ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА В СЛОЖНОКООРДИНАЦИОННЫХ ВИДАХ СПОРТА

Лайуни Рида бен Шадли

Национальный университет физического воспитания и спорта Украины

Важной отличительной чертой современного спорта является неуклонный рост результатов, расширения сферы их информационного распространения, возможность социально - психологического и эстетического воздействия на различные слои общества.

Именно поэтому специалисты сегодня напряженно работают над изысканием новых ранее не использованных, резервов для достижения все более высоких спортивных результатов. Повсеместное введение строгого антидопингового контроля значительно ограничило возможности биохимических методов стимуляции работоспособности спортсменов. Существующие физиологические методы расширения функциональных резервов организма также не позволяют сегодня рассчитывать на значительный прорыв в области кардинального улучшения методики подготовки спортсменов.

В последнее время, как отмечают ряд специалистов / 4 /, традиционно вся система подготовки спортсменов высокого класса в нашей стране строилась на экстенсивной основе. Это было представлено большим количеством юных спортсменов, обучающихся в детско- юношеских спортивных школах, школах олимпийского резерва. Эта система успешно работала в бывшем Советском союзе в условиях стабильного финансирования. В нынешних условиях при ограниченных финансовых ресурсах, больших проблемах эксплуатации спортивных баз, их оснащения и оборудования, такой путь ущербный и приведет в конечном итоге к негативным последствиям.

Поэтому, как показывает опыт подготовки спортсменов в ряде зарубежных стран, необходимо перейти на интенсивную форму подготовки, при которой финансовые, кадровые, материальные и другие ресурсы будут сконцентрированы на подготовке наиболее одаренных, перспективных спортсменов, способных показать высокий спортивный результат на Олимпийских играх и чемпионатах мира.

Подготовка спортсменов в олимпийском спорте чрезвычайно сложный и многофакторный процесс, в котором, как известно, реализуются различные функции организма человека, привлекаются буквально все имеющиеся у него возможности. Рассматривая все стороны подготовки спортсменов, во всех случаях при организации их учебно-тренировочного процесса все же необходимо поставить во главу угла их двигательную или, как теперь принято называть техническую подготовку. Однако, при этом для того, чтобы обеспечить эффективную методологию этого вида подготовки, необходимо, прежде всего, по-новому с более современных теоретических позиций рассмотреть роль, место и содержание технической подготовки в системе современной спортивной тренировке.

Техническое мастерство спортсменов - интегральное понятие теории и методики спортивной тренировки. Оно, в свою очередь, базируется на таких фундаментальных понятиях, как спортивная техника и техническая подготовка. Техническое мастерство является результатом разработки эффективной техники конкретного вида спорта и успешного проведения педагогического процесса собственно технической подготовки. Высокое качество техники и процесса технической подготовки, как правило, приводит к тому, что спортсмены приобретают такой высокий уровень технического мастерства, который обеспечивает им достаточно высокую вероятность достижения рекордных результатов.

Для того чтобы существенно повысить эффективность подготовки спортсменов к крупнейшим соревнованиям необходимо, как минимум, решить все проблемы, возникающие на пути совершенствования их технического мастерства.

Первая проблема состоит в том, что в теории и практике недостаточно исследованы самые существенные аспекты разработки рациональных образцов спортивной техники в различных видах спорта.

Вторая проблема заключается в том, что в методическом обеспечении тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов в большинстве видов спорта основные акценты подготовки направлены, как правило, на увеличение функциональных возможностей атлетов и практически отсутствуют специальные разработки в области методологии совершенствования их технического мастерства.

Таким образом, очевидно, что для кардинального улучшения качества подготовки спортсменов высокой квалификации следует:

• значительно повысить уровень их технического мастерства в основном за счет повышения эффективности исследовательской работы в этом направлении;
• идентифицировать биомеханическую структуру соревновательной деятельности в каждом конкретном виде спорта;
• разработать биомеханические модели лучших образцов техники двигательных действий;
• создать методологию освоения этих моделей, основанную на технологии дидактической биомеханики и психомоторики, адекватную двигательным навыкам каждого вида спорта;
• обеспечить систему объективного педагогического контроля процесса технической подготовки и оценки уровня технического мастерства спортсменов;
• обеспечить спортсменов такими техническими и тренажерными средствами, формой и инвентарем, которые соответствуют требованиям эргономической биомеханики.

Исходя из выше перечисленного, одним из основных направлений повышения качества тренировочного процесса можно считать разработку более эффективных средств и методов совершенствования технической подготовки спортсменов на основе объективных знаний о системно - структурной организации соревновательных упражнений.

Одним из наиболее сложных в координационном отношении видов спорта, требующем высокой точности и стабильности воспроизведения соревновательных упражнений, является пулевая стрельба. В настоящее время специалисты в области пулевой стрельбы в качестве одного из важных направлений повышения уровня технической подготовленности спортсменов, выделяют необходимость изучения координационной структуры двигательных действий стрелков-пулевиков /1,2/.

Для изучения и совершенствования координационной структуры двигательных действий квалифицированных стрелков-пулевиков рекомендуется использовать программно-целевой подход. Дидактические особенности использования этого метода управления предусматривает осуществление девяти этапов его реализации: 1) исследование геометрии масс тела выбранного контингента испытуемых; 2) измерение характеристик биомеханической структуры образцов сложных спортивных движений, избранных в качестве объекта изучения в спортивной тренировке; 3) системного согласования биомеханических характеристик изучаемого сложного действия с параметрами двигательных возможностей испытуемых; 4) моделирования изучаемого сложного движения; 5) формулировки двигательной задачи испытуемых; 6) разработки и записи алгоритмов решения двигательных задач в процессе тренировки; 7)построения целевых педагогических программ обучения; 8) ознакомления занимающихся с изучаемым движением, содержанием процесса обучения и совершенствования техники избранного вида спорта, его этапами, с техническими средствами используемыми в педагогическом процессе; 9) тренировки испытуемых по целевой педагогической программе с последовательным освоением всех ее этапов.

Для того чтобы успешно решать все перечисленные современные проблемы совершенствования технического мастерства спортсменов высокой квалификации необходимо подходить к ним комплексно, системно, рассматривая их в единстве со всеми другими сторонами подготовки.

Поступила в редакцию 28.04.2001г.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!