах физиологии, биохимии и др.

Работа выполнена согласно плана НИР Харьковской государственной академии физической культуры.

Формулирование целей работы. Несмотря на разностороннее изучение проблемы человекотворческой функции физической культуры, в ней все еще есть и мало исследованные грани. Человекотворческую функцию физической культуры нельзя до конца понять, не рассмотрев особенностей ее влияния на человека, как представителя биологического вида. При исследовании этой проблемы необходимо ответить на главный вопрос. Воздействует ли физическая культура на биологически наследуемую сторону сущности человека и если да, то, как это происходит?

Методы и организация исследований. Исследование базировалось на анализе специальной литературы, которая характеризует процесс изучения человекотворческой функции физической культуры.

Результаты исследования. Влияние физической культуры на биологически наследуемую сторону сущности человека достаточно сложная проблема, затрагивающая саму сущность человеческого бытия. В настоящее время можно наметить лишь некоторые контуры ее решения. В своих рассуждениях будем опираться на два твердо установленных биологических закона: а) признаки, приобретенные в ходе онтогенеза, не наследуются; б) единицей эволюционного процесса является вид.

Если исходить из первого закона, то можно сделать вывод о том, что физическое совершенство, достигнутое конкретным человеком в результате длительных тренировок, не наследуется. Это означает, что двигательная культура конкретного человека и ее результаты, проявляющиеся в изменении уровня его здоровья, физического развития, посредством генетических механизмов не передаются из поколения в поколение. Отсюда можно было бы сделать вывод о том, что физическая культура не влияет на биологически наследуемую сторону сущности человека. Однако это не так. Такое влияние все же существует. Оно носит не прямой, а опосредованный характер. Его суть состоит в том, что практическая деятельность, осуществляемая людьми в рамках различных форм физической культуры (физическое воспитание, спорт, физическая рекреация, двигательная реабилитация), способствует повышению уровня здоровья конкретного человека. Тем самым, создаются благоприятные условия для формирования у него здорового потомства. В этом проявляется прямое воздействие физической культуры на биологическую сущность конкретного человека. Такое воздействие будет иметь значимость с позиции эволюции вида Homo Sapiens лишь в том случае, когда оно охватывает достаточно большие массы людей, поскольку, как следует из второго, используемого нами биологического закона, единицей эволюционного процесса является вид. Следовательно, для формирования устойчивых адаптационных изменений, обеспечивающих передачу высокого уровня здоровья от поколения к поколению, физическая культура должна вовлекать в сферу своего влияния большинство людей (как минимум в период активного репродукционного возраста). Только в этом случае, если рассматривать затронутую проблему с позиции эволюционных изменений биологического вида, возникает формообразующий (филогенетически наследуемый) эффект от физкультурно-спортивной деятельности. Для этого необходимо, чтобы в обществе сформировалась потребность в физически здоровом, активном образе жизни. Эта задача решается в процессе воспитания у людей (прежде всего у молодого поколения) деятельного отношения к физической культуре.

Заключение.

Проведенные рассуждения позволяют сделать вывод о том, что потребность в здоровом образе жизни (физически культурном стиле жизни [13]), является потребностью биологически обусловленной, но осознанной и реализуемой в социальной среде. В этом проявляется ее специфика и вместе с тем сложность практической реализации. Следовательно, единство всех форм физической культуры проявляется не только в том, что они используют одни и те же средства [18], но также и в том, что все они, через включение широких масс населения в физкультурно-спортивную деятельность, создают условия для формирования устойчивых филогенетических изменений, направленных на повышение физических кондиций человека, как представителя биологического вида. Таким образом, в обществе, через формирование потребности в физически активном образе жизни, реализуется биологическая (видообразующая) потребность в здоровом поколении людей.

Дальнейшие исследования предполагается направить на изучение других проблем биосоциальной основы единства существующих форм физической культуры.

Поступила в редакцию 09.03.2004 г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!