ТЕХНОЛОГИЯ КОНТРОЛЯ ОСАНКИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Кашуба В.А.

Национальный университет физического воспитания и спорта Украины

В современных условиях эффективность процесса физического воспитания во многом обусловлена использованием средств и методов комплексного контроля как инструмента управления, позволяющего осуществлять обратные связи между педагогом и занимающимися и на этой основе повышать уровень управленческих решений /1,2,3,4/.

На основании предварительных результатов исследования, нами была разработана технология биомеханического контроля осанки детей, которую рекомендуется проводить согласно блок-схемы (рис.1.)

Рис.1. Блок-схема технологии биомеханического контроля осанки школьников

Цель биомеханического контроля - определение биомеханических характеристик, влияющих на формирование осанки школьников.

Задачи:

1. Определить биомеханические характеристики, влияющие на формирование осанки;

2. Разработать уравнения множественной регрессии для измерения и оценки характеристик осанки школьников;

3. Разработать оценочные шкалы для определения уровня физического развития детей школьного возраста.

В процессе разработки технологии контроля мы исходили из классификации его видов и методов в физическом воспитании и спорте, а также разнообразных характеристик, позволяющих выявить предрасположенность организма школьников к нарушению осанки.

В результате исследований особенностей формирования осанки школьников было установлено, что на ее формирование влияют ряд показателей: высота расположения ОЦТ тела, потенциальная энергия, амплитудно-частотные характеристики колебаний ОЦТ тела, масс-инерционные характеристики, а также пространственное расположение биозвеньев тела относительно соматической системы отсчета.

Высоту расположения ОЦТ тела рекомендуется определять аналитическим методом, с помощью линейных уравнений множественной регрессии и таблиц 1, 2:

y = A ₀₊ A _і C _і..............................................................(1)

где у - высота расположения ОЦТ тела; A ₀, A _і........A ₉ коэфициенты уравнений регрессии; Х₁.........Х₉ антропометрические показатели тела детей.

Таблица 1

Таблица 2

На основании уравнений множественной регрессии учитель, опрелелив от 2 до 6 антропометрических показателей, с учетом возраста и пола испытуемых, может быстро высчитать высоту расположения ОЦТ тела школьников. Потенциальную энергию определяют с помощью формулы:

E n = m g h ....................................... (2)

где E n - потенциальная энергия, m - масса тела человека, g - ускорение свободного падения, h - высота расположения ОЦТ тела.

Моменты инерции сегмента, определяют с помощью уравнений регрессии

I₀ = A_{0 +} A₁X + A₂Y.......................................................... (3)

Где: I₀ - момент инерции сегмента, A₀ A₁ A₂ - числовые коэффициенты, X - масса тела, Y - длина тела.

Числовые коэффициенты определяют с помощью разработанных дифференциальных таблиц для мальчиков и девочек 7 - 16 лет (таблица 3).

Таблица 3

Амплитуда и частота колебаний ОЦТ тела школьников определяется методом стабилографии.

Твердость скелетных мышц принимающих участие в регуляции вертикальной позы рекомендуется определять миотонометром Сермаи. Проведенные исследования позволили разработать оценочные шкалы, определяющие уровень их развития (таблица 4).

Таблица 4

Использование разработанных таблиц позволяет учителю определять уровень каждого из исследуемых показателей. Такая оценка, по нашему мнению, позволит целенаправленно влиять на изменение исследуемых показателей в нужном направлении, путем использования физических упражнений.

Эффективность разработанной технологии биомеханического контроля была проверена в процессе превентивной профилактики нарушений осанки у детей 12-13 лет, исследования проводились совместно с Бычуком А.И.

Проведенный педагогический эксперимент показал, что использование предложенной технологии биомеханического контроля осанки школьников, позволяет объективно оценивать уровень физического развития детей и на основании полученных данных вносить коррекции в процесс физического воспитания.

Поступила в редакцию 19.10.2001г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!