Сыпачевский А.

Харьковская государственная академия физической культуры

К настоящему времени проведено уже немало исследований, посвященных стилям деятельности в различных видах единоборств. Исследователей, в основном, интересовал вопрос соответствия индивидуальных особенностей спортсменов тому или иному стилю.

Так, было установлено, что обладатели сильной нервной системы, во-первых, склонны к атакующему стилю, во-вторых, этот стиль для них оптимален с точки зрения эффективности. Обладатели слабой нервной системы, напротив, склонны к защитному стилю и именно в нем показывают наилучшие результаты.

Также было установлено, что при формировании у спортсмена стиля, не соответствующего его индивидуальным особенностям, рост спортивного мастерства существенно замедляется.

На основании полученных данных исследователи пришли к закономерному выводу: необходимо целенаправленно формировать у спортсменов стиль деятельности, соответствующий их индивидуальным особенностям.

Однако, как справедливо отмечает Е. П. Ильин [7], зачастую, говоря об "индивидуальном стиле деятельности" (ИСД), в действительности исследователи изучали стили, присущие не индивидуальности, а группе людей со сходными типологическими особенностями (стиль подвижных или инертных, слабых по силе нервной системы или сильных и т.д.). И формирование такого стиля у обучающихся отражает применение к ним не принципа индивидуализации, а дифференцированного группового подхода. Поэтому, по его мнению, правильнее говорить не об индивидуальном стиле (в тех случаях, когда изучаются типовые стили), а о типических стилях, присущих многим, а не одному человеку как индивидуальности. Индивидуальность же скорее реализуется через стили действий, отражающих своеобразную, а порой и неповторимую манеру выполнения той или иной деятельности.

Соглашаясь с Е. П. Ильиным по поводу типических стилей деятельности, обратим внимание на то, что понятие ИСД вовсе не теряет своего права на существование. Равно как и не исчезает проблема формирования ИСД. Подчеркнем, имеется в виду именно направленное формирование ИНДИВИДУАЛЬНОГО стиля деятельности.

В настольном теннисе исследование, посвященное стилям игры, было проведено Е. В. Ворониным [3]. Однако, хотя диссертация носит название "формирование индивидуального стиля игры в настольном теннисе", в действительности работа посвящена формированию адекватного индивидуальным особенностям спортсменов типического стиля.

Рассмотрим ситуацию со стилями в настольном теннисе подробнее.

В зависимости от того, какими формами и средствами пользуются игроки для достижения победы, их принято делить на игроков нападающего (атакующего) стиля, игроков защитного стиля и универсалов (игроков комбинированного, или смешанного стиля). Это общепринятая классификация, в подавляющем большинстве случаев приводимая в литературе, а также повсеместно используемая тренерами и спортсменами. Однако, как будет показано далее, показатель "защита-нападение" - только одно из многих возможных оснований для классификации стилей в настольном теннисе. Впрочем, этот критерий можно рассматривать в качестве основного.

Наиболее детальный анализ стилей в настольном теннисе произведен Г. С. Захаровым [4]. Им выделены два основания для классификации:

1. Активное и пассивное ведение поединка, а также смешанное;

2. Атака, защита и контратака.

Сочетания данных характеристик дают 9 групп игроков, различающихся по стилям:

1) активный нападающий;

2) пассивный нападающий;

3) смешанный нападающий;

4) активный защитник;

5) пассивный защитник;

6) смешанный защитник;

7) активный контрнападающий;

8) пассивный контрнападающий;

9) смешанный контрнападающий.

Кроме того, Г. С. Захаров говорит о необходимости учитывать, какой вариант хватки ракетки используется - европейский или азиатский, что удваивает количество стилей.

Интересные исследования были проведены Г. В. Барчуковой, изучавшей соревновательную деятельность и тактику игры в настольном теннисе в зависимости от количества технико-тактических действий, выполненных игроком в розыгрыше очка [1], [2]. По длительности игрового взаимодействия в зависимости от того, за сколько ходов теннисисты готовят и завершают атаку, было выделено три группы игроков:

1) с быстрым розыгрышем очка: стремятся разыграть очко за меньшее количество ходов (действий);

2) с постепенным розыгрышем очка: подготавливают атаку, создавая удобную ситуацию. При выборе этой тактики характерен частый розыгрыш очка за три и четыре хода;

3) с длительным розыгрышем очка: выбирают тактику удерживать мяч в игре, выжидая ошибки соперника. Для них характерно более частое, чем в других группах, завершение розыгрыша очка за 5-7 и 8-10 игровых ходов.

Г. В. Барчукова [2] предложила еще две характеристики тактики игры в настольном теннисе, которые, учитывая тесную взаимосвязь между тактикой и стилем, можно использовать в качестве характеристик последнего. Первый показатель - сторонность выполнения технических приемов (относительно стола):

1) справа - открытой стороной ракетки из правого угла или середины стола;

2) слева - закрытой стороной ракетки из левого угла или середины стола;

3) с захода - справа из левого угла или слева из правого угла;

Второй показатель - частота применения технических приемов слева и справа. Исходя из этого были выделены три группы игроков:

1) правосторонние - наиболее часто применяющие технические приемы справа;

2) равносторонние - в равной мере применяющие технические приемы как справа, так и слева;

3) левосторонние - наиболее часто применяющие технические приемы слева.

Естественно, эти два показателя тесно связаны между собой.

Исполнительские стили спортивной деятельности, пишет Е. П. Ильин [6], связаны с тактикой ведения борьбы на соревнованиях, поэтому их можно считать и тактическими стилями (хотя они и не охватывают всю тактику). Это высказывание, по отношению к настольному теннису, может быть признано верным лишь в определенной степени, поскольку в этом виде спорта нельзя сказать, что тактика - главное отличие одного стиля от другого. Точнее, если в некоторых других видах единоборств разделение спортсменов по стилям осуществляется на основании, главным образом, различий в тактике, то в настольном теннисе все несколько по-другому. Игроки разных стилей применяют различные технические приемы и даже играют принципиально разными ракетками.

Для начала обратимся к единственной, представленной в доступной нам литературе стилевой классификации технических приемов, приведенной Л. Ормаи [8]. Несмотря на некоторую устарелость, данная классификация заслуживает определенное внимание. Все технические элементы делятся автором на два класса: атакующие и защитные. К атакующим ударам относятся: топспины, накаты, плоские удары (плоский означает: без вращения), контртопсины, контрудары. К защитным ударам относятся: подрезки, контрудары, толчки, свечи. Присутствие контрудара в обоих классах, по-видимому, целесообразно, потому что этот прием часто применяется игроками всех стилей. По непонятным причинам в этой классификации отсутствует такой прием как подставка - один из основным приемов для отражения атак. Подставку также нельзя однозначно отнести к одному из классов, хотя чаще она, пожалуй, используется как защитный прием. Существуют и другие технические приемы, к сожалению, не вошедшие в вышеприведенную классификацию (часть из них, вероятно, по причине того, что еще не существовала на момент ее составления), однако составление полной классификации ударов в настольном теннисе - это задача отдельного исследования.

Следует отметить еще один важный момент касательно классификации технических приемов в настольном теннисе, не встретившийся нам нигде в литературе. Так как любой удар в настольном теннисе (кроме подачи) является отражением удара противника, следует различать не просто сами удары (топспины, подрезки и т. д.), но и указывать, по какому техническому элементу этот удар выполняется. Ведь игра подрезкой по подрезке на столе и отражение подрезкой топспина или завершающего удара - это совершенно разные вещи, топспин по подрезке и топспин по топспину имеют весьма существенные различия. Если об этом забыть, то можно сказать, что игроки разных стилей применяют одни и те же технические приемы; но если рассматривать технические приемы не только формально, с точки зрения общей их структуры, а с учетом того, против каких приемов они применяются, то получится, что ряд приемов, применяемых защитниками, не используется нападающими, и наоборот. Так, нападающие игроки не только не отрабатывают игру в защите (отражение атак подрезками из средней и дальней зоны), но даже не обучаются специально игре подрезкой против нападения. Игроки-универсалы, как следует из их названия, применяют практически все технические приемы.

Кроме того, есть еще одно основание для классификации технических приемов в настольном теннисе, вытекающее из того, что любой удар является отражением какого-то удара. Это тактическая направленность данного конкретного удара. Например, подрезка, отражающая атакующий удар, будет защитной. Подрезка, выполненная для приема подачи или просто с целью хоть как-то вернуть мяч, когда по каким-то причинам не удалось подготовиться к выполнению атаки, должна быть отнесена к промежуточной игре, так как она, не имея защитной направленности, в то же время, не была направлена и на атаку. А некоторые подрезки (хотя такое бывает крайне редко), могут быть отнесены к атакующим. Такой технический элемент как подставка, применяемый для отражения любых ударов, кроме подрезок, не может быть однозначно отнесен ни к защитным, ни к нападающим ударам, если не учитывать тактической направленности данной конкретной подставки.

Таким образом, из вышеизложенного следует, что разные стили в настольном теннисе отличаются не только тактикой, но и другими, более существенными особенностями. А точнее, более устойчивыми, консервативными особенностями.

Одна из них - различия в техническом арсенале игроков разных стилей. Е. П. Ильин [5] указывает, что выдающиеся спортсмены часто обладают универсализмом, и рекомендует на поздних этапах подготовки спортсмена осваивать другие (кроме своего) стили, с целью расширения тактического арсенала. Однако, по отношению к настольному теннису эта рекомендация вряд ли применима. В этом виде спорта, кроме особенностей подготовки спортсменов, есть еще одно ограничение, не позволяющее игрокам выходить за пределы своего стиля. Конечно, не следует понимать это буквально, будто игрок вовсе не применяет технико-тактические действия не своего стиля. Современный защитник часто нападает с удобных мячей (в отличие от нападающего, который стремится атаковать с любых мячей). Между тем ограничение, не позволяющее играть в "чужом" стиле, связано с особенностями ракеток, которые в настольном теннисе имеют строгую специализацию.

К сожалению, в рамках данной статьи не представляется возможным подробно остановиться на зависимости стиля игры теннисиста от свойств ракетки (для этого пришлось бы детально описать, что такое ракетка для настольного тенниса). Однако вкратце можно сказать следующее.

Ракетка (состоящая из трех частей - деревянной основы и двух резиновых накладок), хорошо приспособлена лишь для выполнения некоторых технических приемов. Грубо говоря, "нападающей" ракеткой хорошо атаковать и практически невозможно играть в защите. И наоборот. Есть и энергетические ограничения - выполнение атакующих приемов "защитной" ракеткой требует намного больше энергии, чем "нападающей" ракеткой. Вышеназванные факторы не позволяют теннисисту эффективно выходить за рамки своего стиля игры.

В связи с вышесказанным предлагаем следующие определения: стиль игры в настольном теннисе - это устойчивая система способов ведения соревновательной борьбы, имеющая своими главными характеристиками общую тактическую направленность игры (нападающую, защитную, смешанную) и, соответственно, технический арсенал игрока (аналогично). Подстиль - конкретная форма существования стиля, проявляющаяся в хватке ракетки, степени активности, предпочитаемой стороне ракетки (открытая и закрытая), основных технических приемах, предпочитаемой длительности розыгрыша очка и т. д. Индивидуальный стиль игры в настольном теннисе - индивидуально-своеобразная система способов ведения соревновательной борьбы, присущая отдельному спортсмену как индивидуальности.

Общепринятое разделение стилей на нападающий, защитный и комбинированный - это лишь необходимый первый шаг в классификации стилей. Такое разделение отражает только самое общее направление тактики и приблизительный технический арсенал игрока. Однако, этого совершенно недостаточно для реализации принципа индивидуализации учебно-тренировочного процесса; и поэтому необходим дальнейший анализ каждого из этих общих стилей и выделение в каждом из них ряда подстилей на основании как минимум нижеследующих характеристик:

1) вариант хватки (европейский и азиатский);

2) активность-пассивность в ведении поединка;

3) частота применения ударов справа и слева;

4) предпочитаемая длительность розыгрыша очка;

5) сторонность выполнения ударов (относительно стола).

Таким образом, на основании анализа немногих публикаций, затрагивающих проблему тактики и стиля в настольном теннисе, можно сделать следующие выводы.

Разработка классификации стилей игры в настольном теннисе (в отечественной теории спорта), к сожалению, находится в зачаточном состоянии. В связи с этим остаются не раскрытыми (и даже не поставлен вопрос) факторы (в том числе и психологические), обусловливающие формирование стиля игры теннисистов.

Целенаправленное формирование индивидуального стиля деятельности в спорте, судя по имеющейся литературе, не только не получает реализации в практике подготовки спортсменов, но и не имеет теоретического обоснования. А именно, имеет место следующая проблема: в тренировочном процессе реализуются задачи физической, технической, тактической, теоретической и психологической подготовки, по отдельности. Индивидуальный же стиль ведения соревновательной борьбы формируется у спортсменов стихийно, неуправляемо. Хотя теоретический анализ проблемы наталкивает на предположение, что интеграция разных сторон подготовки, имеющая целью направленное формирование индивидуального стиля, позволит повысить соревновательные достижения теннисистов.

Поступила в редакцию 07.11.2002г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!